PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN CAMPURAN MELALUI COOPERATIVE LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS
TOGETHER PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 NGRINGO KECAMATAN JATEN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S-1 Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ( PGSD)
Oleh : W I D O D O NIM: A54A100124
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR ( PGSD )
MOTTO
Sesu n ggu h n y a k esu l i t a n i t u sel a l u d i ser t a i d en ga n k em u d a h a n .
M a k a a p a bi l a k a m u t el a h sel esa i d a r i su a t u u r u sa n , k er j a k a n l a h
d en ga n su n ggu h -su n ggu h u r u sa n y a n g l a i n d a n h a n y a k ep a d a
T u h a n l a h h en d a k n y a k a m u ber h a r a p
( T er j em a h a n QS A l -I n sy i r oh : 6-8).
B a r a n g si a p a m em u d ah k a n u r u sa n (m u k m i n ) y a n g su l i t , n i sca y a A l l a h a k a n m em u d a h k a n u r u sa n n y a d i d u n i a d a n a k h i r a t (H R . M u sl i m ).
M a sa d ep a n k i t a t er ga n t u n g p a da a p a
vi
PERSEMBAHAN
Karyaku ini ku persembahkan untuk :
1. Orang tuaku atas segala doa yang tiada pernah berhenti.
2. Istri dan anakku yang selalu memberi motivasi,inspirasi dalam penyusunan
skripsi ini
3. Sahabat-sahabatku yang selalu mendukung dalam penyusunan skripsi.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat
dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan skripsi ini dapat diselesaikan. Penelitian
ini berjudul : ” Peningkatkan kemampuan menghitung bilangan campuran melalui
cooperative learning teknik Numbered Heads Together (NHT) pada siswa kelas
IV SD Negeri 01 Ngringo kecamatan Jaten kabupaten Karanganyar tahun
pelajaran 2012/2013”, yang disusun untuk memenuhi syarat memperoleh gelar
Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
serta mendukung dalam penyusunan skripsi ini, antara lain :
1. Dra.Ning Setyaningsih,M.Si, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs.Sutan Syahrir, SH, MH, Ketua Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Sri Hartini, S.H, M.Pd, Dosen pembimbing utama yang membantu
dengan sabar dalam penyusunan skripsi ini.
4. Sri Rukamsi,S,Pd,M.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 01 Ngringo yang
telah memberikan izin, arahan serta bimbingan pelaksanaan penelitian ini.
5. Guru Sekolah Dasar Negeri 01 Ngringo yang telah memberi motivasi dan
bantuan dalam melaksanakan penelitian.
6. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah membantu
viii
Penyusunan skripsi ini penulis menyadari masih terdapat banyak
kekurangan, oleh karena itu kritik dan saran yang membangun senantiasa
diharapkan untuk kesempurnaan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua
pihak terutama bagi guru dan calon guru Sekolah Dasar dan pengembang ilmu
pengetahuan pada umumnya.
Surakarta, 7 Juni 2013
ABSTRAKS
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG BILANGAN CAMPURAN MELALUI COOPERATIVE LEARNING TEKNIK NUMBERED HEADS
TOGETHERPADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 NGRINGO KECAMATAN JATEN KARANGANYAR
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
W i d o d o,A54A100124. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) PSKGJ, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, Tahun 2013.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar tentang operasi hitung campuran pada siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngringo Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together. Bentuk penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pelaksanaan dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Ngringo Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Sejumlah 24 siswa yang terdiri dari 10 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis model interaktif yang terdiri dari tiga komponen analisis yaitu reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif teknik Numbered Heads Together dapat meningkatkan hasil belajar tentang operasi bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN 01 Ngringo Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2012/2013. Peningkatan hasil belajar tersebut dapat dibuktikan dengan meningkatnya nilai tes siswa pada setiap tindakan. Rata-rata nilai hasil belajar siswa sebelum tindakan yaitu 60. Pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siswa menjadi 65. Pada siklus II meningkat lagi menjadi 76. Sebelum dilaksanakan tindakan, siswa yang memperoleh nilai di atas KKM ( 6.5) hanya sebanyak 12 siswa 50%, pada siklus I meningkat menjadi 18 siswa (75%), pada siklus II meningkat lagi menjadi 24 siswa (100%).
x BAB II LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori... 1. Hakikat Kemampuan Menghitung Bilangan Campuran………….
2. Hakikat Model Pembelajaran Kooperatif………. a. Pengertian Model Pembelajaran……….. b. Macam-macam Model Pembelajaran……….. c. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif……… d. Macam macam Teknik Pembelajaran Kooperatif……… e. Unsur-unsur Dasar Model Pembelajaran Kooperatif... f. Pengertian Numbered Heads Together (NHT)………. g. Langkah-langkah Model Pembelajaran Pembelajaran NHT...
B. . KerangkaBerfikir……… C. Hipotesis Penelitian………. BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian... 2. Waktu Penelitian... B. Jenis Penelitian……….. C. Subyek Penelitian... D. Sumber Data... E. Teknik Pengumpulan Data... F. Validitas Data……… G. Analisis Data……… H. Indikator Kinerja………... I.Prosedur Penelitian... BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Judul Tabel Halaman
1 Daftar nilai matematika pra siklus 32
2 Daftar nilai matematika Siklus I 42
3 Daftar nilai matematika Siklus II 51
DAFTAR GAMBAR
Gambar Judul Gambar Halaman
1 Bagan Kerangka Berfikir………... 19
2 Grafik nilai matematika pra siklus………... 33
3 Grafik nilai matematika siklus I... 43
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Judul Lampiran Halaman
