4. PROGRAM SEMESTER BAHASA ARAB
Teks penuh
Garis besar
Dokumen terkait
؛ ةسردملا ىف ةماعلا قفارملا ؛ ةيصخشلا تانايبلا بلطلا نكس ىفو ةرسلا ىف ةايحلا A.Kemampuan mendengarkan ( istima’) dengan tema yang berkaitan dengan..
9.3 Memberikan tanggapan/ respons pada ide/gagasan yang terdapat pada wacana lisan atau dialog sederhana tentang ةياوـهلا dengan menggunakan kalimat berstruktur fiil mudhori’
3.3 Menemukan makna, gagasan, atau pikiran dari wacana tertulis sederhana tentang ةسر دملا اطاشنلا ت يف Menjawab pertanyaan sesuai bacaan tentang
Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ( دلا ت اببسبنبمملا ةيني ) 3.1 Melafalkan huruf hijaiah, kata, frasa, kalimat
Siswa dapat menemukan makna gagasan atau ide wacana tertulis tentang ( ناونعلا ) dengan menggunakan pola kalimat : ماقرلا. ثنؤم درفم
13 Mengidentifikasi bunyi dan makna dari ujaran kata, frase, dan kalimat sederhana sesuai dengan unsur kebahasaan terkait topik: ف ق لا يف baik secara lisan maupun
MEMBACA/QIRA’AH MEMBACA/QIRA’AH (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang lingkungan (Memahami wacana tertulis dalam bentuk paparan atau dialog
Siswa menulis hiwar/teks lisan tentang فصقملا يف ةبتكملا يف لمعلا يف ةيرأملا يف yang disampaikan guru melalui kaset, VCD/DVD, atau suara guru
