• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE DAN PEMBELAJARANKONVENSIONAL PADA KELAS VIII SMP YAPIM NAMORAMBE T.A 2013/2014.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIFTIPE THINK PAIR SHARE DAN PEMBELAJARANKONVENSIONAL PADA KELAS VIII SMP YAPIM NAMORAMBE T.A 2013/2014."

Copied!
22
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1 Kelemahan siswa ………………………………………………………………….   3

Referensi

Dokumen terkait

[r]

This study aims to determine the influence of tree architecture models Stone for Castanopsis argentea and Petit for Michelia Montana on stemflow, throughfall, surface runoff,

Penelitian ini bertujuan untuk : (1) Mengetahui pengaruh metode latihan soal- soal dalam pembelajaran akuntansi keuangan terhadap prestasi belajar siswa, (2)

Salah satunya adalah pengkondisian kemandirian belajar siswa dengan berbagai karakteristik matematika yang mendukung pembentukan karakter siswa dalam membangun

Target : Terciptanya aplikasi GARUDA (Game Android Kebudayaan Nusantara) yang berkualitas, baik dari segi performa aplikasi, fitur yang tersedia, maupun kenyamanan

Penelitian ini, mengamati karakteristik selai pisang raja berupa kerapatan, kekentalan, total padatan terlarut (TPT), konduktivitas listrik, pH dan uji organolep tik yang disimpan

jelas antara lobus dekster lateral dengan lobus kaudatus (Gambar 2B). Akan tetapi pada dua sampel lainnya tidak terdapat batas yang jelas antara kedua lobi tersebut. Lobus

Untuk itu penulis dalam mengaplikasi proses analisis strukur rangka secara menyeluruh ketika kursi roda saat diam (rangka tidak ditegakkan) dan saat bergerak (rangka