PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Kelas IV SDN Sitimulyo 02 Kecamatan Pucakwangi
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Beragam metode dan usaha penyampaian materi pada proses pembelajaran tersebut, merupakan cara untuk mentransformasi dari guru kepada siswa, dengan tujuan
Hal tersebut dapat terlihat dari data motivasi belajar siswa pada tindakan kelas siklus I yaitu siswa yang memiliki perhatian dalam pembelajaran sebanyak 15 orang (68,18%),
pembelajaran berbasis masalah berbantuan software CABRI dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan motivasi belajar matematik siswa serta dapat memenuhi
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Blog Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Kemandirian Belajar Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas X Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Probolinggo Mata
Dari keseluruhan tindakan atau siklus yang telah dilaksanakan dapat ditarik kesimpulan bahwa adanya keterkaitan antara keaktifan siswa dengan motivasi dan hasil belajar
Berdasarkan analisis hasil belajar siswa pada tindakan siklus II maka kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah penggunaan metode peta dapat
Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah data hasil belajar siswa dalam dua siklus dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah dan data observasi
Selanjutnya pada siklus pertama dengan adanya penerapan model pembelajaran berbasis masalah terdapat adanya peningkatan dari fase pra tindakan, yaitu dari 12 dua belas mahasiswa
