PELATIHAN
KURIKULUM
2013 BAGI
GURU
SASARAN
Tugas Tim LPMP
• Berkoordinasi dengan panitia, IN, dan unsur dinas pendidikan • Memastikan ketersediaan IN
• Memastikan IN memiliki bahan-bahan yang akan disajikan pada
pelatihan
• Memberikan pengarahan kepada IN dalam teknis pelaksanaan
pelatihan
• Memastikan prasarana (kelas, daya listrik, LCD) • Memastikan ketersediaan ATK
• Memastikan kehadiran IN selama lima hari
• Melakukan pemantauan proses kegiatan pelatihan dari awal
sampai akhir
• Jika dalam satu kelas IN mendadak berhalangan hadir, maka
panitia menggantinya dengan IN dari kelas lain
• Membacakan sambutan tertulis (pembukaan dan penutupan)
Tujuan Umum Pelatihan
•
Tujuan Umum Pelatihan
Implementasi Kurikulum
2013 adalah: guru mampu
melaksanakan tugas sesuai
dengan tuntutan
kompetensi lulusan, isi,
Indikator Umum Ketercapaian
Tujuan
•
Guru SD mampu
melaksanakan tugas
sesuai dengan tuntutan
kompetensi lulusan, isi,
proses pembelajaran, dan
penilaian Kurikulum
Kompetensi Inti Peserta yang
Harus Dicapai
1. Memiliki pemahaman tentang Kurikulum 2013 (rasional, elemen perubahan, SKL, KI, KD, dan strategi
implementasinya serta pendekatan pembelajaran tematik terpadu, saintifik, dan penilaian autentik pada Kurikulum 2013).
2. Memiliki keterampilan menganalisis Buku Guru dan Buku Siswa.
3. Memiliki keterampilan merancang penerapan pendekatan Saintifikpada pembelajaran tematik terpadu.
4. Memiliki keterampilan merancang penilaian autentik dalam pembelajaran tematik terpadu.
5. Memiliki keterampilan melaporkan hasil penilaian pembelajaran dalam rapor.
6. Memiliki keterampilan menyusun Rencana Program
Pembelajaran (RPP) dengan mengacu pada Kurikulum 2013
Hasil Kerja Peserta Selama
Pelatihan
1.
Analisis buku guru dan buku
siswa jenjang SD. (kelompok)
2.
Contoh RPP tematik terpadu
untuk satu RKH (individu)
Pola Pelatihan
•
52 Jam Pelajaran @45 menit
•
Dilaksanakan selama 5 hari
•
Tiap hari terdiri dari 10-11 JP
berkisar dari Pukul 08.00
s.d. 17.45 WIB
Struktur Program Pelatihan Implementasi
Kurikulum 2013
Jenjang Sekolah Dasar
No Materi Pelatihan
Aloka si Waktu 1. KONSEP KURIKULUM 2013 4 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 1 1.2 SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1
1.3 Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.
2
2. ANALISIS BUKU 14
2.1 Analisis Buku Guru dan Buku Siswa 8 3. PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN 14 3.1 Penerapan Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran Tematik
Terpadu
3
3.2 Perancangan Penilaian Autentik dalam Pembelajaran Tematik Terpadu
9
3.3 Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran 2 4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING 18 4.1 Analisis Video Pembelajaran 2 4.2 Penyusunan RPP 6
4.3 Peer Teaching 10
5. TES AWAL DAN TES AKHIR 2
Tes Awal 1
Tes Akhir 1
Overview
1.
KONSEP KURIKULUM 2013
2.
ANALISIS BUKU
3.
PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
Agenda Kegiatan Hari ke-1
1.
Pembukaan (jika memungkinkan)
2.
Pre Tes (1 JP)
3. Konsep Kurikulum (4 JP)
•
Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum
•
SKL, KI, dan KD dan Strategi Implementasi
Kurikulum 2013
•
Konsep Pembelajaran Tematik Terpadu, Saintifik, dan
Penilaian Autentik pada Kurikulum 2013.
4. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa (14 JP)
•
Mendiskusikan kedudukan Buku Guru dan Buku
Siswa (1 JP)
Agenda Kegiatan Hari ke-2
1. Analisis Buku Guru dan Buku Siswa
(lanjutan)
•
Melanjutkan analisis Buku Guru dan Buku
Siswa (6 JP)
•
Presentasi hasil kerja kelompok (2 JP)
2. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian
(9JP)
•
Konsep Penilaian Autentik pada
Agenda Kegiatan Hari ke-3
1. Perancangan Pembelajaran dan Penilaian (Lanjutan)
•
Menyusun Instrumen Penilaian (4 JP)
•
Pelaporan Hasil Penilaian Pembelajaran (2 JP)
•
Presentasi Hasil Kerja kelompok (1 JP)
2.
Praktek Pembelajaran Terbimbing (18 JP)
Agenda Kegiatan Hari ke-4
1. Praktek Pembelajaran Terbimbing (Lanjutan)
•
Menyamakan persepsi (Paparan) mengenai Konsep
Penyusunan RPP (2 JP)
•
Menyusun RPP tematik untuk 1 RKH secara Kelompok (4
JP)
Agenda Kegiatan Hari ke-5
1.
Peer Teaching (8 JP)
2.
Post Test
3.
Refleksi
Bahan Tayang yang Digunakan
Konsep Kurikulum menggunakan Power Point (PPT)
•
1.1a
•
1.2a
•
1.3a
•
1.3b
•
1.3c
•
1.3d
Bahan Tayang yang Digunakan
(lanjutan)
ANALISIS BUKU menggunakan PPT
2.1
2.2
2.3
LK yang digunakan:
LK 2.1 (BG)
LK 2.1 (BS)
Bahan Tayang yang Digunakan
(lanjutan)
PERANCANGAN PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN
•
3.2
•
3.3
•
3.3
Bahan Tayang yang Digunakan
(lanjutan)
•
PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING
Menggunakan PPT:
4.1
4.2
Tayangan Video
LK yang digunakan:
LK 4.1
