• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 3. MTK Smtr 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " Perangkat KTSP Semester 1 Tahun 2015 3. MTK Smtr 1"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Tahun Pelajaran : 2010 – 2011

Mata Pelajaran

: Matematika

No SK/ KD

Standar Kompetensi /

Kompetensi Dasar

Indikator

A

lo

k

a

s

i

W

a

k

tu

Juli

Agustus

Septembe

r

Oktober

Nopember

Desember

Ket

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasihitung bilangan dalam pemecahan masalah

16

1.1

Mengidentifikasi sifat-sifat  Mengidentifikasi sifat-sifat

operasi hitung operasi

 Membaca lambang

bilangan

dari 10.001 sampai

dengan

50.000

 Menuliskan lambang

bilangan

 Membaca dan menulis

nama

bilangan

1.2

Mengurutkan bilangan  Mengurutkan bilangan dari yang terkecil dengan

benar

 Mengurutkan bilangan

dengan

pola teratur

1.3

Mekakukan operasi

 Menghafal perkalian sampai

perkalian dan pembagian dengan 100 tanpa melihat tabel

 Membagi dengan kelipatan

10 dengan bilangan satu angka

(2)

i

angka

 Menghafal pembagian

 Menjawab soal pembagian dengan bersusun tanpa sisa

 Menjawab soal pembagian

dengan sisa

1.4

Melakukan operasi hitung

 Mengerjakan perkalian dan

campuran pembagian sama kuat

 Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan sama kuat

 Mengerjakan perkalian,

pembagian, penjumlahan, pengurangan dalam hitungan

campuran

 Mengoperasikan sifat-sifat operasi hitung secara efisien

1.5

Melakukan penaksiran dan

 Menafsirkan dengan taksiran

pembulatan rendah

 Menafsirkan dengan taksiran

tinggi

 Mengoperasikan hitungan dalam satuan, puluhan atau

ratusan

 Membulatkan hasil operasi hitung dalam satuan puluhan

ratusan terdekat

(3)

i

yang penulisan

melibatkan uang nilai uang rupiah

 Menulis nilai uang ditulis dengan lambang bilangan  Menulis nilai uang di tulis

di

belakang Rp tanpa ada sepasi

 Menaksir jumlah harga  Membacakan tambahan ,

00

(koma nol-nol) di belakang nilai uang

2 Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatanDalam pemecahan masalah

2.1

Mendiskripsikan konsep  Mendiskripsikan kelipatan

faktor dan kelipatan suatu bilangan

 Menentukan kelipatan

persekutuan dua bilangan

 Menyebutkan dan mengenal

bilangan prima

2.2

Menentukan kelipatan dalam  Menentukan faktor suatu faktor bilangan bilangan

 Menentukan faktor

persekutuan dua bilangan  Mengenal bilangan prima

menurut sifatnya  Menyebutkan bilangan

prima

dan bukan bilangan prima

(4)

i

dan faktor

faktor persekutuan

terbesar

Menentukan FPB dengan

(FPB) menggunakan pohon faktor

Menentukan KPK dan FPB dengan bilangan

berpangkat

2.4

Menyelesaikan masalah yang  Menjelaskan bahwa KPK kaitan dengan KPK dan FPB untuk menyamakan

penyebut, sedangkan FPB untuk menyederhanakan pecahan

 Menggunakan KPK dan F PB

dalam perhitungan pecahan

3

Menggunakan pengukuran sudut, panjang, danberat dalam pemecahan masalah

16

3.1

Menentukan besar sudut  Mengenal sudut

dengan satuan tidak baku

dan  Menyebut macam sudut

satuan derajat

 Mengukur sudut dengan busur

sehingga dapat membentuk sinar sudut

 Mengukur besar sudut dengan

menggunakan busur

3.2

Menentukan hubungan

Menentukan kesetaraan antar

untuk satuan waktu, antar satuan waktu

satuan panjang dan antar

Menentukan kesetaraan antar
(5)

i

Menentukan kesetaraan antar

Satuan berat

3.3

Menyelesaikan masalah yang  Menghafal satuan waktu, berkaitan dengan satuan panjang dan berat

waktu panjang dan berat  Menjawab soal cerita yang menjawab yang

berhubungan

dengan satuan waktu, panjang dan berat membedakan antar satuan waktu, panjang dan berat

3.4

Menyelesaikan masalah yang

 Menghafal satuan kuantitas,

berkaitan dengan satuan lusin, kodi, gros dan rim

kuantitas  Mengubah antara satuan

kuantitas

 Mengerjakan soal yang berhubungan dengan kuantitas

4

Menggunakan konsep keliling dan luas bangundatar Sederhana dalam pemecahan masalah

20

4.1

Menentukan keliling danluas

 Menggambar bangun datar,

jajar genjang dan segitiga jajar genjang dan segi tiga

Mengenal dan menemukan

Rumus keliling dan luas Jajar genjang dan segitiga  Menentukan keliling dan

luas

jajar genjang dan segitiga

4.2

Menyelesaikan masalah yang
(6)

i

berkaitan dengan keliling

dan segitiga

luas jajar genjang dan segitiga

 Menyebutkan luas / keliling

jajar genjang  Menjawab soal

 Menemukan sendiri rumus

keliling, luas jajar genjang

Mengetahui

Kepala SDN ……….

( ………)

NIP: ………

……….. , ………20……

Guru Kelas IV

Referensi

Dokumen terkait

Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh Gelar Sarjana pada Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. © Fitra Fauzi Rahmat 2014

In a main case of the model, there are high and low stable equilibria; the distribution of adherence probabilities evolves upward or downward, depending on initial conditions, until

Sebagai kelanjutan proses pelelangan ini, kami mengundang saudara untuk menghadiri tahapan verifikasi dan pembuktian kualifikasi paket pekerjaan Pembangunan Lumbung Pangan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya unit cost penyelenggaraan pendidikan dengan menggunakan metode Activity Based Costing pada Program Studi Pendidikan

remaja yang pada saat ini juga sangat selektif dalam memilih musik, maka perlu.. dilakukan

Metode analisis yang digunakan adalah CPM dan PERT dengan alasan bentuk dari jaringan kerja atau network planning proyek dapat diketahui beserta kegiatan-kegiatan yang

Dengan ini, Kelompok Kerja I ULP Pemerintah Kabupaten Bangka Selatan Tahun Anggaran 2017 pekerjaan tersebut diatas, mengundang penyedia jasa untuk melaksanakan

Feokromositoma merupakan penyebab hipertensi yang jarang namun dapat menjadi fatal jika tidak terdiagnosis dini atau diterapi dengan