• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI-UNIVERSITAS GUNADARMA MATAKULIAH: PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1 KODE MATAKULIAH/SKS = IT / 3 SKS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI-UNIVERSITAS GUNADARMA MATAKULIAH: PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1 KODE MATAKULIAH/SKS = IT / 3 SKS"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Minggu Pokok Bahasan

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara

Pengajaran

Media Tugas Referen si 1 Pengantar Teori

Kepribadian

A. Apa itu kepribadian?

: Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan definisi kepribadian B. Apa itu teori?

: Mahasiswa dapat menjelaskan definisi teori, dan membedakan dengan filsafat, spekulasi, hipotesis, dan taksonomi

C. Kriteria teori yang baik

: Mahasiswa dapat menjelaskan kriteria teori yang baik D. Mengapa ada berbagai teori kepribadian ?

: Mahasiswa dapat menjelaskan mengapa berbagai teori yang menjelaskan kepribadian yang berbeda-beda satu sama lain

E. Iktisar teori Kepribadian: Teori Kepribadian Psikoanalisis dan turunannya, Teori Kepribadian Behavioristik, dan Teori Kepribadian Humanistik

: Mahasiswa dapat menjelaskan pokok-pokok perbedaan teori kepribadian Psikoanalisis dengan Teori Kepribadian Behavioristik dan Teori Kepribadian Humanistik

F. Overview materi Psikologi Kepribadian 1 dan Psikologi Kepribadian 2:

: Mahasiswa mengetahui pembagian materi antara Matakuliah Psikologi Kepribadian 1 dan Matakuliah Psikologi Kepribadian 2, serta materi-materi yang akan diajarkan pada masing-masing matakuliah

Tatap Muka Viewer Feist & Feist, Bab 1

2 Freud: Psikoanalisis

A. Biografi Sigmund Freud

: Mahasiswa mengetahui biografi Sigmund Freud sebagai landasan untuk memahami teori Psikoanalisis yang dibangunnya.

B. Teori Psikoanalisis

1. Tingkatan Kehidupan Mental

: Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tingkatan kehidupan mental yakni ketidaksadaran, prakesadaran, dan kesadaran.

2. Struktur Kepribadian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan struktur kepribadian id, ego, dan superego.

3. Dinamika Kepribadian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan dinamika kepribadian yang meliputi dorongan seks dan agresi, dan kecemasan

4. Mekanisme Pertahanan Diri

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 2

(2)

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan mekanisme pertanahan diri regresi, formasi reaksi, displacement, fiksasi, regresi, proyeksi, introyeksi, dan sublimasi 3 Freud:

Psikoanalisis (Lanjutan)

5. Tahap-tahap Perkembangan

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tahap-tahap perkembangan: periode infantil, periode latensi, periode genital, dan periode kematangan

C. Aplikasi Teori Psikoanalitik

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan aplikasi teori psikoanalitik pada terapi, analisis mimpi, slip of tongue

D. Kritik terhadap Freud

:Mahasiswa memahami kelemahan dan kritik terhadap teori Psikoanalisa Freud

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 2

4 Adler: Psikologi Individual

A. Biografi Alfred Adler

: Mahasiswa mengetahui biografi Alfred Adler sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Individual yang dibangunnya.

B. Teori Psikologi Individual

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Teori Psikologi Individual dari Alfred Adler, yang meliputi:

1. Perjuangan untuk Sukses atau Superioritas 2. Persepsi Subjektif

3. Uniti dan Konsistensi Diri dari Kepribadian 4. Minat sosial

5. Gaya Hidup 6. Kekuatan Kreatif

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 3

5 7. Perkembangan Abnormal

8. Kecenderungan Safeguarding 9. Protes Maskulin

C. Aplikasi Psikologi Individual

:Mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan aplikasi Psikologi Individual dalam praktek psikologi

D. Kritik terhadap Adler

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap teori Psikologi Individual dari Adler

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 3

6 Jung: Psikologi Analitik

A. Biografi Carl Jung

: Mahasiswa mengetahui biografi Carl Jung sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Analitik yang dibangunnya

B. Teori Psikologi Analitik

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 4

(3)

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan teori Psikologi Analitik 1. Level Psyche

2. Dinamika Kepribadian 3. Tipe-Tipe Psikologis

4. Perkembangan Kepribadian C. Metode Investigasi dari Jung

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan metode investigasi yang dikemukakan oleh Jung, yang meliputi Tes Asosiasi Kata, Analisis Mimpi, Imaginasi Aktif, dan Psikoterapi D. Kritik terhadap Jung

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap teori Psikologi Individual dari Adler 7 Klein: Teori

Object Relation

A. Biografi Melanie Klein

: Mahasiswa mengetahui biografi Carl Jung sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Analitik yang dibangunnya

B. Teori Object Relation

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Object Relation, khususnya tentang: 1. Kehidupan Psyche Bayi

2. Posisi

3. Mekanisme Pertahanan Psychic 4. Internalisasi

5. Teori-Teori tentang Object Relation yang Kemudian Berkembang C. Aplikasi Teori Object Relation

:Mahasiswa mengetahui aplikasi teori Object Relation D. Kritik terhadap Teori Object Relation

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Object Relation dari Klein

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 5

8 Horney: Teori Psikoanalitik Sosial

A. Biografi Karen Horney

: Mahasiswa mengetahui biografi Karen Horney sehingga bisa lebih memahami teori Psikoanalitik Sosial yang dibangunnya

B. Teori Psikoanalitik Sosial

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Psikoanalitik Sosial, khususnya tentang: 1. Pengantar Teori Psikoanalitik Sosial

2. Dorongan Kompulsif 3. Konflik Intrapsikis 4. Psikologi Feminin

C. Aplikasi Teori Psikoanalitik Sosial

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 6

(4)

Mahasiswa mengerahui penerapan teori Psikoanalitik Sosial pada praktek psikologi D. Kritik terhadap Horney

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Psikoanalitik Sosial dari Karen Horney

9 Fromm: Psikoanalisis Humanistik

A. Biografi Erich Fromm

: Mahasiswa mengetahui biografi Erich Fromm sehingga bisa lebih memahami teori Psikoanalitik Humanistik yang dibangunnya

B. Teori Psikoanalisis Humanistik

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Psikoanalisis Humanistik, khususnya tentang:

1. Asumsi Dasar dari Fromm 2. Kebutuhan-Kebutuhan Manusia 3. Beban Kebebasan

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 7 10 Fromm: Psikoanalisis Humanistik (Lanjutan) 4. Orientasi Karakter 5. Gangguan Kepribadian C. Metode Investigasi Fromm

:Mahasiswa mengetahui penelitian yang dilakukan oleh Fromm dan kolega terkait dengan karakter social di sebuah desa Meksiko dan studi psikohistorikal tentang Hittler

D. Kritik terhadap Fromm

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Psikoanalisis Humanistik dari Erich Fromm

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 7

11 UJIAN TENGAH SEMESTER

12 Sullivan: Teori Interpersonal

A. Biografi Harry Stack Sullivan

: Mahasiswa mengetahui biografi Harry Stack Sullivan sehingga bisa lebih memahami teori Interpersonal yang dibangunnya

B. Teori Interpersonal

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Interpersonal, khususnya tentang: 1. Teori Tekanan

2. Dinamisisme 3. Personafikasi

Tatap Muka Viewer Memb uat Pemba ndinga n Teori-Teori Freudi an-Neofre udian di blog Feist & Feist Bab 8

(5)

13 Sullivan: Teori Interpersonal (Lanjutan) 4. Level Kognitif 5. Tahap-Tahap Perkembangan 6. Gangguan Kepribadian C. Aplikasi Teori Interpersonal

: Mahasiswa mengetahui penerapan teori Interpersonal pada praktek psikologi D. Kritik terhadap Sullivan

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Interpersonal dari Harry Stack Sullivan

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 8

14 Erikson: Teori Post Freudian

A. Biografi Erik Erikson

: Mahasiswa mengetahui biografi Erik Erikson sehingga bisa lebih memahami teori Interpersonal yang dibangunnya

B. Teori tentang Ego pada Teori Post-Freudian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengaruh masyarakat terhadap ego dan prinsip epigenetic pada perkembangan ego.

C. Tahap-Tahap Perkembangan Psikososial

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tahap-tahap perkembangan psikososial: 1. Masa Bayi

2. Masa Kanak-Kanak Awal 3. Usia Bermain 4. Usia Sekolah 5. Remaja 6. Dewasa Awal 7. Dewasa 8. Usia Lanjut

D. Metode Investigasi Erikson

:Mahasiswa mengetahui penelitian Antropologis dan Psychohisyang dilakukan oleh Erikson memahami dan bisa menjelaskan investigasi yang dilakukan oleh Fromm dan kolega E. Kritik terhadap Erikson

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Post-Freudian dari Erik Erikson

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 9 15 Iktisar Teori-Teori Kepribadian Freudian

Membandingkan berbagai teori kepribadian Freudian dan Neofreudian

:Mahasiswa bisa melakukan analisis tentang perbedaan antara teori-teori kepribadian yagn termasuk Freudian maupun Neofreudian

Tatap Muka Presentasi Tugas Viewer Tugas Kelomp ok Presen tasi tugas Feist & Feist Bab 9

(6)

Pemban dingan antar Teori-Teori Kepriba dian Freudia n dan Neofreu dian

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber:

Referensi

Dokumen terkait

: Mahasiswa mengetahui biografi Gordon Allport sebagai landasan untuk memahami teori Psikologi Individual yang dibangunnya.. Pendekatan Allport terhadap

Pengujian Hipotesis Beda 2 Nilai rata-rata : mahasiswa memahami dan dapat menjelaskan pengujian hipotesis beda 2 nilai rata-rata yang meliputi.. Pengerjaan uji hipotesis beda 2

Tatap Muka OHP Tugas Kelompok: Membuat makalah tentang Teori dan Teknik Konseling dg suatu pendekatan (Disediakan beberapa pilihan) Singgih Gunarsa, 1996 Arbuckle,

: memahami dan menjelaskan keterkaitan antara unsusr- unsur kebudayaan universal (C. Kluckhohn) dengan tiga wujud kebudayaan (Koentjoraningrat) yang meliputi :..

: memahami dan menjelaskan belajar serial dan beberapa aspek seperti metode yang tercakup didalamnya (metode antisipasi, serial recall, complete presentation, dan free recall)

Presentasi mahasiswa (kelompok) dan diskusi OHP/ infocus + laptop/ papan tulis Mahasiswa membuat tulisan di blog yang menganalis is dua budaya ditinjau dari salah satu

: memahami dan menjelaskan secara singkat tentang jejak filsafat dalam kebudayaan India C..

: memahami, menjelaskan dasar teori dari tes Papi Kostick dan mengetahui aplikasi penggunaan instrumen, dan dapat mengetahui administrasi dan skoring dengan benar