PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK
PADA PEMBELAJARAN SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU KELAS IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
ARIYANI BUDIARTI NIM: 201310430311004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
i
PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK
PADA PEMBELAJARAN SUBTEMA KEUNIKAN DAERAH TEMPAT TINGGALKU KELAS IV SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH:
ARIYANI BUDIARTI NIM: 201310430311004
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2017
v MOTTO
“Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sampai mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri”
(Qs. Ar Ra’d: 11)
“Berdoalah kepada-Ku, niscaya akan Kuperkenankan bagimu”
(Qs. Al-Mu’min: 60)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat- Nya dan hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
a. Bapak Drs. Suwoto dan Ibu Asiati yang sangat aku sayangi dan aku patuhi terima kasih atas semua yang beliau berikan dan dengan tulis ikhlas membesarkan, menyayangi, membimbing, memberi nasehat, mendoakan, memberikan dukungan, berkorban dan menyembunyikan lelahnya demi masa depanku. Kalian akan selalu ada dalam setiap doaku.
b. Kakakku tersayang Arum Astiningati, S.Pd, terima kasih atas kasih sayang, dukungan dan doa yang telah diberikan selama ini. Terimakasih selalu memberikan semangat untuk adiknya ini dalam menyelesaikan skripsi.
c. Teman-temanku Ulfa, Endah, Nia, Pupus, Bunga, Gitti, dll, terimakasih atas motivasinya dan kebersamaannya selama ini yang saling mendukung satu sama lain.
d. Teman-teman seperjuangan PGSD 2013 khususnya kelas A yang selalu memberikan dukungan dan ada di dalam suka dan duka, suatu saat kalian semua pasti ku rindukan.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena hanya berkat rahmat, hidayah, dan inayah-Nya skripsi dengan judul
“Pengembangan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku Kelas IV Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan, bantuan, dan dorongan dari berbagai pihak. Bersama segala kerendahan hati penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada pihak yang terhormat:
1. Drs. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan segenap jajarannya.
3. Dr. H. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.
4. Dr. Siti Inganah, M.M, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
5. Ibu Dyah Worowirastri E., M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.
6. Ibu Erna Yayuk, M.Pd dan Bapak Ari Dwi Haryono, M.Pd yang telah meluangkan waktu dan bersedia memvalidasi produk yang telah dibuat penulis.
7. Keluarga besar SDN Mlaten yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.
8. Bapak Drs. Suwoto, Ibu Asiati, kakak Arum Astiningati, S.Pd tercinta senantiasa mendoakan dan mendukung penulis dalam menuntut ilmu.
9. Mahasiwa PGSD angkatan 2013 yang selalu menjadi rekan terbaik penulis dalam menuntut ilmu.
10. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per satu.
x
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa peneliti ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik membangun. Akhirnya penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya.
Malang, 5 April 2017
Penulis
xi DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ... i
Lembar Persetujuan ... ii
Lembar Pengesahan ... iii
Surat Pernyataan Keaslian ... iv
Motto ... v
Persembahan ... vi
Abstrak ... vii
Abstract ... viii
Kata Pengantar ... ix
Daftar Isi ... xi
Daftar Tabel ... xiii
Daftar Gambar ... xiv
Daftar Lampiran ... xv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 6
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ... 6
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ... 7
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan ... 9
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ... 9
G. Definisi Operasional ... 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Pembelajaran Tematik ... 11
1. Pengertian Pembelajaran Tematik ... 11
2. Landasan Pembelajaran Tematik ... 13
3. Karakteristik Pembelajaran Tematik ... 13
4. Kelebihan Pembelajaran Tematik ... 15
B. Media Pop-Up Book ... 16
1. Pengertian Media Pembelajaran ... 16
2. Ciri-ciri Media Pembelajaran ... 16
3. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran ... 18
4. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 19
5. Kriteria Memilih Media Pembelajaran ... 20
6. Media Pop-Up Book ... 21
C. Karakteristik Peserta didik Kelas IV Sekolah Dasar ... 24
D. Materi Tema Tempat Tinggalku Subtema Keunikan Daerah Tempat Tinggalku ... 25
E. Penelitian yang Relevan ... 30
F. Kerangka Pikir ... 33
BAB III METODE PENELTIAN ... 34
A. Model Penelitian dan Pengembangan ... 34
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ... 35
xii
1. Tahap Analisis (Analysis) ... 35
2. Tahap Desain (Design) ... 36
3. Tahap Pengembangan (Development) ... 36
4. Tahap Implementasi (Implementation) ... 38
5. Tahap Evaluasi (Evaluation) ... 38
C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 38
1. Tempat Penelitian ... 38
2. Waktu Penenlitian ... 38
3. Subjek Penelitian ... 38
D. Teknik Pengumpulan Data ... 39
1. Wawancara ... 39
2. Angket ... 40
3. Tes ... 41
4. Studi Dokumentasi ... 41
E. Instrumen Penelitian ... 41
1. Pedoman Wawancara ... 41
2. Lembar Angket ... 42
3. Soal Tes ... 44
F. Teknik Analisis Data ... 44
1. Analisis Data Kuantitatif ... 44
2. Analisis Data Deskriptif Kualitatif ... 50
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 52
A. Hasil Penelitian ... 52
1. Analisis Kebutuhan ... 53
2. Desain Produk ... 54
3. Pengembangan Media ... 56
4. Implementasi ... 69
5. Evaluasi ... 73
B. Pembahasan ... 74
BAB V KAJIAN DAN SARAN ... 80
A. Kajian Produk yang Telah Direvisi ... 80
B. Saran Pemanfaatan, Diseminasi, dan Pengembangan Produk Lebih Lanjut ... 81
1. Saran Pemanfaatan ... 81
2. Diseminasi ... 82
3. Pengembangan Produk Lebih Lanjut ... 82
DAFTAR PUSTAKA ... 84 LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xiii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Subjek Uji Coba Ahli ... 39
Tabel 3.2 Kisi-kisi Pedoman Wawancara ... 42
Tabel 3.3 Aspek Penilaian Angket Validasi Ahli Materi ... 42
Tabel 3.4 Aspek Penilaian Angket Validasi Ahli Media ... 43
Tabel 3.5 Aspek Penilaian Angket Respon Guru... 43
Tabel 3.6 Aspek Penilaian Angket Respon Peserta didik ... 44
Tabel 3.7 Kategori Penilaian Skala Likert ... 45
Tabel 3.8 Kriteria Kevalidan Data Angket Media dan Materi ... 46
Tabel 3.9 Kategori Penilaian Skala Guttman ... 47
Tabel 3.10 Kriteria Penilaian Data Angket Respon Guru dan Peserta didik 48
Tabel 4.1 Data Kelayakan Produk dari Ahli Media Sebelum Direvisi ... 65
Tabel 4.2 Data Kelayakan Produk dari Ahli Materi Sebelum Direvisi... 66
Tabel 4.3 Data Kelayakan Produk dari Ahli Media Setelah Direvisi ... 67
Tabel 4.4 Data Kelayakan Produk dari Ahli Materi Setelah Direvisi ... 68
Tabel 4.5 Hasil Respon Guru ... 70
Tabel 4.6 Hasil Respon Peserta Didik... 71
xiv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Proses Pemilahan Sampah ... 29
Gambar 2.2 Bagan Kerangka Pikir ... 33
Gambar 3.1 Langkah-langkah Model Pengembangan ADDIE ... 35
Gambar 4.1 Langkah-langkah Pembuatan Media Pop-Up ... 57
Gambar 4.2 Tampilan Desain pada Microsoft Word ... 57
Gambar 4.3 Browsing Gambar dan Materi ... 58
Gambar 4.4 Area Kerja CorelDraw X7 ... 58
Gambar 4.5 Hasil Cetak Desain Pop-Up Book ... 59
Gambar 4.6 Proses Pemotongan Gambar... 59
Gambar 4.7 Proses Penempelan Gambar Sesuai Desain ... 60
Gambar 4.8 Penyusunan Media Pop-Up Book ... 60
Gambar 4.9 Tampilan Media Pop-Up Book ... 61
Gambar 4.10 Tampilan Petunjuk Penggunaan Buku ... 61
Gambar 4.11 Tampilan Profil Penulis ... 62
Gambar 4.12 Tampilan Daftar Isi ... 62
Gambar 4.13 Tampilan Kompetensi Isi dan Indikator ... 63
Gambar 4.14 Tampilan Muatan materi ... 63
Gambar 4.15 Tampilan Latihan Soal ... 64
Gambar 4.16 Implementasi Media Pop-Up Book ... 72
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Instrumen Hasil Wawancara Semi Terstruktur ... 82
Lampiran 2 Instrumen Hasil Observasi Terstruktur ... 84
Lampiran 3 Instrumen Validasi Ahli Materi ... 86
Lampiran 4 Instrumen Validasi Ahli Media ... 92
Lampiran 5 Instrumen Penilaian Guru ... 98
Lampiran 6 Instrumen Penilaian Peserta didik ... 100
Lampiran 7 Instrumen Penilaian Peserta didik ... 102
Lampiran 8 Kisi-kisi Soal Tes ... 104
Lampiran 9 Soal Tes ... 109
Lampiran 7 Kunci Jawaban Tes ... 111
Lampiran 11 Rekapitulasi Data Tes pada Tahap Implementasi... 113
Lampiran 12 Rekapitulasi Data Angket ... 114
Lampiran 13 Dokumentasi ... 120
Lampiran 14 Surat Keterangan ... 122
Lampiran 15 Kerangka Pembuatan Media ... 123
84
DAFTAR PUSTAKA
Afandi, R. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik dan Hasil Belajar IPS di Sekolah Dasar. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 1 (1): 77-89
Amin, K. T. 2014. Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran Tematik Tema Lingkungan Kelas III SDN di Kec. Dau. Skripsi tidak diterbitkan.
Malang: FKIP UMM
Arianti, L. 2014. Pengembangan Media Limas untuk Meningkatkan Pengetahuan tentang Menu Pola Makan Sehat dan Bergizi Siswa Kelas IV SD. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FKIP UMM.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Pendekatan Praktik. Yogyakarta: Rineka Cipta
Arsyad, Azhar. 2010. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Bluemel & Taylor. 2012. Pop Up Books: A Guide for Teachers and Librarians.
USA: Library of Congress Cataloging-in-Publication-Data.
Endang, Dwi. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Tematik CUTTER (Cube Letter) untuk Kelas I Sekolah Dasar. Skripsi tidak diterbitkan.
Malang: FKIP UMM
Hanifah, Tisna U. 2014. Pemanfaatan Media Pop Up Book Berbasis Tematik untuk Meningkatkan Kecerdasan Verbal-Linguistik Anak Usia 4-5 Tahun (Studi Eksperimen di TK Negeri Pembina Bulu Temanggung). Jurnal Belia, 3 (2): 46-54
Hartinah, Siti. 2010. Pengembangan Peserta Didik. Bandung: PT Refika Aditama Haryono, A.D. 2014. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media
Pembelajaran. Jawa Timur: Genius Media.
Kemendikbud. 2014. Permendikbud No. 57 tentang Kurikulum 2013 SD/ MI.
Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
. 2013. Tema 8 Tempat Tinggalku (Buku Guru Kelas IV). Jakarta.
. 2013. Tema 8 Tempat Tinggalku (Buku Peserta didik Kelas IV).
Jakarta.
Khabibah, Siti. 2006. Pengembangan Model Pembelajaran Matematika dengan Soal Terbuka untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Sekolah Dasar.
Disertasi yang tidak dipublikasikan oleh Pasca Sarjana Unesa
85
Majid, Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mufidah U. T. 2015. Pengembangan Media Pop Up Book pada Pembelajaran IPS untuk Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: FKIP UMM.
Mustika, Zahara. 2015. Urgenitas Media dalam Mendukung Proses Pembelajaran yang Kondusif. Jurnal Ilmiah CIRCUIT, 1 (1): 60 – 73.
Priyono dan Titik Sayekti. 2010. Ilmu Pengetahuan Alam 4. Jakarta: PT Grahadi.
Purwono, U. 2008. Kisi-kisi Lembar Penilaian Ahli Materi Badan Standart Nasional Pendidikan.Universitas Negeri Yogyakarta
Rachmawati, Tutik. dan Daryanto. 2015. Teori Belajar dan Proses Pembelajaran yang Mendidik. Yogyakarta: Gava Media.
Rusman. 2014. Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2015. Metode Penelitian & Pengembangan: Research and Development. Bandung: Alfabeta
Susilana, R dan Cepi, R. 2009. Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Sutirna. 2013. Perkembangan dan Pertumbuhan Peserta Didik. Yogyakarta:
Andi.
Sutjiono, T. W. A. 2005. Pendayagunaan Media pembelajaran. Jurnal Pendidikan Penabur. 4 (4): 76 – 84.
Sutoyo dan Leo Agung. 2009. IPS 4: untuk SD/ MI kelas IV. Jakarta: CV Sahabat Thobroni, M. 2016. Belajar & Pembelajaran: Teori dan Praktik. Yogyakarta: Ar-
Ruzz media
Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik Bagi Anak Usia Dini TK/RA dan Anak Usis Kelas Awal SD/MI. Jakarta: Kencana
Van Dyk, S. And Hewitt, C. 2011. Paper Engineering: Fold, Pull, Pop & Turn.
National Museum of American History Washington, DC: The Smithsonian Libraries Exhibition Gallery
Warsita, Bambang. 2011. Analisis Sistem Belajar. Modul Diklat JF-PTP:
Kemendikbud
