PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA MODEL PISA UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
prototype soal yang dikembangkan telah memenuhi criteria valid dan praktis, 2) berdasarkan proses pengembangan diperoleh bahwa soal yang dikembangkan memiliki efek
Menurut Tessmer (dalam Evy Yosita Silva, Zulkardi dan Darmawijoyo, 2011) penelitian ini terdiri dari dua tahap yaitu preliminary dan tahap formatif evaluation yang meliputi self
Berdasarkan pengklarifikasian yang telah di lakukan, maka dapat di ambil kesimpulan bahwa soal PISA pada konten Change and Relationship sesuai dengan indikator
Sesuai dengan jenis data yang ingin diperoleh dalam penelitian ini, maka instrumen yang digunakan adalah soal-soal matematika model PISA dan dokumen hasil
Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh; (1) konstruk yang melandasi instrumen penilian karakter pada mata pelajaran matematika sekolah menengah pertama, (2)
Adapun tujuan penelitian ini adalah menghasilkan soal matematika model PISA konten space and shape untuk mengetahui kemampuan penalaran matematis siswa sekolah
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, adapun saran dari peneliti yaitu : bagi guru , melalui perangkat soal yang telah dikembangkan diharapkan dapat
konten, konstruk, dan bahasa; analisis proses one-to-one, small group dan angket pada (tahap small group) untuk mengetahui kepraktisan soal; hasil tes, angket dan
