BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang M asalah
Sumber daya pendidikan Islam itu set idak-t idaknya menyangkut pesert a didik, pendidik dan t enaga kependidikan (t ermasuk di dalamnya t enaga administ rasi), kurikulum at au program pendidik, sarana prasarana, biaya at au keuangan, informasi, proses belajar m engajar at au pelaksanaan pendidikan, lingkungan, output dan out come, sert a hubungan kerja sam a/ kem it raan dengan
st akeholders dan lain-lain, yang ada pada kelima jenis pendidikan Islam t ersebut (M uhaimin, 2011:6).
Fakt or keberhasilan suatu lembaga pendidikan (baca:sekolah) sepert inya t idak dapat di sam arat akan ant ara sat u dengan yang lain, sebab set iap sekolah memiliki persoalan t ersendiri. Oleh karena itu, sekolah dipengaruhi oleh suatu kebijakan. Kebijakan t ersebut dapat berupa berbagai program sekolah yang akan dit em puh t ermasuk M adrasah Aliyah Negeri juga akan m enunjukkan berbagai kebijakan.
mempengaruhi pelanggan jasa pendidikan at au st akeholder, t et api juga sebagai alat untuk m em pengaruhi pelanggan jasa pendidikan pada kegiat an at au penggunaan jasa pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan keinginannya.
M enurut Alm a Bukhari dalam Wijaya (2012:156), pada hakekat nya, promosi adalah’’bentuk kom unikasi pem asaran, yang merupakan akt ivit as pemasaran untuk m enyebarkan informasi, m em pengaruhi, mem bujuk, dan mengingat kan sasaran t ent ang organesasi dan produknya agar bersedia menerim a, m em beli, dan set ia pada produk yang dit aw arkan organesasi yang menaw arkan.’’
Dengan adanya promosi, sekolah dapat m enawarkan jasa pendidikan yang dit awarkan secara efekt if dan t erbuka kepada masyarakat , sehingga suat u lembaga pendidikan M AN dapat dilihat dengan jelas kem ana akan dibaw a dan disampaikan, dan sekolah dapat m ew ujudkan visi dan misinya dengan t epat .
Kepala Sekolah sebagai m anajer dan pemimpin adalah bert anggung jawab dalam m elaksanakan kebijakan, dan menyent uh langsung keperluan
Ket ika m encermat i sebuah sekolah yakni M adrasah Aliyah Negeri Pacit an, yang didirikan pada t ahun 1993 at as inisiat if beberapa t okoh masyarakat yang kem udian t ercat at sebagai pendiri M adrasah Aliyah Pacit an, yakni Bapak Drs.Basri kusyairi .BA, Suparm an,BA, dan Bapak Im am Bonasir. Semenjak berdiri sam pai sekarang sit uasi sosial yang berkem bang sekolah t ersebut m engalami pasang surut yang salah satunya dipengaruhi oleh est afet kepem im pinan.
M adrasah secara fungsional dapat m enjaw ab realitas keseharian. Kebutuhan t ersebut ant ara lain bidang t eknologi inform asi dan komunikasi, m encipt akan lapangan kerja, pem binaan m ent al dan spiritual, menanamkan sikap yang krit is, dinamis dan m andiri.
Ket ika program yang dihadirkan oleh M adrasah kurang begit u dit erim a oleh sebagian masyarakat , t ent u m enjadi suat u hal yang w ajar. Bisa saja hal ini t erjadi karena t erdapat pem aham an yang kurang utuh t ent ang konsep dan sist em pendidikan di M adrasah. Sebagian menganggap bahwa pendidikan M adarash itu belum m aju bahkan m asih ket inggalan, yang gilirannya m elahirkan apresiasi yang sangat rendah. Sikap semacam ini berkat lemahnya minat orang t ua untuk menyekolahkan anaknya di M adarasah yang hanya menjadikan alt ernat if kedua set elah pendidikan umum .
Sekolah M adasah Aliyah Negeri Kabupat en Pacit an nam paknya berhasil memat ahkan anggapan dan pencit raan (immage) sem acam it u dengan t erus mengupayakan berbagai progam yang dibuat oleh kepala sekolah. Progam t ersebut merupakan bagian dari m anifest asi policy, kebijakan dalam suatu organisasi yang dijadikan sebagai pem impin ditunt ut untuk mem iliki peran pent ing yang dapat m engubah pola pikir dan perilaku m assa secara m assif.
kurikulumnya yang berbeda, M adrasah Aliyah pendidikan agamanya lebih banyak dan lebih luas dibandingkan dengan SM A.
M adrasah Aliyah Negeri suat u lem baga pendidikan yang sangat pot ensial unt uk dit aw arkan at au dipromosikan yaitu untuk membent uk generasi yang berakhlak mulia dan berw aw asan int elekt ual.
B. Rumusan M asalah
Berdasarkan pem aparan lat ar belakang di at as, m aka penelit ian ini memiliki permasalahan sebagai berikut :
1. Bagaimana St rat egi Kepala Sekolah M adrasah Aliyah Negeri Pacit an dalam m em buat kebijakan t erkait dengan Pem asaran Jasa Pendidikan?
2. Bagaimana t ingkat keberhasilan kebijakan Kepala Sekolah M adrasah Aliyah Negeri Pacit an dalam Pem asaran Jasa Pendidikan ?
C. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelit ian ini adalah :
a. Untuk m endiskripsikan st rat egi kepala Sekolah M adrasah Aliyah Negeri Pacit an dalam m em buat kebijakan t erkait dengan Pem asaran Jasa Pendidikan
D.M anfaat Penelitian
1. M anfaat t eoritis
Secara t eorit is penelit ian ini bermanfaat unt uk m engem bangkan sikap dan ment al yang profesional dan mam pu m em berikan gambaran yang jelas t erhadap arah dan peran kebijakan baik secara konsept ual m aupun prakt isional.
2. M anfaat prakt is
a. M elalui penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai salah sat u m asukan dan kerangka acuan yang sangat berharga bagi para pengambil keput usan t erut ama kepala sekolah dalam m engambil kebijakan dalam pem asaran jasa pendidikan.
