• Tidak ada hasil yang ditemukan

"Aku telah menyatakan namaku kepada orang yang telah kau berikan padaku.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan ""Aku telah menyatakan namaku kepada orang yang telah kau berikan padaku."

Copied!
51
0
0

Teks penuh

(1)

"Aku telah menyatakan namaku kepada orang yang telah kau berikan padaku.”

(2)

Bagaimana biasanya seseorang

memilih Karyawan?

• Nepotisme

• Insting

• Terbujuk rayuan

karyawan karena penampilan

luar begitu manis & meyakinkan

(3)

• Kerja dan Kepribadian baik

• Kerja baik namun mutu kepribadiannya rendah

• Kerja cukupan saja namun kepribadian sangat baik;

• Kerja dan berkepribadian jelek

Kasus-kasus dari Karyawan yang sering dihadapi Manajer dalam Perusahaan :

(4)

Apa yang YESUS Lakukan sebelum memilih murid-muridNya?

Lukas 6:12

Pada waktu itu pergilah

Yesus ke bukit untuk

berdoa dan

semalam-malaman Ia berdoa

kepada Allah.

(5)

YESUS bisa saja memilih murid-muridNYA dari Kaum Intelektual,

Ahli Filsafat, Pemuka Agama, orang terpandang & ternama. Pada zaman itu sudah banyak pria terdidik, memiliki kharisma, memiliki banyak bakat, Menguasai

Firman TUHAN,

namun YESUS HANYA MEMILIH ORANG-ORANG YANG

DIKEHENDAKI OLEH BAPA-NYA di Surga

(6)

YESUS tidak mengadakan

Polling atau Audisi, atau mengatur-atur strategi

seperti cara-cara manusia. DIA tidak mengambil keputusan berdasarkan siapa yang paling terpopuler & siapa

(7)

YESUS mendapatkan

nama murid-murid

yang akan dipilihnya

jauh dari keramaian,

kebisingan dan

kesibukan yaitu saat

IA menghabiskan

waktu-NYA dengan

berdoa

semalam-malaman kepada

(8)

ALLAH tahu apa yang kita tidak tahu

.

ALLAH tahu siapa yang setia & bertahan sampai akhir.

ALLAH tahu, karena DIA-lah yang menciptakan kita.

DIA sanggup melihat hari esok, sedangkan kita tidak.

Dan karena Dia melihat apa yang kita tidak dapat lihat,

DIA memahami apa yang kita tidak mengerti,

DIA tahu apa yang kita tidak tahu –

itu sebabnya

kita harus menaruh kepercayaan kita secara

mutlak kepadaNya,

saat kita memilih mereka yang akan

(9)

Karena kita memilih seseorang pemimpin dengan cara yang salah. Kita tidak serahkan pemilihan itu sepenuhnya kepada ALLAH di dalam doa

dan penyerahan, seringkali kita merasa lebih tahu dari ALLAH. Inilah yang terjadi ketika kita tidak berdoa: kita mendapatkan orang

yang salah di tempat yang salah, melakukan hal yang salah, untuk alasan yang salah.

Apakah Anda tahu mengapa seringkali orang-orang yang dipilih

untuk melayani pekerjaan TUHAN ternyata gagal di dalam

(10)

Sesungguhnya

ketika kita berdoa

dengan

sungguh-sungguh, Tuhan

akan memberitahu

kita siapa yang

benar dan tepat

(11)
(12)

Bagaimana dengan

Yudas Iskariot?

(13)

Pada waktu Kristus sedang menyediakan murid-murid-Nya untuk pelantikan,

seorang yang tidak dipanggil mendesakkan dirinya di antara mereka. Itulah Yudas Iskariot, seorang yang mengaku dirinya pengikut Kristus. Ia tampil ke

muka, meminta tempat di tengah-tengah murid-murid itu. Dengan kesungguhan yang sangat dan tampaknya ikhlas itu ia berkata: "Guru, aku akan mengikut Engkau, ke mana saja Engkau pergi." Kristus bukan menolak

dan bukan pula menerima dia, tetapi hanya mengeluarkan perkataan yang menyedihkan: "Serigala mempunyai liang dan burung mempunyai sarang, tetapi Anak Manusia tidak mempunyai tempat untuk meletakkan kepala-Nya.

" Yudas percaya bahwa Yesus itulah Mesias; Namun motivasinya bergabung dengan rasul-rasul, adalah berharap akan memperoleh pangkat yang tinggi di dalam kerajaan yang baru itu. Tetapi Kristus telah memutuskan pengharapannya itu oleh kalimatnya tentang kemiskinan-Nya.

(14)

Murid-murid ingin agar Yudas menjadi salah seorang di antara mereka. Ia kelihatan dapat memimpin, seorang yang cakap, punya kemampuan, &

mereka menganjurkan dia kepada Yesus sebagai seorang yang dapat menolong didalam pekerjaanNya. Tapi Mereka kaget melihat penerimaan

Yesus yang begitu dingin.

Murid-murid itu kecewa. Mereka merasa bahwa salah adanya apabila pekerjaan penginjilan itu tidak didukung oleh orang yang berpengaruh

seperti Yudas. Jikalau Ia menolak Yudas, mereka pun meragukan kebijaksanaan Sang Guru itu.

Sejarah Yudas menunjukkan kepada kita akan bahayanya pemikiran secara dunia dipakai untuk menentukan kelayakan seorang dalam pekerjaan Tuhan.

(15)

Yudas mempunyai kesempatan seperti murid-murid yang lain. Ia

mendengarkan pelajaran yang sama. Akan tetapi berbuat kebenaran yang dituntut oleh Yesus adalah berbeda dengan kehendak dan tujuan Yudas, dan ia tidak menyerahkan pikirannya agar

dapat menerima akal budi dari surga. Yudas memilih untuk hilang

dari rencana ALLAH selamanya - Disire of Ages -

(16)

Siapakah sasaran perhatian

YESUS yang terbesar?

Yudas-lah sasaran terbesar perhatian Yesus. Dalam pekerjaan menonjol di atas saudara-saudaranya, namun menelorkan dalam jiwanya maksud-maksud yang mematangkan sedikit mimpinya, inilah sasaran perhatian Kristus yang terbesar dan

para penerima pengajaranNya yang paling sering dan berhati-hati.

(17)

Cara Yesus dalamMendidik

Murid Nya-adalah

• Persekutuan pikiran dengan pikiran dan hati dengan hati,

manusia dengan ilahi tenaga yang menguatkan tersebut dapat disampaikan yang pekerjaan pekerjaan pendidikan yang benar harus berikan. Hanyalah kehidupan yang memperoleh

(18)

Membentuk keluarga

YESUS

• Mereka bersama-sama dengan Dia di dalam rumah, di meja, di kamar, di ladang. Mereka menyertai Dia dalam perjalananNya, turut merasakan pencobaan dan kesukaranNya dan,

sebagaimana adanya mereka memasuki pekerjaanNya. • Ada kalanya Ia mengajar mereka ketika mereka duduk

bersama-sama di lereng gunung, kadang-kadang di tepi pantai, atau dari perahu nelayan, kadang-kadang sementara mereka dalam perjalanan. Manakala Ia berbicara pada orang banyak, murid-murid membentuk lingkaran di tengah-tengah.

(19)

Siapakah

12 murid YESUS itu?

• Murid-murid Yesus yang pertama itu dipilih dari kalangan rakyat jelata. Mereka adalah orang-orang sederhana, buta huruf, para nelayan dari Galilea ini; orang-orang yang tak bersekolah dalam ilmu dan adat kebiasaan para rabi, tetapi terlatih oleh disiplin kerja keras dalam mencari nafkah dan kesukaran. Mereka adalah orang-orang yang mempunyai kemampuan pribumi dan memiliki roh yang dapat diajar; orang-orang yang dapat diajar dan

dibentuk untuk pekerjaan Juruselamat.

• Dan mereka memiliki keuntungan pendidikan tiga tahun, oleh pendidik yang terbesar yang dunia ini pernah kenal.

(20)

• Untuk melaksanakan dengan sukses pekerjaan ke mana mereka telah dipanggil, murid-murid ini, yang sangat berbeda dalam sifat- sifat alamiah, dalam pendidikan, dan kebiasaan-kebiasaan hidup, perlu sampai pada persatuan perasaan, pikiran dan

perbuatan. Persatuan ini yang menjadi tujuan Kristus untuk dicapai.

(21)

Simon Petrus

• mengandalkan diri, • berhati panas,

• Cakap namun gegabah • Lebih cepat bebicara

(22)

Andreas

• Berhati panas • Namun sangat

memperhatikan nilai-nilai Rohani

(23)

Yakobus anak Zebedeus

• Sangat bersemangat • Ambisius.

• Bicara apa adanya • Suka merendahkan

orang

• Gampang meledak-ledak sehingga diberi gelar anak-anak guruh

(24)

Yohanes

• Sombong • Ambisius • Suka bermimpi. • “Anak guruh” • Suka melawan

• Berusaha dekat dengan Yesus

(25)

Filipus

• Sederhana, setia, & Tekun • Kurang percaya

• Lambat mengambil keputusan, enggan bertindak dengan

inisiatif

• Dangkal tentang Firman Tuhan. • Hampir seperti robot, Apa

yang ia terima keluar apa adanya.

(26)

Thomas

• Setia • Tekun, • Kurang percaya • Selalu membutuhkan bukti nyata

(27)

Matius

• Lewi, Pemungut cukai,

• dipanggil dari

kegiatan bisnis hidup • mengabdi pada

(28)

Yakobus anak Alfius

• Murid yang biasa-biasa saja

• Injil Markus, ia disebut Yakobus Kecil. Hal itu disebabkan karena

postur tubuhnya kecil • Memiliki kekurangan

(29)

Thadeus / Yehuda

• Kurang terkenal di

antara murid yang lain, • tetapi seorang yang

teguh dan berani

• Berpikir positif dalam kesalahan,

(30)

Simon Orang Zeloth

• Pemberani, • Anti kepada

penguasa kerajaan • Seorang yang tidak

(31)

Nathanael / Bartolomeus

• Satu-satunya yang ragu untuk mengikuti Yesus. • Ia tidak yakin pada

ajakan Filipus karena terkena pengaruh

prasangka.

• Adakah sesuatu yang baik dari Nazareth

(32)

Yudas

• Rapih,

• Cerdas

(33)

Andreas

Simon Petrus Yakobus Yohanes Filipus

Bartolomeus

Yakobus Anak Alfius

Thomas Simon Orang Zelot Tadeus Yudas Iskariot Matius

(34)

Yesus menegur, memberi amaran & memperingatkan murid-murid-Nya; Dan Juruselamat oleh sebab kesalahan murid-muridNya, tidak

mengundurkan diri dari mereka. Ia mengambil manusia sebagaimana adanya, dengan semua kesalahan dan kekurangan mereka, lalu mendidik mereka untuk pekerjaanNya, jika mereka mau didisiplin dan

(35)

• Untuk melaksanakan dengan sukses pekerjaan ke mana mereka telah

dipanggil, murid-murid ini, yang sangat berbeda dalam sifat- sifat alamiah, dalam pendidikan, dan kebiasaan-kebiasaan hidup, perlu sampai pada

persatuan perasaan, pikiran dan perbuatan.

• Persatuan ini yang menjadi tujuan Kristus untuk dicapai. Untuk tujuan inilah Ia berusaha membawa mereka ke dalam persatuan dengan diriNya sendiri. Beban pekerjaanNya untuk mereka diungkapkan dalam doaNya kepada Bapa, "supaya mereka semua menjadi satu sama seperti Engkau, ya Bapa, di dalam Aku dan Aku di dalam Engkau, agar mereka juga di dalam kita. . . agar dunia tahu, bahwa Engkau yang telah mengutus Aku dan bahwa Engkau mengasihi mereka, sama seperti Engkau mengasihi Aku" (Yohanes 17:21-23).

(36)

Kuasa Kristus Yang

Mengubahkan

(37)

SIMON PETRUS

• Petrus, pelopor dalam

menerobos rintangan-rintangan zaman dan mengajar dunia kafir • Petrus dihukum mati dalam

arena sirkus Kaisar Nero • Ia meminta agar disalibkan

dengan posisi terbalik karena ia memandang dirinya tidak layak untuk disalibkan dalam posisi yang sama dengan Tuhannya

(38)

ANDREAS

• Arti namanya adalah Gagah • Andreas seorang yang kuat

secara fisik & seorang yang setia juga beriman

• Andreas disalibkan pada kayu salib yang berbentuk X

(39)

YAKOBUS ANAK ZEBEDEUS

• Yakobus rasul pertama dari 12 rasul yang harus mati sebagai martir. dihukum mati dengan pedang (Kisah 12:2).

• Clemens Alexandrinus menulis, ketika Yakobus dibawa menuju tempat

eksekusinya, keberaniannya yang luar biasa menimbulkan kesan pada seorang yang menangkapnya sehingga ia jatuh berte1ut di depan rasul itu, meminta ampun padanya, dan mengaku bahwa ia adalah orang Kristen juga. Ia berkata bahwa Yakobus jangan mati sendiri akibatnya mereka berdua dipenggal kepalanya.

(40)

YOHANES YANG KEKASIH

• Tertulianus mengatakan Yohanes dibawa ke Roma & "dimasukkan ke dalam minyak mendidih,

namun ia tidak terluka,

kemudian dibuang ke Pulau Patmos, tempat Kitab Wahyu ditulis, Juga dipercayai bahwa Yohanes hidup sampai lanjut usia dan tubuhnya dibawa kembali ke Efesus untuk dimakamkan di sana.

(41)

FILIPUS

• Pada tahun 54 M Rasul Filipus dikatakan te1ah dihukum

cambuk dan dilemparkan ke dalam penjara serta kemudian disalibkan di Hierapolis di

(42)

BARTOLOMEUS atau

NATHANAEL

• Ia berkhotbah di beberapa negara, kemudian

menerjemahkan Injil Matius ke dalam bahasa India Timur dan mengajarkannya di negara itu. • Venerable Bede mengatakan

bahwa kepalanya dipancung oleh Raja Astriagis. Tradisi lainnya mengatakan bahwa Natanael disalibkan dengan kepala di bawah.

(43)

MATIUS

• Hanya sedikit yang diketahui tentang akhir hidup Rasul Matius, tetapi

menurut legenda ia pergi ke Ethiopia dan bertemu dengan Kandake (lihat Kisah Para Rasul 8:27).

• Yang lain mengatakan bahwa ia direbahkan di tanah dan dipancung kepalanya dengan halberd (senjata abad ke 15 yang memiliki mata pisau seperti kapak dan ujung logam yang runcing pada ujung batangnya yang panjang) di kota Nadabah /

(44)

THOMAS

• Thomas memberitakan Injil ke Persia, Parthia, dan India. Di Calamina, India, ia disiksa oleh orang kafir yang marah,

tubuhnya ditusuk tombak dan dilemparkan ke dalam nyala api oven.

(45)

YAKOBUS ANAK ALFEUS

• Ahli sejarah abad ke-3 Eusebius, berkata bahwa Yakobus

dilemparkan dari menara Bait Allah. Versi lain menyatakan ia tidak mati setelah dijatuhkan, jadi kepalanya dipukul dengan pentung yang lebih padat, yang mungkin adalah pentung yang digunakan untuk memukul pakaian, atau pukul besi yang digunakan oleh tukang besi.

(46)

SIMON ORANG ZELOT

• Setelah Pentakosta, mengadakan perjalanan ke seluruh Mesir & Afrika, ke Mauritania dan Libya, untuk memberitakan Injil. Juga melayani di sekitar Laut Atlantik & kepulauan Britania Raya.

(47)

TADEUS

• Ia disebut juga Yudas anak Yakobus

• Mati disalibkan di Edessa, kota kuno Mesopotamia, sekitar tahun 72 M.

(48)

MATHIAS pengganti YUDAS

• Dipilih untuk menggantikan tempat Yudas Iskariot yang kosong, hampir tidak ada sesuatu yang diketahui tentangnya.

• Dikatakan bahwa ia dirajam

batu di Yerusalem dan kemudian dipancung.

(49)

• Untuk murid-murid ini tugas Kristus akhirnya mencapai maksudnya. Sedikit demi sedikit teladan dan

pelajaran-pelajaranNya mengenai pengorbanan diri membentuk tabiat mereka. KematianNya menghancurkan pengharapan mereka akan kebesaran dunia.

(50)

Hasil dari pilihan YESUS

• Dari 12 murid saat itu berkembang menjadi 2 – 3 milyar orang

Kristen di seluruh dunia saat ini

• + 83 juta Alkitab didistribusikan secara global per tahun • + 6 juta buku-buku tentang kekristenan dicetak per hari

• Rata-rata 171.000 orang Kristen di seluruh dunia martir karena iman mereka per tahun.

(51)

Referensi

Dokumen terkait

Mahasiswa praktikan harus mampu memiliki sifat untuk menerima masukan dan memberikan masukan sehingga mahasiswa dapat melaksanakan pekerjaan-pekerjaan yang diberikan

Pendidikan Personil Inti untuk melaksanakan pekerjaan ini TIDAK SESUAI dengan yang dipersyaratkan (BAPP BAB IV poin D.1).. Keahlian Personil Inti untuk melaksanakan pekerjaan ini

Dengan demikian, pendidikan karakter adalah usaha aktif yang dilakukan melalui jalan pendidikan untuk dapat membentuk kebiasaan habit sehingga sifat anak didik akan terukir sejak

Melaksanakan pekerjaan pasangan bata untuk dinding, menggunakan peralatan dan perlengkapan seperti gambar kerja pekerjaan pasangan bata, sekop bata, sifat datar gelembung udara

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran faktor-faktor (tingkat pendidikan, pekerjaan, lingkungan rumah, status gizi, perilaku, dan kebiasaan

Kepribadian yang harus dimiliki guru sebagai pemimpin pendidikan yaitu: untuk meraih sukses seorang guru harus mempunyai sifat disiplin, guru harus bijaksana, seorang

Kepribadian yang harus dimiliki guru sebagai pemimpin pendidikan yaitu: untuk meraih sukses seorang guru harus mempunyai sifat disiplin, guru harus bijaksana,

Kristalisasi sering digunakan untuk memurnikan zat obat. Penggunaan pelarut dan kondisi pemrosesan yang berbeda dapat mengubah kebiasaan kristal, selain mengubah keadaan polimorfik. Selain itu, kebiasaan yang berubah dapat terjadi akibat pertumbuhan kristal selama penyimpanan. Oleh karena itu, ada kebutuhan untuk memahami faktor-faktor yang mempengaruhi kebiasaan kristal dan mengevaluasi secara kritis perannya dalam kinerja bentuk sediaan. Menetapkan sifat fisikoteknik dari kebiasaan yang berbeda dari suatu obat akan membantu mengenali variasi lot-to-lot dalam bahan baku dan untuk memastikan reproduktifitas kinerja bentuk sediaan. penentuan stabilitas, sifat fisikokimia atau biologis suatu