Tahun Pelajaran : 2010 – 2011
Mata Pelajaran
: Matematika
No SK/ KD
Standar Kompetensi /
Kompetensi Dasar
Indikator
A
lo
k
a
s
i
W
a
k
tu
Juli
Agustus
Septembe
r
Oktober
Nopember
Desember
Ket
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasihitung bilangan dalam pemecahan masalah
16
1.1
Mengidentifikasi sifat-sifat Mengidentifikasi sifat-sifatoperasi hitung operasi
Membaca lambang
bilangan
dari 10.001 sampai
dengan
50.000
Menuliskan lambang
bilangan
Membaca dan menulis
nama
bilangan
1.2
Mengurutkan bilangan Mengurutkan bilangan dari yang terkecil denganbenar
Mengurutkan bilangan
dengan
pola teratur
1.3
Mekakukan operasi Menghafal perkalian sampai
perkalian dan pembagian dengan 100 tanpa melihat tabel
Membagi dengan kelipatan
10 dengan bilangan satu angka
i
angka Menghafal pembagian
Menjawab soal pembagian dengan bersusun tanpa sisa
Menjawab soal pembagian
dengan sisa
1.4
Melakukan operasi hitung Mengerjakan perkalian dan
campuran pembagian sama kuat
Mengerjakan penjumlahan dan pengurangan sama kuat
Mengerjakan perkalian,
pembagian, penjumlahan, pengurangan dalam hitungan
campuran
Mengoperasikan sifat-sifat operasi hitung secara efisien
1.5
Melakukan penaksiran dan Menafsirkan dengan taksiran
pembulatan rendah
Menafsirkan dengan taksiran
tinggi
Mengoperasikan hitungan dalam satuan, puluhan atau
ratusan
Membulatkan hasil operasi hitung dalam satuan puluhan
ratusan terdekat
i
yang penulisan
melibatkan uang nilai uang rupiah
Menulis nilai uang ditulis dengan lambang bilangan Menulis nilai uang di tulis
di
belakang Rp tanpa ada sepasi
Menaksir jumlah harga Membacakan tambahan ,
00
(koma nol-nol) di belakang nilai uang
2 Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatanDalam pemecahan masalah
2.1
Mendiskripsikan konsep Mendiskripsikan kelipatanfaktor dan kelipatan suatu bilangan
Menentukan kelipatan
persekutuan dua bilangan
Menyebutkan dan mengenal
bilangan prima
2.2
Menentukan kelipatan dalam Menentukan faktor suatu faktor bilangan bilangan Menentukan faktor
persekutuan dua bilangan Mengenal bilangan prima
menurut sifatnya Menyebutkan bilangan
prima
dan bukan bilangan prima
i
dan faktor
faktor persekutuan
terbesar
Menentukan FPB dengan(FPB) menggunakan pohon faktor
Menentukan KPK dan FPB dengan bilanganberpangkat
2.4
Menyelesaikan masalah yang Menjelaskan bahwa KPK kaitan dengan KPK dan FPB untuk menyamakanpenyebut, sedangkan FPB untuk menyederhanakan pecahan
Menggunakan KPK dan F PB
dalam perhitungan pecahan
3
Menggunakan pengukuran sudut, panjang, danberat dalam pemecahan masalah16
3.1
Menentukan besar sudut Mengenal sudutdengan satuan tidak baku
dan Menyebut macam sudut
satuan derajat
Mengukur sudut dengan busur
sehingga dapat membentuk sinar sudut
Mengukur besar sudut dengan
menggunakan busur
3.2
Menentukan hubungan
Menentukan kesetaraan antaruntuk satuan waktu, antar satuan waktu
satuan panjang dan antar
Menentukan kesetaraan antari
Menentukan kesetaraan antarSatuan berat
3.3
Menyelesaikan masalah yang Menghafal satuan waktu, berkaitan dengan satuan panjang dan beratwaktu panjang dan berat Menjawab soal cerita yang menjawab yang
berhubungan
dengan satuan waktu, panjang dan berat membedakan antar satuan waktu, panjang dan berat
3.4
Menyelesaikan masalah yang Menghafal satuan kuantitas,
berkaitan dengan satuan lusin, kodi, gros dan rim
kuantitas Mengubah antara satuan
kuantitas
Mengerjakan soal yang berhubungan dengan kuantitas
4
Menggunakan konsep keliling dan luas bangundatar Sederhana dalam pemecahan masalah20
4.1
Menentukan keliling danluas Menggambar bangun datar,
jajar genjang dan segitiga jajar genjang dan segi tiga
Mengenal dan menemukanRumus keliling dan luas Jajar genjang dan segitiga Menentukan keliling dan
luas
jajar genjang dan segitiga
4.2
Menyelesaikan masalah yangi
berkaitan dengan kelilingdan segitiga
luas jajar genjang dan segitiga
Menyebutkan luas / keliling
jajar genjang Menjawab soal
Menemukan sendiri rumus
keliling, luas jajar genjang
Mengetahui
Kepala SDN ……….
( ………)
NIP: ………
……….. , ………20……
Guru Kelas IV