• Tidak ada hasil yang ditemukan

ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI DALAM MAJALAH HADILA Analisis Substitusi Pada Rubrik Motivasi Dalam Majalah Hadila.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI DALAM MAJALAH HADILA Analisis Substitusi Pada Rubrik Motivasi Dalam Majalah Hadila."

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

i

ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI

DALAM MAJALAH HADILA

SKRIPSI

Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat

Sarjana S-1

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

DWI INDAH SIH UTAMI A310070294

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

i

PERSETUJUAN

ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI

DALAM MAJALAH HADILA

Disusun Oleh: DWI INDAH SIH UTAMI

A310070294

Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi

Sarjana S-1

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui,

Pembimbing I, Pembimbing II,

(3)

ii

PENGESAHAN

ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI

DALAM MAJALAH HADILA

Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

DWI INDAH SIH UTAMI A310070294

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari Rabu, 28 Januari 2015 dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan Dewan Penguji

1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum. ( ____________________ )

2. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. ( ____________________ )

3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum. ( ____________________ )

Surakarta, Februari 2015 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(4)

iii

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, September 2014

(5)

iv MOTTO

“ Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. Dia mendapatkan (pahala) dari (kebajikan) yang dikerjakannya dan dia mendapat

(siksa) dari (kejahatan) yang diperbuatnya….” (Al – Baqarah : 286)

“… Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan, sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan”

(Al – Insyirah : 4 – 5)

“ Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, Allah akan memudahkan jalan baginya menuju surge”

(HR. Muslim)

(6)

v

PERSEMBAHAN

Syukur Alhamdulillah, dengan segenap kerendahan hati dan rasa syukur kepada Allah Swt, skripsi ini penulis persembahkan untuk:

1. Ibu dan bapak tercinta, terima kasih atas doa yang selalu engkau panjatkan untuk ananda, kasih sayang, dan dorongan yang engkau berikan.

2. Kakak, kakak ipar, keponakan yang selalu memberikan dorongan, doa, dan semangat dalam penyusunan skripsi ini.

3. Keluarga besar dari ibu dan bapak yang selalu memberikan dorongan dan doa kepada ananda.

4. Seseorang yang telah memberikan motivasi dan semangat yang menjadi pendamping hidupku.

5. Teman – teman Bahasa Indonesia kelas E angkatan 2007. 6. Teman – teman kos Aisyah.

(7)

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum wr. wb

Puji syukur, Alhamdulillah penulis panjatkan ke hadirat Allah Swt yang telah melimpahkan segala rahmat, hidayah, serta karunia-Nya, sholawat serta salam terjunjung tinggi kepada Nabi Besar Muhammad saw. Penulis bersyukur dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Analisis Substitusi pada Rubrik Motivasi dalam Majalah Hadila” dengan baik dan lancar sesuai dengan yang diharapkan.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Banyak sekali dukungan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak yang sangat berarti bagi penulis dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu.

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Drs. Zainal Arifin, M. Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

(8)

vii

4. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M. Hum., selaku dosen pembimbing I yang dengan kesabaran dan bimbingannya mengarahkan dan memberi petunjuk yang sangat berguna sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

5. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum., selaku dosen pembimbing II yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan sehingga penulis mendapatkan kelancaran selama penyusunan skripsi ini.

6. Bapak dan ibu dosen PBSI yang telah membimbing dan membagi ilmu pengetahuan selam mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

7. Bapak dan ibu tercinta yang tiada henti memberikan doa restu, dorongan, semangat, dan kasih saying kepada penulis hingga selesainya skripsi ini.

8. Semua pihak yang telah membantu selama proses penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Surakarta, September 2014

(9)

viii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN ... i

HALAMAN PENGESAHAN ... ii

PERNYATAAN ... iii

MOTTO... iv

PERSEMBAHAN ... v

KATA PENGANTAR ... vi

DAFTAR ISI ... viii

ABSTRAK ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B.Pembatasan Masalah ... 3

C.Rumusan Masalah ... 4

D.Tujuan Penelitian ... 4

E.Manfaat Penelitian ... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI ... 6

A.Kajian Penelitian yang Relevan ... 6

B.Landasan Teori... 14

1. Wacana ... 14

2. Substitusi... 17

(10)

ix

4. Motivasi ... 18

C.Gambaran tentang Rubrik Motivasi dalam Majalah Hadila .... 19

BAB III METODE PENELITIAN ... 22

A.Obyek Penelitian ... 22

B.Jenis Penelitian... 22

C.Data dan Sumber Data ... 22

D.Teknik Pengumpulan Data ... 23

E.Teknik Analisis Data ... 24

F. Prosedur Penelitian... 24

G.Penyajian Hasil Analisis ... 25

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 26

A.Jenis Substitusi pada Rubrik Motivasi dalam Majalah Hadila Edisi April, Mei, dan Juni 2013 ... 26

B.Ketepatan Penggunaan Substitusi pada Rubrik Motivasi dalam Majalah Hadila Edisi April, Mei, dan Juni 2013 ... 32

BAB V PENUTUP ... 41

A.Simpulan ... 41

B.Saran ... 42 DAFTAR PUSTAKA

(11)

x ABSTRAK

ANALISIS SUBSTITUSI PADA RUBRIK MOTIVASI DALAM MAJALAH HADILA

Dwi Indah Sih Utami, A310070294, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

Surakarta, 2015.

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan jenis substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila edisi April, Mei, dan Juni 2013, (2) mengidentifikasi ketepatan penggunaan substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila edisi April, Mei, dan Juni 2013. Objek penelitian ini adalah jenis substitusi dan ketepatan penggunaan substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila edisi April, Mei, dan Juni 2013. Data dalam penelitian ini adalah wacana dan kalimat yang mengandung substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila edisi April, Mei, dan Juni 2013. Sumber data dalam penelitian ini adalah rubrik motivasi dalam majalah Hadila edisi April, Mei, dan Juni 2013. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik catat. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik dasar dan teknik lanjutan. Berdasarkan hasil penelitian, jenis substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila yaitu substitusi verbal, substitusi nominal, substitusi frasa, dan substitusi klausal. Penggunaan substitusi pada rubrik motivasi dalam majalah Hadila yang mencakup substitusi verbal, substitusi nominal, substitusi frasa, dan substitusi klausal sudah tepat. Ketepatan tersebut dapat dilihat pada data (1) hingga data (13).

Referensi

Dokumen terkait

Segala puji syukur kepada Allah S.W.T yang telah memberikan rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi berjudul “

Pembelajaran matematika seharusnya tidak hanya ditinjau dari tuntutan kurikulum yang lebih menekankan pada pencapaian target. Pembelajaran matematika bukan pula

skimming merupakan teknik membaca cepat untuk menemukan beberapa informasi yang diharapkan. Dalam membaca siswa dapat menggarisbawahi hal-hal yang dianggap

mempengaruhi kebijakan implementasi pendidikan multikultural dalam budaya sekolah di SMAT Krida Nusantara yaitu adanya kenyataan bahwa peserta didik di SMAT Krida

Kalus yang tumbuh dan bersih dari kontaminasi menggunakan metode ini mencapai 90%. Hasil kalus yang dapat tumbuh pada media seleksi dapat dilihat pada gambar 4. Kalus PA 183 dan

Contextual Teaching Learning to Improve Students’ Critical Thinking Skill and Concept Comprehension in Changes of Matter Topic for Junior High School. Universitas Pendidikan

Batasan Masalah pada Perancangan dan Implementasi Aplikasi Kamus Bahasa Biak pada android yaitu menerjemahkan bahasa Biak ke bahasa Indonesia maupun sebaliknya, kamus ini

TEKNIK SIPIL S1 FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS RIAU KURIKULUM 2005.