• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Pengoperasian Kotak Estimasi Tentang Tarian Adat, Pakaian Adat, Rumah Adat, Suku Bangsa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Masehi Poncol Semarang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Pengoperasian Kotak Estimasi Tentang Tarian Adat, Pakaian Adat, Rumah Adat, Suku Bangsa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Masehi Poncol Semarang."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

vii ABSTRAK

Sulistiyono, 2011. Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Pengoperasian Kotak Estimasi Tentang Tarian Adat, Pakaian Adat, Rumah Adat, Suku Bangsa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Masehi Poncol Semarang. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Semarang. Pembimbing I Harmanto, S.Pd., M.Pd. dan Pembimbing II Dra. Tri Murtiningsih, M.Pd.

Kata Kunci : Pembelajaran PKn, Kotak Estimasi, Hasil Belajar.

Berdasarkan observasi awal di SD Masehi Poncol Semarang ditemukan masalah hasil belajar PKn siswa kelas IV rendah, dikarenakan dalam pembelajaran aktivitas guru kurang dalam memanfaatkan media pembelajaran, pembelajaran masih secara konvensional banyak ceramah, sehingga berdampak aktivitas siswa kurang.

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : 1) Apakah pemanfaatan kotak estimasi dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SD Masehi Poncol Semarang? 2) Apakah pemanfaatan kotak estimasi dapat meningkatkan aktivitas guru? dan 3) Apakah pengoperasian kotak estimasi dalam pembelajaran PKn dapat meningkatkan hasil belajar siswa?

Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah : 1) Meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SD Masehi Poncol Semarang, 2) Meningkatkan aktivitas guru dalam proses pembelajaran, dan 3) Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Masehi Poncol dalam mata pelajaran PKn.

Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus penelitian, masing-masing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru dan siswa kelas IV SD Masehi Poncol Semarang yang berjumlah 19 siswa, terdiri dari 5 laki-laki dan 14 perempuan. Variabel penelitian ini adalah aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa pada siklus I skor 13 prosentase 65% kriteria baik, siklus II skor 15 prosentase 75% kriteria baik, dan siklus III skor 18 prosentase 90% kriteria sangat baik. Aktivitas guru pada siklus I skor 13 prosentase 65 % kriteria baik, siklus II skor 16 prosentase 80% kriteria baik, dan siklus III skor 18 prosentase 90% kriteria sangat baik. Hasil belajar siswa siklus I ketuntasan klasikal 57% dengan rata kelas 69, siklus II ketuntasan klasikal 69% dengan rata-rata kelas 76, dan siklus III ketuntasan klasikal 94% dengan rata-rata-rata-rata kelas 85.

Referensi

Dokumen terkait

Abstract : Scabies is itch human skin disease caused by the mite Sarcoptes scabiei var. The prevalence of scabies in boarding school was relative high. That condition must be

Array adalah suatu struktur yang terdiri dari sejumlah elemen yang memiliki tipe data yang sama.. Elemen-elemen array tersusun secara sekuensial dalam

Masih dalam konteks kebijakan pemerintah, penegakan hukum inipun harus. didukung pendanaan yang mencukupi oleh pemerintah serta, yang

Dari uraian di atas, dapat disimpulkan body image merupakan gambaran persepsi seseorang tentang tubuh ideal dan apa yang mereka inginkan pada tubuh mereka baik itu

[r]

Kedudukan itu berkaitan dengan pelaksanaan fungsinya yaitu sebagai pihak dalam pembuatan PKB dan penyelesaian perselisihan industrial, sebagai sarana pencipta hubungan industrial

Sumber Bahan/ Referensi PENDAHULUAN Dosen mengulang kembali materi ruang lingkup kajian sastra perbandingan 40’ Ceramah dan tanya jawab Laptop/LCD Buku: W-1, W-2,

Alhamdulillah segala puji Allah SWT yang telah melimpahkan segala kekuatan-Nya, sehingga praktikan dapat melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan 2 di SMP Negeri