SUMBER BELAJARALAT BAHAN NILAI KARAKTER TM PS PI

(1)

SMK MUHAMMADIYAH 3 WELERI

Alamat : Jl. Bahari No.345, Weleri, Kendal, 51355, Telp.(0294) 641743 / Fax.(0294) 642877

E-Mail : [email protected], Website : www.smkmugaweleri.sch.id

SILABUS

MATA PELAJARAN :

Fisika

KELAS/SEMESTER : XII / 5

STANDAR KOMPETENSI : Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis KODE KOMPETENSI : 13

ALOKASI WAKTU : 4 x 45 menit

KOMPETENSI

DASAR INDIKATOR

MATERI

PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR/ALAT

/BAHAN

NILAI KARAKTER TM PS PI

7.1. Menguasai konsep suhu dan kalor

 Mengidentifikasi sifat termometrik bahan  Mengidentifikasi macam-macam skala

termometer

 Membandingkan peristiwa perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, radiasi  Mengidentifikasi faktor-faktor yang

mempengaruhi peristiwa perpindahan kalor

 Suhu dan kalor  Menjelaskan pengertian suhu dan

kalorberdasarkan contoh dalam kehidupan sehari-hari.

 Membandingkan 4 buah skala termometer (celcius, reamur, fahrenheit, dan kelvin ) dalam bentuk persamaan matematis.  Melakukan konversi antara satu skala

termometer dengan skala termometer yang lain.

 Menjelaskan peristiwa perpindahan kalor secara konduksi, konveksi dan radiasi.

 Tes tertulis  Tes lisan

2 - -  Buku pelajaran  Modul Fisika  LCD  Internet



7.2 Menguasai pengaruh kalor terhadap zat

 Membuktikan pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda

 Memformulasikan Asas Black secara kuantitatif

 Menjelaskan peristiwa perubahan wujud dan karakteristiknya dengan mengemukakan contoh dalam kehidupan sehari-hari

 Menganalisis perubahan wujud secara kuantitatif

 Menjelaskan pemuaian panjang, luas, dan volum pada berbagai zat secara kuantitatif

 Pengaruh kalor terhadap zat.

 Berdiskusi tentang perubahan apa yang terjadi pada proses pemanasan es  Berdiskusi untuk memformulasikan asas

black

 Berdiskusi tentang pemanasan terhadap benda-benda lain seperti lilin dan beberapa jenis logam

 Berdiskusi untuk merumuskan koefisien muai benda dan pemuaian, serta menerapkannya dalam perhitungan.

(2)

DASAR INDIKATOR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BELAJAR/ALAT

/BAHAN KARAKTER

TM PS PI

7.3 Mengukur suhu dan kalor

 Menjelaskan prinsip kerja termometer yang digunakan untuk mengukur suhu berbagai benda

 Menjelaskan prinsip kerja Kalorimeter.

 Pengukuran suhu dan kalor

 Memahami prinsip kerja dari alat ukur suhu untuk mengukur beberapa benda yang berbeda suhunya

 Menghitung suhu campuran zat air yang berbeda suhu awalnya

 Memahami prinsip kerja dari kalorimeter untuk menentukan besarnya kalor yang diserap dan dilepas serta menentukan kalor jenis suatu zat



7.4 Menghitung kalor  Merumuskan dan menerapkan kalor jenis dan kapasitas kalor dalam perhitungan  Menggunakan Hukum kekekalan energi

dalam perhitungan kalor

 Kapasitas kalor dan hukum kekekalan energi

 Berdiskusi untuk melakukan perhitungan kapasitas kalor, kalor jenis, energi yang terkait dengan pemanasan benda  Berdiskusi untuk menggunakan hukum

kekekalan energi (asas black) dalam menghitung kalor jenis dan besaran fisis lainnya

(3)

KODE KOMPETENSI : 14

KOMPETENSI

MATERI

/BAHAN

8.1 Menguasai hukum fluida statis

 Memformulasikan konsep tekanan dan tekanan Mengidentifikasi dan hidrostatis  Mengidentifikasikan dan memformulasikan

Hukum Pascal dalam bentuk persamaan matematis

 Mengidentifikasi dan memformulasikan Hukum Archimedes

 Mengidentifikasi konsep tegangan permukaan

 Memformulasikan Hukum Stokes

 Hukum fluida statis

 Menjelaskan konsep tekanan dan tekanan hidrostatik

 Berdiskusi untuk merumuskan hukum Pascal  Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi

hukum Bernoulli

 Berdiskusi untuk merumuskan hukum Archimedes

 Berdiskusi untuk merumuskan konsep tegangan permukaan



8.2 Menguasai hukum fluida dinamis

 Mengidentifikasi dan merumuskan persamaan kontinuitas

 Mengidentifikasi dan merumuskan Hukum Bernoulli

 Mengaplikasikan Hukum Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari

 Hukum fluida dinamis

 Berdiskusi untuk merumuskan Persamaan kontinuitas

 Berdiskusi untuk mencari contoh aplikasi hukum Bernoulli



8.3 Menghitung fluida statis

 Menerapkan Hukum Pascal dalam masalah FISIKA sehari-hari

 Hukum Archimedes diterapkan dalam masalah FISIKA sehari-hari

 Penerapan fluida statis

 Menghitung luas penampang suatu pompa hidrolik agar dapat mengangkat beban yang berat

 Menggunakan hukum Archimedes dalam perhitungan sehingga dapat menentukan apakah suatu benda melayang tenggelam atau terapung dalam air

 Menggunakan hukum Stokes untuk menghitung massa jenis suatu fluida



8.4 Menghitung fluida dinamis

 Menerapkan Persamaan kontinuitas dalam masalah FISIKA sehari-hari

 Penerapan fluida dinamis

 Menghitung kecepatan aliran fluida dalam pipa yang berbeda luas penampangnya

4 - -  Buku pelajaran  Modul Fisika

(4)

(5)

KOMPETENSI

MATERI

/BAHAN

9. 1 Menguasai hukum termodinamika

 Mengidentifikasi sifat-sifat konsep gas ideal

 Menganalisis dan merumuskan persamaan matematis dari Hukum Boyle-Gay Lussac tentang gas ideal

 Menganalisis dan merumuskan persamaan matematis dari keadaan gas karena perubahan suhu, tekanan dan volume

 Menggambarkan perubahan keadaan gas dalam diagram P-V

 Menganalisis dan merumuskan persamaan matematis dari Hukum I dan II

 Menggambarkan dan merumuskan persamaan matematis untuk siklus karnot dalam diagram P-V dan

 Hukum-hukum termodinamika

 Berdiskusi untuk mengidentifikasi sifat-sifat gas ideal

 Berdiskusi untuk Menganalisis dan merumuskan hukum Boyle-Gay Lussac  Berdiskusi untuk Menganalisis dan

merumuskan keadaan gas karena

perubahan suhu, tekanan dan

 Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan keadaan gas dalam diagram P-V

 Berdiskusi untuk menganalisis dan merumuskan hukum I dan II termodinamika

 Berdiskusi dalam kelompok untuk menggambarkan siklus Carnot dalam

diagram P-V dan merumuskan persamaan matematisnya



9. 2 Menggunakan hukum

Termodinamika dalam

perhitungan

 Menentukan besaran fisis (volume, tekanan, temperatur) dari gas ideal dengan menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac  Menentukan energi dalam dan usaha luar

dengan menggunakan hukum I termodinamika

 Menghitung efisiensi mesin Carnot dari data pada diagram P-V

 Menentukan kenaikan entropi sistem menggunakan hukum II termodinamika

 Penerapan hukum termodinamika

 Berdiskusi untuk menghitung gas ideal menggunakan hukum Boyle-Gay Lussac  Berdiskusi untuk menghitung energi dalam

dan usaha luar dengan hukum I termodinamika

 Berdiskusi untuk menghitung Efisiensi mesin Carnot menggunakan data pada diagram P-V

 Berdiskusi untuk menghitung Kenaikan entropi sistem menggunakan hukum II termodinamika

(6)

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi KODE KOMPETENSI : 10

DURASI PEMBELAJARAN : 10 x 45 menit

KOMPETENSI

MATERI

/BAHAN

10.1 Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi

 Menemukan karakteristik gelombang transversal dan longitudinal

 Menunjukkan gejala Interferensi, difraksi, refraksi, refleksi, dispersi, polarisasi gelombang

 Menunjukkan perambatan gelombang melalui suatu medium

 Merumuskan Efek Doppler

 Getaran, gelombang, dan bunyi

 Melakukan pengamatan untuk

membedakan gelombang transversal dan longotudinal

 Melakukan pengamatan untuk

menunjukkan sifat-sifat gelombang (dapat dipantulkan, dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, dll)

 Melakukan pengamatan untuk merumuskan efek Doppler



10.2Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi

 Mendeskripsikan pengertian frekuensi dan periode suatu getaran

 Mendeskripsikan arti fisis gelombang sebagai energi

 Getaran, gelombang, dan bunyi

 Melakukan pengamatan untuk memahami pengertian frekuensi dan periode suatu getaran.

 Berdiskusi untuk membedakan pengertian getaran, gelombang, dan bunyi



10.3 Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi

 Menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus frekuensi

 Menghitung frekuesi dan periode ayunan bandul sederhana dengan menggunakan rumus frekuensi

 Menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik

 Menghitung kecepatan rambat gelombang bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler

 Penerapan getaran, gelombang, dan bunyi

 Berdiskusi untuk menghitung frekuensi dan periode getaran pegas dengan menggunakan rumus

 Berdiskusi untuk menghitung frekuensi dan periode ayunan bandul dengan menggunakan rumus

 Berdiskusi untuk menghitung kecepatan getaran harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik  Berdiskusi untuk menghitung kecepatan

rambat bunyi dengan menggunakan rumusan efek Doppler

(7)

(8)

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep magnet dan elektromagnetik KODE KOMPETENSI : 11

KOMPETENSI

MATERI

ALOKASI

WAKTU _BELAJAR/ALATSUMBER /BAHAN

11.1 Menguasai konsep kemagnetan

 Merumuskan induksi magnetik disekitar kawat berarus listrik (hukum Biot Savart)  Merumuskan Hukum Ampere

 Mengaplikasikan Hukum Biot Savart dan hukum Ampere untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik

 Merumuskan gaya Lorentz pada kawat

berarus yang berada dalam medan magnet

 Induksi magnet  Hukum Ampere  Hukum Biot savart  Gaya Lorentz

 Berdiskusi untuk membuktikan hukum Biot Savart

 Berdiskusi untuk merumuskan hukum Biot Savart berdasarkan

 Berdiskusi untuk menghitung kuat medan magnet pada berbagai bentuk kawat berarus listrik

 Berdiskusi untuk merumuskan gaya Lorentz



11.2 Menguasai hukum magnet dan

elektromagnet

 Mengelompokkan jenis-jenis gelombang elektromagnetik dalam spektrum

 Mendeskripsikan karakteristik khusus masing-masing gelombang elektromagnetik di dalam spektrum

 Spektrum gelombang elektromagnet

 Mencari dan menelusuri literatur tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)



11.3Menggunakan magnet

 Menunjukkan dan mendeskripsikan penggunaan magnet pada peralatan listrik seperti loud speaker, relay, bel listrik  Mengaplikasikan gaya Lorentz pada

persoalan FISIKA sehari-hari

 Pemanfaatan magnet

 Berdiskusi tentang gelombang elektromagnetik (jenis-jenis dan karakteristiknya)



11.4Menggunakan elektormagnet

 Menjelaskan contoh dan penerapan masing-masing gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari

 Pemanfaatan gelombang elektromagnet

 Berdiskusi untuk menjelaskan aplikasi efek Doppler seperti pada RADAR

(9)

KOMPETENSI

MATERI

ALOKASI

WAKTU _BELAJAR/ALATSUMBER

/BAHAN

12. 1Membedakan konsep cermin dan lensa

 Mengidentifikasi cermin datar, cekung, dan cembung sifat dan fungsinya

 Membuktikan Hukum pemantulan

 Mengidentifikasi dan menggambarkan pemantulan cahaya pada cermin datar, cekung dan cembung pola pembentukan bayangannya

 Mengidentifikasi lensa cekung, dan cembung sifat dan fungsinya

 Mengidentifikasi dan menggambarkan pembiasan cahaya pada lensa cekung dan cembung pola pembentukan bayangannya

 Sifat dan fungsi cermin dan lensa

 Berdiskusi untuk menjelaskan bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung

 Menggambark sinar-sinar istimewa pada peristiwa pemantulan cahaya yang mengenai cermin datar, cekung, dan cembung.

 Berdiskusi untuk menjelaskan bentuk dan fungsi lensa cekung, dan cembung  Berdisuksi untuk membuktikan hukum

Snellius

 Menggambar sinar-sinar istimewa pada pembiasan cahaya yang mengenai lensa cekung, & cembung.

 Tes tertulis

pemantulan dan pembiasan cahaya

 Menghitung jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung dengan

menggunakan hukum pemantulan

 Menghitung jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung dengan menggunakan hukum pemantulan

 Menghitung jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung dengan

 Menghitung jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung dengan

 Hukum pemantulan dan pembiasan cahaya

 Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cekung  Berdiskusi dalam kelompok untuk

menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pemantulan cermin cembung  Berdiskusi dalam kelompok untuk

menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cekung

 Berdiskusi dalam kelompok untuk menentukan jarak dan tinggi bayangan hasil pembiasan lensa cembung

 Tes tertulis cermin dan lensa

 Mendeskripsikan pemanfaatan lensa sebagai lup fungsi dan sifatnya

 Menganalisis pemanfaatan lensa dalam kamera susunan dan fungsi



 Penggunaan cermin dan lensa

 Berdiskusi tentang pemanfaatan cermin dalam kehidupan sehari-hari

 Berdiskusi tentang pemanfaatan lensa dalam kehidupan sehari-hari (lup, kamera, mikroskop, proyektor, dll)

(10)

TM PS PI

 Menganalisis susunan dan fungsi pemanfaatan cermin dan lensa dalam teleskop dan proyektor

SUMBER BELAJARALAT BAHAN NILAI KARAKTER TM PS PI

SMK MUHAMMADIYAH 3 WELERI

SILABUS

Fisika

Mengetahui

Weleri, Juli 2013

Kepala Sekolah

Guru Mata Pelajaran

Pujiono, S.Pd

Hery Sucahyono, S.Si

NBM. 860 541

NBM. 1050107