PENGARUH LATIHAN LOMPATAN BEREAKSI MELOMPAT GAWANG DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN TEMBAKAN MELOMPAT BOLA PADA MAHASISWA FIK UNIMED.

(1)

KATAPENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala

berkat dan rahmatNya sehingga penulis dapat melaksanakan aktivitas sehari-hari serta

dapat menyusun tesis ini. •

c)

Penulis- menyampaikan rasa hormat dan terimakasih yang sebesar-besamya

kepada dosen

pembimbing

Bapak Prof. Dr.

Abdul Muin Sibuea, M.Pd dan Bapak

Dr. Binsar Panjaitan, M.Pd yang telah banyak rnembimbing dan mengarahkan penulis

dalam menyelesaikan tesis ini. Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada :

Ibunda Prof. Dr. llj Djanius Dja.min, SH, MS selaku Rektor Unimed, Bapak

Prof. Dr Belferik Manullang selaku Dircktur PPs Unimed, Hapak Prof.Arnrin

Saragih

Dircktur Il PPsUnimed. Selanjutnya penulis juga menghaturkan banyakterimakasih

kepada Ibu Prof. Dr. Yurmaini MA selaku narasumber, Bapak Dr. Abdul I Iamid K,

M.Pd dan Bapak Dr. Julaga Situmorang, M.Pd selaku Ketua dan Sekretaris Program

Studi Teknologi Pendidikan sekaligus sebagai naraatmber, Bapak dan_ Ibu Dosen

serta Staff! Pegawai Program Pasca Sarjana Un.iversitas Negeri Medan.

Penulis juga menyampaikan ucapan terimakasih kepada Bapak Drs. 1Iady

Suyono, M.Pd selaku Dekan Fakultas flmu Keolahragaan Unimed, Bapak Drs.

Nimrot Manalu, M.Kes, Bapak lyan lndra Siregar, S.Pd, Bapak Drs. Suharjo, M.Pd

dan Bapak Mahmudin S, S.Pd yang turut m~mbantu tcrlaksananya pcnclitian dcngan

baik.

(2)

Pcnulis juga tidak lupa mengucapkan terimakasih kepada adek-adek

mahasiswa Fakultas llmu Keolahragaan yang turut ambil bagian sebagai subjek

penelitian maupun sebagai pembantu pelaksanaan penelitian dan juga penulis

mengucapkan terimakasih kepada ternan-ternan Guru, Persada Unimed, IMASRO

dan mahasiswa PPs Unimed yang telah memberikan bantuan dan dorongan kepada

penulis dalam rangka menyelesaikan study dan tesis ini. '..e.

Secara khusus, penulis menyampaikan terimakasih, rasa hormat dan bangga

kepada Ayahanda B.T Simanullang dan Ibunda P. br Manalu yang telah memberikan

restu dan dorongan selama penulis mengikuti pcnditlikan, juga buat Kakanda Kel.

R. Purba/ N. br Simanullang ( Kristian Jeremia Hamonangan & Nicolas

Parlindungan Purba), Kel. M.Silaban/L.R.br Simanullang (Eiisabet Silaban & Ayu

Silaban) da!!._~ual Adinda Rinto _ ~end i Simanullan ~~ Judika Ade Wa!.!_~manullang

serta my best friend Suster Dewi Sartika Manalu Am k. ~ ...

Akhimya penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar-besamya kepada

semua pihak yang yang telah memberikan bantuan dalam penulisan tesis ini dan

kiranya kasih karunia Allah Bapa yang selalu menyertai kita semua, Amin.

iv

Medan, Agustus 2005

Penulis,

PARDOMUAN SIMANULLANO NIM. 035020175

(3)

ABSTRAK

PARDOMUAN SIMANULLANG. Pengaruh Latihan Lompatan Bereaksi

Melompati Gawang Dan Motivasi Berprestasi

Terbadap Kemampuan Tembakan Melompat Bola Basket Pada Mahasiswa FIK UNIMED : Suatu Eksperimen di Fakultas llmu Keolahragaan Pendidikan Jasmani PGSD UNIMED. Tesis. Program Pasca Sarjana Universitas Negcri Medan, 2005.

o /

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan basil kemampuan Tembakan Melompat bola basket antara mahasiswa yang menggunakan latihan Lompatan Bcreaksi Melompati Gawang dengan dua kaki dan latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan satu kaki. Selanjutnya penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil kemampuan Tembakan Melompat bola basket antara mahasiswa yang mempunyai motivasi berprestasi tinggi dan rendah. Selain itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada interaksi antara variabel model latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan Motivasi Berprestasi dalam mempengaruhi hasil kemampuan Ttmbakan Melompat bola basket mahasiswa.

Populasi penelitian ini adalah :.duruh mahasiswa Pendidik:an jasmani PGSD

Starn U , . bi

sebanyak 2 kelas yakni kelas 0 dan kelas F yang diambil secara acak. Penelitian ini dilakukan pada semester IV di Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED tahun ajaran 2004/ 2005. Metod.e penelitian ini adalah eksperimen dengan rancangan Faktorial 2 x 2 . Teknik analisis data yang digunakan adalah ANA VA Hasil kemampuan Tembakan Melompat diukur dengan tes Tembakan Melompat bola basket dan Motivasi Berprestasi diukur dcngan instrwnen yang dibatasi pada1anah kognitif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Ada perbcdaan hasil kemampuan Tembakan Melompat bola basket mahasiswa yang dilatih dengan Lompatan Bereaksi Melompati G~ang dengan dua- kaki

dan mahasiswa

yang

dilatih dengan

Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan satu kaki. (2) Ada perbedaan hasil kemampuan Tembakan Melompat bola basket mahasiswa yang memiliki Motivasi Berprestasi tinggi dibandingkan dengan mahasiswa yang memiliki Motivasi Berprestasi rendah. (3) Tidak ada interaksi antara latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan Motivasi Berprestasi dalam mempengaruhi kemampuan Tembakan Melompat bola basket mahasiswa. Hasil penelitian ini memberik.an implikasi perlu adanya sosialisasi kepada pengelola pendidikan olahraga bahwa : (1) latihan Lompatan Bereaksi Melompati Gawang dengan dua kaki dapat meningkatkan hasil kemampuan Ternbakan Melompat bola basket, (2) Tinggi rendahnya Motivasi Berprestasi mempengaruhi hasillatihan olahraga bola basket, (3) Proses tatihan yang terjadi pada subjek sangat suk:ar menyimpulkan dan

tidak

satupun bentu.k latihan yang cocok untuk scmua kondisi dan karakteristik mahasiswa.

~~

·'

(4)

ABSTRACT

PARDOMUAN SIMANULLANG. The Influence of Reactive Jump Over Hurdles and Achievement Motivation on tbe Students Ability of Jump Shoot in Basketball· of FlK UNIMED : an Experiment in Faculty of Sport Education of

PGSD UNIMED. Thesis Magister Degree in State University of Medan, 2005.

This study is intended to know the different result of ability of Jump Shoot in basketball that using Reactive Jump Over Hurdles Two Foot training with the Reactive Jump Over Hurdles One Foot training. Furthennore, this study is intended to know the different result of ability of Jump Shoot in basketball between which high

and low Motivation for Achie.vemet. Apart of that this study is intended to know whether there is interaction between variable of model Reactive Jump Over Hurdles training with Motivation for Achievement in affecting the result of Jump Shoot ability in basketball.

The population of this study is all students of Sport Education PGSD

registered number 2003 of Faculty of Sport Education in UNIMED, wmte the sample is taken 2 classes which consists of class D and Class F is taken randomly. This study is done in semester JV Faculty of Spor Education UNIMED in term 2004/ 2005. The method of this study is

hy

using cksperiment with factorial design

2 x 2, and technique of data analysis uses ANA VA. The result of Jump Shoot ability

· y u a ing o • ump oo m as et a an t e ottvatlon or Achievement is measured by limifed instrumen in cognitive domain.

The result of study shows that 1) There is different of ability res ult of Jump

(5)

DAFTAR lSI

Ual

ABSTRAK ... 11 . . . ..

KATA PENGANTAR ... iii

DA'FT AR lSI ... , .. ,... v

DAFT AR T ABEL

···

:.:. · .!: ···

...!,!~

···

·· · · ~ ··

,rii

DAFT AR GAM BAR ... ,... ix

DAF"f AR LAMPI RAN ... X

IJ~

BAB II. KAJIAN KEPUSTAK ..f ~N, KERANGKA BF.RPIKin ~

DAN PENGAJUAN HIPOTESIS '9,

A. Deskripsi Teoritis ...

~ ..

...

.. ~\{~~

... .... ..

~

13

c ~

I. Hakekat Ternbakan Melornpat (Jump Shoot) .. ... , ... .

2. Hakekat Metode Latihan Lornpatan Bereaksi Melompati Gawang

3. H! k ~ kat Motivasi Be m ~ stasi (AchievemenL Motivation) ... ~ · ~ .. ,.j

B. Hasil Penelitian Yang Relevan ... ~

. • / -("" ~.0 / ~ r ''P

C. Kerangka Berptku ... .... ... ... ... .. .... ·

1. Pengaruh Lompatan Bereaksi Me lompali Gawang terhadap

kemampuan Tembakan Melompat ... ... .... ... .

2. Pengaruh Motivasi Berprestasi terhadap kemampuan

11

,M~o

__ Ternbakan Melompat ... . ... ...

: ~ .~

......

~~

/ )

3. lnteraksi antara Lompatan Hereaksi Melompati Gawang dan '51, Mot1vasi Berprestasi dalam mempengaruhi kemampuan

13

17

22

25

17

27

31

33

0 ' p .

T em~akan

~elompat

··;p(i ...

·· ~/\

·~

... ..

· ;::

lpo~S!

~

· · ~

36

(6)

37

38

47

49

engujtan lpotests ... ,. . . .. .. .. .. . ... ./. ... ...

0 62

--

~~:;/~

D. Temuan Penehtmn .... ...... ::-:-.-:7. ..... .... .. .. . ... .. .... . . ~ 65

E. Diskusi Temuan PenelitiaJl .... :;., .....

~N

-~~~~~

.. ...... ..

~

..

~ -~~~-i

66

BA: ·v:~~~=:.e:::~~~·

~ :]!: ~ ~ -j)~;

3

~: ~::~:~:

' s

... , ...

-~ttf~;

: :: &rr~~~~~

: . zt?~

~:

~

... ,. . . . .. .... ... ... ... ... ....

78

DAFTAR PUSTAKA ... ~... . ... S1

LAMP

IRA.

~

.:.···-···'!A..···... S5 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

(7)

DAFTAR TABEL

NomorTabel ~ llalaman

Tabel 1

Tabel 2

Tabel3

Tabel4

Tabel 5

Tabel 6

(!

Tabel 7

Tabel 8

Tabel 9

: Perbedaan Latihan Lompatan Bereaksi melompati Gawang

dengan dua kaki dengan Lompatan Bereaksl Melompati

1

Gawangdengan satu kaki

...

':~ ··· ;

..

c~ ... : ~ ... ~

30

--

~

: Desain Penetitian Faktorial 2 x 2 ... ~ ... ~ 39

-~~

~

E)

: Kisi-kisi Program Latihan Lompatan Bercaksi Melompati

Gawang dengan dua kaki dan Lompatan Bereaksi N1elompati

Gawang dengan satu kaki ... ~ ... . ~ .. J ... ~~

: Distribusi Frekuemi Rasil Latihan Lompatan Bereaksi ~

""G~

Melompati Gawang denga dua kaki Secara Keseluruhan ... :.P

44

52

:Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi ~I

Melompati Gawang dengan satu kaki Secara K~sduruhan ... ₀ 53

~

: Distribusi Frekuensi Rasil Latihan Lompatan Bereaksi ~

sNEc~

Melompati Gawang dengan dua kaki Mahasiswa yang "P,_

memiliki Motivasi Berprestasi Tinggi .. .... .. . .. . ....

.J..-:-:. ... . .... . .... .

54

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bercaksi , ... ~ • .=.o /

~

Melompati Gawang aengan dua kaki Mahasiswa yang ~

~s NEe~

Memiliki Motivasi Berprestasi Rendah ... .. . .. " 55

: Distribusi Frekuensi Hasil Latihan Lompatan Bereaksi

co/

~~~,I'J\~0

M em1 1 1 'l'k'M . OtlVasJ erprestas• 'B .T. mgg1 . . ~ ... ~ ~ ~6 -Melompati Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang

sNEc~

'9,~

: Distribusi Frekuensi Hasi! Latihan Lompatan Bcrcaksi

Melompati Gawang dcngan satu kaki Mahasiswa yang

Memiliki Motivasi Berprestasi Rendah .. .... .... -:-. . .!... .. .. .. 57

---

~

[image:7.612.30.563.98.691.2]

(8)

Tabe1 10

Tabel I I

Tabel 12

Tabel 13

Tabel 14

~~, ~

Melompati Gawang dengan !iatu kaki dan dua kaki

Mahasiswa yang Memi!iki Motivasi Berprestasi Tinggi ... .

Melompati Gawang dengan dua kaki dan-satu kaki mahasiswa

yang memiliki Motivasi Berprestasi Rendah ... !: .. ~ ... .

: Rangkuman Analisis Uji Normalitas ...

:)(! .... .. .

: Rangkuman Data Hasil Penelitian ...

~

....

~

;.Jtangkuman Hasil ~.rhitungan Anava Eaktorial 2 x. 2 .

VIII

59

:;/

~ 60

61

63

[image:8.612.32.565.120.694.2]

(9)

DAFTAR GAMRAR

[image:9.612.30.565.107.688.2]

Nomor Gam bar _H~laman

Gambar 1

Gambar 2

Gambar 3

Gam bar 4

Oambar 5

Garnbar 6

(!

Gambar 7

46

: Histrograrn Hasil Latihan Lompatan Bcrcaksi Melompati 1 ttJIE.o

Qawang dcngan dua kaki Sccara KescluFuhan ... ...

~

52

H . H ']I .h I - - I -

NE~

: 1stogram as1 .at1 an .. ompatan Hereakst me ompatl '$I

.

..,

Gawang dcngan satu kaki Secara Kese!uruhan ... J _~

-'

:Histogram Hasil Latihan Lompatan !3ereaksi Melompati -._.,- __

cl

Gawang dengan dua kaki Mahasiswa yang Memiliki

~

M~ tivasi

Bcrprestasi ;; nggt . ____ . ...

~

.. --- ...

~

)4

: Hitogram Hasil Latihan Lornpatan Hereakst Mclompati

gawang dtmgan dua k.aki I

7-Mahasiswa yang Memiliki Motivasi Bcrprestasi Rendah ...

o

56

:.;::_;,.,

:l ~istogram Hasil Latihan Lompatan Bereaksi Melornpati ~E

~ e~ Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang Memiliki '$~'_,

Motivasi berprestasi Tinggi ·---""'--- ... ---- ~ . ! ... -:-:-... 57

: Histrogen Hasil Latihan Lompatan Bereaksi Melompati ._-- ~ - -n

c/

~

Gawang dengan satu kaki Mahasiswa yang Memiliki ~

M . _ot1Vas1. B _erprestas1. _Rend h _{a ... .... ": ...}_~ _{... -:-... ,,. __ .. ..}~~s NEe~ _'I _5!S

Gambar 8 : Histogram Hasil Latihan Lompatan Bercaksi Mclompati

? Gawang dengan dua kaki dan satu kaki mahasiswa yang

Gambar 9

·1·k· M t- · B t ·

·r·

·

nJ\E-0 -.l

mem1 1 1 o 1vas1 erpr~s as1 mgg1 .. •. ..r ... ... ~

)'-;-;~ ~ stot,"Tam

Hasil

La ~ ; an

Lompatan

Ber :~ si

melompati

~NEe~

'$~'_,

Gawang dengan dua kaki dan satu kaki Mahasiswa yang ~

mcmiliki Motivasi B~rprestasi Rcndah ... ~ ... , ... __ , .. 60

c,NIME.O

~

(10)

DAFTAR LAMPIRAN

Nomor Lampiran

Halaman

Lampiran I : Jadwal dan Program Pelaksanaan Lompatan Bereaksi

(JAI

Melompati

Gawang .. . /.. .... '-,~.,

1

.

0

.

1

a~:_;:..'/.

...

l:t .. ... 85

--

~

Lampiran 2 :Data Uji Coba Tes Motivasi Berprestasi ...

~

.... 86

I'"'

Lampima3

K7

~)

: Sistematika Program Latihan Lompatan Hereaksi

Melompati Gawang dengan dua kaki ... . .. :'"'.L~

?. ... ..

I

(JI-ll

Lampiran 4 - -+ Sistematika Program Latihan Lompatan Bereaksi -~

~s'

Melompati Gawang dengan satu kaki ...

'!'.~

...

(~~

-

...

99 )

: Kaitan lndikator Motivasi Berprestasi dengan Butir Angket..! 11

Lampiran 5

(11)

BABI

PENDAHliLLIAN

A. Latar Belakang Masalah

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang sangat pesat Jewa~a

1m membawa dampak alam berbagai bidang, termasuk dalam bidang olahraga.

Olahraga akan memberikan kekuatan scrta akan menyehatkan jiwa dan raga,

membentuk kcpribadian yang sehat supaya dapat menghadapi perubahan dan

persaingan serta tangguh dan kreatif dalam mencarij alan keluar dari setiap masalah

yang ada.

''\/~

_~ _.,

''~\

'Dalam pembangunan bangsa Indonesia yang sedang berkembang sckarang ini,

pembanguna !!_~ alam bidang ola~~a diarahkan unt~ _ mencapai cita-ci ~_£ angsa agar

terbentuknya manusia Indonesia yang schat jasmani rnaupun rohani serta trampil.

Sehubungan dengan pcrnyataan tcrscbut, maka untuk mencapai sasaran yang

diharapkan dirumuskan berbagai kebijaksanaan yang antara lain meliputi

pcrmasalahan olahraga, pembinaan tenaga keolahragaan dan peran serta masyarakat

( /!l

serta pembinaan kelembagaan dan organisasi induk olahraga. _

Prestasi olahraga tidak akan timbul dengan begitu saja atau secara kebetulan,

melainkan har:us ada faktor-faktor yang mendukung dalam kegiatan olahraga

itu sendiri, seperti yang dikemukakan oleh llutabarat (1993) bahwa dalam

mcni~gkatkan aktivitas keolahragaan dikenal berbagai faktor pendukung,

(12)

(3) faktor fasilitas, (4) faktor organisasi, (5) faktor dana, (6) faktor lain (misalnya:

bakat, kemauan, motivasi, tekad dan lain scbagainya). Kegiatan prestasi olahraga ini

harus mampu menyita perhatian dan waktu sebagian penduduk dunia untuk

menyaksikan dan mengamatinya, baik secara langsung maupun melalui media

elektronik ataupun media cetak. Bahkan tidak mcrasa keberatan mengeluarkan uang

yang banyak untuk menyaksikan atau mcndukung atlet-atlet idolanya. NEe~ .... Olahraga adal ~ h sebagai salah satu alat untuL memperkenalkan dan

meningkatkan harkat dan martabat bangsa dan negara di mata dunia, maka perlu

dirancang be roagai program la6han yang dapaf -meningkatkan perRembangan

olahraga secara nasional terutama olahraga untuk prcstasi. Bola basket diciptakan

oleh Naismith descmbcr 1891, merupakan salah satu dari sekian banyak cabang

khususnya C !_ b ~ ng olahraga pe ~~ inan. Dewasa i ~ _ bola basket men l_ a ~ i olahraga prcstasi yang berkembang paling pesat di dunia (Wissel \996 ). Di Indonesia st!ndiri

perkerpbangan bola basket sangat pesat, hal ini dapat dilihat dari besamya animo

masyarakat terhadap olahraga itu sendiri. Dari segi prestasi, bola basket Indonesia

hanya rnamp ~; encapai tingkat Sea Games atau tingkat Asia Tenggara

sa}a.

Perkembangan bola basket sangat pesat, terbukti pcrtandingan bola basket

dapat dimodifikasi supaya terlihat menarik scpcrti adanya pertandingan three on

three, kontes dua poin, kontes tiga..poin atau konthe.s slam dunk. Selain itu permainan

bola basket adalah merupakan salah satu cabang olabraga yang sering

dipertandingkan dalam Pekan Olahraga Pelajar Nasional (POPNAS) maupun

~~~~

(13)

Pckan Olahraga Mahasiswa (POMNAS) .Hal ini semua tidak tcrlepas dari keinginan

untuk meningkatkan prestasi bola basket Indonesia.

Dari pemberitaan media massa baik elektronik maupun media cetak membuat

bola basket semakin dikenal oleh masyarakat international mulai dari kompetisi

perkumpulan bola basket

Amenka yang

dikenal dengan kompetisi Nasional Bask~t

Ball Association (NBA) dengan kompetisi lokal, yaitu Kompetisi Basket Utama

(KOBA T AMA). Kepopuleran kompetisi bola basket ini sangat berpengaruh pada I

masyarakat terutarna muda-mudi dalam mencapai prestasi tinggi dicabang olahraga

bola basket. -~

Secara tidak langsung ilmu pengetahuan telah mencampuri pencapaian

prestasi dalam olahraga Han mengembangkan ide dan ilmu, baik ilmu faa! olahraga,

anatomi, psi~o_!ogi dalam menc ~E_kan secara lebih _ ~sti beberapa di~~si tertentu

dari kemampuan manusia. Lalu timbul pertanyaan tentang faktor-faktor manakah

yang lcbih banyak menentukan prestasi. Untuk mencapai prestasi olahraga kondisi

fisik terutama peningkatan kemampuan otot-otot mclalui latihan-latihan sangat

dibutuhkan sekali. Pencapaian prestasi olahraga

tida.k='

luput dari

pengaruh

latihan

latihan yang di lakukan scsuai dcngan ciri khas cabang olahraga tersebut. ~ ~ \

Untuk prestasi maksimal dalam suatu cabang olahraga dapat dicapai melalui

latihan yang terprogram, teratur dan terukur dengan melibatkan berbagai disiplin ilmu

pengetahuan dan teknologi. Setiap cabang o\ahrag2. membutuhklan latihan fisik,

tehnik, taktik dan mental. Latihan yang dilakukan disesuaikan dengan cabang

olahraga yang digeluti masing-masing atlet. ~ ~

(14)

Latihan fisik pada setiap cabang olahraga merupakan dasar utama yang harus

dilakukan. Latihan fisik yang di maksud adalah latihan yang bertujuan untuk

meningkatkan kondisi fisik yaitu salah satu faktor yang amat penting bagi setiap atlet.

Hal ini sesuai dengan pendapat Sajoto ( 1998) yang mengatakan bahwa kondisi fisik

adalah merupakan salah satu prasyarat penting dalam setiap usaha peningkatan

prestasi seorang atlet dan bahkan dapat dikatakan menjadi awal dalam pencapaian

prestasi olahraga. Lebih lanjut Harsono (1993) mengatakan bahwa tampa kondisi

fisik yang prima atlet tidak akan dapat mengikuti Jatihan·latihan, apalagi untuk

bertanding dengan sempuma.

Dalam aktivitas olahraga secara umum. komponen-komponen kondisi fisik

tcrsebut sangat diperlukan. Seperti yang dikatakan Sodikun (1992) bahwa

unsur-unsur kondis.i_!:!_sik yang perlu di_Ee~ hatikan dan dikc ~~ angkan dalam permainan bola

basket adalah : (a) daya tahan kardio vasculer, (b) daya tahan muscular

(muscular endurance ), (c) kekuatan otot (streght), (d) kelentukan ( flexibility),

(e) kecepatan, (f) kornposisi tubuh, (g) daya ledak (power). Akan tetapi bila dikaji

satu persatu menurut masing- ~ a s ing tehnik dasar setiap olahraga, tentunya akan

dipilih lagi kcbugaran jasmani yang mana paling dorninan diperlukan dan

disesuaikan dengan karakteristik gerakan dari masing-masing tehnik da.-;ar tersebut.

Maka untuk setiap unsur_ kemampuan tisik dasar tersebut perlu dibuat suatu

program latihan. Program 1at1han kondisi tisik haruslah direncanakan secara baik dan

sistematis dan ditujuk:an untuk rneningkatkan kemampuan fisik dan kemampuan

(15)

fungsional dari sistim tubuh yang pada akhimya dapat membantu peningkatan

prestasi. _~

___,___

_~ _~

Salah satu cabang olahraga prcstast yang sangat populer seperti yang di

jelaskan di atas adalah pennainan bola basket. lJalam permainan bola basket sangat

memerlukan beberapa tchnik dasar yang harus dikuasai selain kondisi fisik untuk

mampu bermain dcngan efektif. Namun tehnik dasar yang paling penting dan sangat

menentukan kemenangan adalah shooting (menembak). Ibrahim (1994) mengatakan

bahwa kemampuan untuk memasukkan bola kedalam keranjang adalah mcrupakan

salah satu tehnik paling penting <ialam permaimlll- bola basket. Ketrampilan ini

adalah merupakan suatu ketrampilan yang memberikan hasil nyata secara langsung.

Selain itu memasukkan bola kedalam keranjang merupakan inti dari setiap

permainan bola basket. Sebab _ £.ctapun kuat da ~_! angguhnya suatu tim dalam

menyerang dan bertahan tctapi kcputusan terakhir untuk menentukan kemenangan

adalah bcrapa banyak nilai (skor) yang diperoleh dari hasil menembak.

c

I

Tehnik shooting ini sangat sering mengalami rintangan yang mcngakibatkan

kegagalan untuk memasukkan bola ke basket. Faktor-faktor yang scringtcrjadt yang

menjadi penyebab kegagalan dalam :ihooting ini disamping kondisi fisik atlet adalah

strategi penghalangan tubuh (body) yang sering dilakukan oleh pihak lawan sehingga

atlet susah u..n.tuk metihat sasaran dan melakukan .feeling gerak (kinestetis). Maka

untuk mengatasi hal ini dengan baik para atlet pada umumnya melakukan tembakan

dengan teknik tembakan melompat (jump shoot).

~~

(16)

Dalam melakukan tembakan meiompat yang efektif dan akurat sangat

diperlukan kemampuan kondisi fisik terutama pada daya lcdak otot tungkai, yang

secara otomatis akan memhantu gerakan melompat yang tinggi , cepat dan tenang .

Sehingga dengan demikian atlet akan dapat mclihat sasaran dengan benar tampa

adanya hambatan yang rnenggangu kon.scntrasi gerakan dan kinestetis dalam

memasukkan bola tepat pada basket. ~ ~CI-s NEc~.o _4s NEc~...e.

Namun kenyataan di lapangan sewaktu melakukan gerakan jump shoot sering

terdapat atlet atau pcmain tidak mampu melakukan lompatan yang tinggi dan tenang

sehingga mengakibatkan koordiifasi gerak lompatan yang tidak stabil yang

berdampak. negatif pada akuratnya tembakan yang dilakukanya, oleh karenan itu

sangat penting dirancang suatu bentuk tatihan yang dapat meningkatkan daya ledak

otot tungkai ~ am mencapai k ~~ ampuan melomp_!t__yang tinggi, cep ~~ an tenang sehingga akan mcmbcrikan kontribusi yang besar untuk efektifnya ternbakan dalam

gerakan tcknik tembakan melompat (jump shoot). Survey di beberapa klub bola

basket Medan, baik para pelatih maupun pemain berpendapat bahwa pada umumnya

atlet kurang mampu melakukan jump shoot dengan baik karena tidak ;~ iliki daya

ledak otot tungkai yang baik sebab model latihan yang scring digunakan/dipakai

kurang sesuai atau kurang memberi pengaruh yang baik, schingga mereka kurang

termotivasi melakukanya. Seme_stinya kemampuall.. daya ledak otot tungkai harus

dapat berfungsi sebagai suatu gerakan yang dapat rnenciptakan lompatan yang cepat,

tinggi dan stabil seningga memberikan kebebasan koordin~i dalam melakukan

~~~~

(17)

kinestetis (teeling gcrak) yang tcrpokus pada sasaran seperti dalam melakukan tehnik

dasar tembakan mclompat (jump shoot) (Wissel, 1996). ~

Latihan yang dapat meningkatkan daya ledak (power) otot tungkai menurut

Bompa ( 1994) sangatlah ban yak, diantaranya adalah latihan lompatan bereaksi

melompati gawang (reactive jump over hurdles). Latihan lompatan bereaksi

melompati gawang dapat dilakukan dengan menggunakan dua kaki (two foot) dan

satu kaki (one foot). ( ~ ~

\1

~ ~

\l

~ ~

\

Selain dari faktor fisik tersebut ada faktor pendukung semangat yang penting

dalam mencapai tujuan atau pr estasi dalam suatu kegiatan seperti motivasi

berprestasi. Motivasi merupakan kondisi psikologis yang dapat mendorong scscorang

untuk memenuhi hasrat atau keinginanya. Selain itu motivasi juga merupakan

kekuatan ya~ _ tersembunyi dal~ ..

f!!.

diri seseorang y~ g akan mendor ~ n ~ nya untuk berbuat dengan cara tertentu. Menurut Me Ccl1and dalarn Thoha ( 1996) bahwa

seseorang yang mempunyai motivasi bcrprcstasi apabila ia rnernpunyai keinginan

untuk melakukan suatu karya bcrprcstasi yang tebih baik dari prestasi orang lain.

Dengan demikian rnaka scscorang akan lebih baik prestasinya dalam melakukan

suatu kegiatan apabila adanya motivasi dari dalam maupun dari luar dirinya. ~) Berdasarkan pendapat-pendapat diatas ingin ditt:liti seberapa besar perbedaan

hasil dari mahasiswa yang mempuu yai rnotivasi ber:prestasi tinggi dengaJL.mehasis\.,.a

yang mernpunyai motivasi berprestasi rendah dalam kcmampuan mclakukan

tembakan melompat bola basket. Apakah dengan latihan lompatan bereaksi

melompati gawang dengan dua kaki memberikan kontribusi yang lebih baik terhadap

(18)

kemampuan tembakan melompat dari pada latihan lompatan bereaksi melompati

gawang dengan satu kaki. Untuk menjawab pertanyaan tersebut perlu dilakukan

penelitian ilmiah.

,

...

Peneliti menduga latihan lompatan bereaksi melompati gawang dengan dua

kaki dan latihan lompatan bereaksi melompati gawang dengan satu kaki dapat

meningkatkan kemampuan tembakan mclompat , akan tetapi sarnpai saat ini helum

diketahui secara pasti sebarapa besar pengaruh kedua model latihan tersebut. Oleh

karena itu penulis ingin mengadakan penelitian tentang kedua model latihan tersebut

untuk me_pgetahui seberapa besar perbedaan pengaruh antara latihan lompatan

bereaksi melompati gawang dengan dua kaki dengan latihan Jompatan bercaksi

melompati gawang dengan satu kaki yang dikaitkan dcngan motivasi berprestasi

terhadap kem ~p puan ternbakan !:1-!::._iornpat dalam pc _E~ ainan bola baske_!:_ ~ F -L

~' "'(.>~...

/~CI>~

r::to~~/j~CI>"'

r::c~~

_;:~CI>~

r::~G

~

:~\~~

~

B. Identifikasi Masalab '"

~

4:

~

'~

~

Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat dibuat suatu gambaran

tentang pel1lla_ialahan yang dihj!Q._api. Agar tidak .!c.rla lu jauh penna ~l!!. ahan yang

dihadapi dalam penelitian ini maka rnasalah yang ditcliti dapat di-identifikasi sebagai

berikut: Faktor- faktor apa sajakah yang dapat mempengaruhi kemampuan tembakan

melompa(? Apakah kondisi fisik scpcrti daya ledak otot tungkai dapat rneningkatkan

kcmampuan tcmbakan rnelornpat bola basket? Jika daya ledak otot tungkai dapat

meningkatkan temhakan melompat, hagairnana cara rneningkatkan daya \edak otot

tungkai secara efek.-tif dan efesien yang cocok untuk at let bola basket? Apakah faktor

(19)

Psikologis mempengaruhi kemampuan tembaka melompat bola basket? Apakah

faktor motivasi berprestasi mempengaruhi kemampuan tembakan melompat bola

basket? apakah latihan lompatan ben:aksi me;:lompati gawang dengan dua kaki dapat

meningkatkan daya ledak otot tungkai sekahgus cocok untuk mcningkatkan

kemampuan tembakan melompat bola basket? Apakah latihan lompatan bereaksi

melompati gawang dengan satu kaki dapat mcningkatkan daya lcdak otot tungkai

sekaligus cocok untuk meningkatkan kcmampuan tembakan melornpat bola basket1

Jika latihan lornpatan bereaksi melompati gawang dengan dua kaki dan latihan

lompatan bereaksi melompati g awang dengan satu kaki sama-sama dapat

meningkatkan daya ledak otot tungkai dan sekaligus cocok untuk meningkatkan

kemampuan tembakan melompat, manakah diantara kedua bentuk latihan tersebut

yang terbaik ~~ am meningkatka ~~ em~mpuan tcmb ~~ n melompat bol ~ b ~ sket?

C. Pembatasan Masalah

Berdasarkan identifikasi masalah di atas, temyata banyak faktor yang

mcmpcngaruhi kemampuan tembakan mclompat dalarn permainan bola basket.

Penelitian in\ hanya mengkaji beberapa faktor yang di duga sangat be rpengaruh

terhadap kemampuan tembakan mdompat, yaitu latihan lompatan bercaksi

melompati ga.wang dan motivasi berprestasi yang_dapat meningkatkan kualitas

tembakan yang akurat. Untuk mempermudah dan memeperlancar penafsiran

faktor-faktor yang dimasukkan dalam penelitian ini, maka dianggap perlu untuk

memberikan batasan sebagai heri.kut (I) kemampuan tembakan melompat yang

(20)

dtbatasi pada psikomotorik yang ditujukan pada mahasiswa FlK Unimed jurusan

Pendidikan Jasmani PGSD stambuk 2003, (2) latihan Plyomctrik dibatasi pada

latihan lompatan bereaksi melompati gawang (LBMG) dengan dua kaki dan latihan

lompatan bereaksi melompati gawang (LBMG) dengan satu kaki yang dikonsep

dengan program

latihan

sesuai dengan prinsip metode

melatih

yang efekt1f,

dan

motivasi berprestasi mahasiswa dlbcdakan antara motivasi berprestasi tinggi dan

motivasi berprestasi rendah.

I

D. Rumusan~asalah

Berdasarkan pada uraian latar belakang masalah, idcntifikasi masalah dan

pembatasan masalah maka dapat dirumuskan permasalahan yang akan diteliti yaitu:

1. Apakah _ ~ ahasiswa FIK U ~~ ed yang dilatih_:i!ngan latihan LB ~,2 dua kaki

akan mempcrolch kemampuan tembakan melompat bola basket yang lebih tinggi

daripada mahasiswa yang dilatih dengan latihan LBMG satu kaki?

2. Apakah mahasiswa FTK Unimed yang memiliki motivasi berprestasi tinggi

menunjukkan hasil kemampuan tembakan melompat bola basket yang lebih tinggi

daripada mahasiswa yang memiliki motivasi rcndah ? ~

'c

{

$

~)

3. Apakah ada intcraksi antara latihan LBMG dan motivasi berprestasi dalam

mempcngaruhi kemampuan teJO.bakan melompat bola basket pada mahasiswa FIK

Unimed?

(21)

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah :

1. Menemukan perbedaan pengaruh latihan LBMG dua kaki dengan LBMG satu

kaki terhadap kemampuan tembakan melompat bola basket pada mahasiswa

FTKUnimed.

2. Menemukan perbedaan hasil kemampuan tembakan melompat bola basket

mahasiswa FTK Unirned yang memiliki motivasi berprestasi tinggi dan yang

memiliki motivasi berprestas! rendah.

3. Mcngctahui intcraksi antara latihan LBMG dan motivasi berprestasi dalam

mcmpcngaruhi kemampuan tembakan melompat bola basket pada rnahasiswa

FIK Unimcd. ~

F. Manfaat Penelitian

Manfaat penditian ini adalah untuk menambah khasanah ilmu pengt:tahuan

khususnya Y!.J!g berkaitan denga!! model latihan d ~ ..n hubunganya deQgan fak.1or

psikologis. Penelitian ini dapat berguna secara ilrniah dan praktis. Secara ilmiah, hasil

penelitian ini diharapkan dapat memberikan imformasi dalam upaya pengembangan

ilmu pengetahuan , khususnya dalam cabang olahraga bola basket. Secara praktis,

hasil penelitian ini diharapkan dapat memherikan imfonnasi atau rnasuiZan kepada

para pelatih dan atlet khususnya cabang bola basket agar menggunakan model Jatihan

yang lebih efektif tcrhadap peningkatan kemarnpuan tembakan melompat sebagai

(22)

tehnik menembak yang mendukung dan mcmberi kontribusi besar dalam keberhasilan

permainan bola basket serta memperhatikan faktor psikologis yang dapat

menciptakan motivasi berprestasi.

(23)

Hersey P. and Blanchard K.A. (1988) Munugemem ofOrgani=ationa/ Behavior. New Jersey: Prentise Hall.

lrsyada, Makhfud (2000). Bola Basket. Jakarta . Depdikbud. Diijen Dikti PJllTK.

Jerkey G. ( 1992). Sport Skill Test for Ptyometrics Training. USA '

Lock F.A. (1997) The E.-.sence of J.eadership, TerJemahan Aris Ananda (Escnsi

kepe ~~ pinan). Jakarta ,;_ ~itra Utama.

MC. Celland, David (1962). Business Prive and National Achievement. Harvard

Business review Juli-Agustus 1962.

Mondy

RW

and Premaux S.R (1995). Management. New Jersey. Prentise Hall Inc.

Pate, dkk ( 19~ l Coaching of~por !.;_ Coaching Associa ~ on of Canada. ~~~

Robbins P.Stephan (1984). Management Concep and Practice. New Jersey. Prentise

Hall. Inc Englewood.

....

Ruscdin ( 1997) Latihan Peningkatan Jump Slwot Rnla hasket Dengan Penerapan

Model Latthan Reactive Jump Over Hurdles Pada Atlet Angsapura Medun.

Lapo.ra..!l Penelitian Meci@., . .JKIP Medan.

Sadoso. S ( 1994 ). Kesehatan Dalam Olahraga 2. Jakarta : Gramedia Pustaka Utama.

Sahaertian A. Pier (1994). Profit Pendidik.an Nasi{mal. Yogyakarta: Andi Offset.

Sajoto Muchammad (1998). Pembinaan Kondisi Fisik Dalam 0/ahraga .. Jakarta.

Depdikbud Dirjen dikti £PJK.

Sardiman, A.S. (1996). Pengembangan Sumber Be/afar. Jakarta: Medyatama Sarana

Perkasa.

Sodikun. Imam (1992). Olahraga Pilihan Bola Basket. Jakarta. Depdikbud Dirjen

Dikti PPTK.

Sopah, Djamaah (2000). Pengaruh Model Pemhelajarun dun Motivu.,·i Rerpre.,·wsi

Terhadap Hasil Be/ajar. Mcrum. J urnal Pendidikan dan Kebudayaan.

Steers R.M, Ungson Garardo R. and Rihard T .M.B ( 1985). Managing l:ffecf.ive

Organi=ations An Introduction. California: Kent Publishing.

~

...___,.

~

(24)

Sudjana (1989). Desain Dan Ana/isis Ekspenmen. Bandung. Tarsito.

Sudjana (1994). Anah~;i.,. F:hpenmen. Bandung. Tarsi to

Suharno H.P (1982) Ilmu Coaching Umum. Yogyakarta. FKIK IKIP.

Sundarto.B. (200 1) Pengaruh Latihan Reactive Jump Over Hurdles Terhadap

Peningkatan Power 01o1 Tunl{kai dan Kemampuan Shooting Rola Ba,,·ket

Pada Mahasiswa FKJK !KIP Yogyakarta. Laporan Penclitian !KIP

Y ogyakarta.

Surakhmad Winamo (1994). Pengantar fnteraksi Merzgajar. Dasar dan Tt:hnik

Metodologi Pengajaran . .l:iandung: Penerbit Tarsito.

Wissel, Hal ( 1996). Bola Basket Di/engkapi dengan Pemahiran Tehnik dan Takrrk.

Terjemahan Bagus Pribadi. Jakarta : Raja Grafindo Persada.

Wiyaka Ibrahim (1994). Evaluasi Hasil Jump .';hoot /.)ari Lima Penjuru pada I.etak

Dan .!arak Tertentu Oalam f>ermaman Bola Basket lvfahasiswa F/YJK.

l-

Medan. FPOK lKJP.

-·

:J