GAMBARAN KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA
KULIAH DI DUA FAKULTAS DI MEDAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
OLEH:
CAROLINE UTAMA
101301033
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
LEMBAR PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini, menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi saya yang berjudul:
“GAMBARAN KECEMASAN AKADEMIK MAHASISWA KULIAH
DI DUA FAKULTAS DI MEDAN”
Adalah hasil karya sendiri dan belum pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi manapun.
Adapun bagian-bagian tertentu dalam penulisan skripsi ini saya kutip dari hasil karya orang lain dituliskan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah, dan etika penulisan ilmiah.
Apabila di kemudian hari ditemukan adanya kecurangan di dalam skripsi ini, saya bersedia menerima sanksi dari Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara sesuai dengan peraturan yang berlaku.
Medan, Oktober 2014
Gambaran Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah di Dua Fakultas di Medan
Caroline Utama & Filia Dina Anggaraeni ABSTRAK
Pada umumnya di perguruan tinggi, mahasiswa memilih dan menjalani perkuliahan di satu fakultas yang menjadi ketertarikan atau minatnya. Namun ada sebagian mahasiswa merasa di era globaliasasi yang begitu kompleks, seharusnya mereka memiliki kemampuan tidak hanya di satu bidang. Salah satu dampak dari kuliah di dua fakultas adalah kecemasan akademik yang dialami semua mahasiswa. Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kecemasan akademik mahasiswa kuliah di dua fakultas di Medan dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif deskriptif. Kecemasan akademik mengacu pada terganggunya pola pemikiran dan respon fisik serta perilaku karena adanya kemungkinan performa yang ditampilkan siswa tidak diterima secara baik ketika tugas akademik diberikan. Populasi dalam penelitian ini adalah semua mahasiswa kuliah di dua fakultas di Medan. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 61 orang mahasiswa yang sedang menjalani kuliah di dua fakultas. Alat ukur yang digunakan adalah skala kecemasan akademik yang disusun oleh peneliti berdasarkan 4 aspek kecemasan akademik, yaitu: aspek pola-pola kecemasan yang menimbulkan kecemasan mental, aspek tidak fokus, aspek distress secara fisik, dan aspek perilaku yang tidak tepat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kecemasan akademik pada mahasiswa kuliah dua fakultas berada pada kategori sedang (68,8%). Berdasarkan empat aspek kecemasan akademik, responden dalam penelitian ini memiliki kecemasan akademik kategori sedang.
The Description of Academic Anxiety on Two Major College Students in Medan
Caroline Utama & Filia Dina Anggaraeni ABSTRACT
In university, college students usually choose and join one faculty they are interested in. But there are some students feel that in this complicated globalization era, they need to have more competency from not only one field of study. One of the effects of two majoring is academic anxiety which happened among college students. The research aim is to know the description of academic anxiety on two major program students in Medan by using descriptive quantitative research method. Academic anxiety is disruptive thoughts and physical respond caused by student’s performance which regarded as poor when academic tasks is given. The population of the research is two major program students in Medan. There are 61 two major college students as sample in this research. To measure academic anxiety, researcher made a scale based on 4 aspects of academic anxiety: patterns of anxiety-engendering mental activity, misdirected attention, physiological distress, and inappropriate behaviors. The research result shows that academic anxiety on two major students is average (68.8%). Based on four aspects of academic anxiety, the respondent result is average.
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa akan berkat dan rahmat melimpah yang telah diberikan. Terima kasih yang tidak akan pernah habis kepada kedua orang tua peneliti, Papa Robert Surianto dan Mama Ng Che Moi serta kakak, abang, dan adik yang selalu memelihara, memberi nasehat, mendampingi, berbagi suka duka selama perkuliahan dan penyusunan skripsi ini sehingga akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Gambaran Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah di Dua Fakultas di Medan.” Skripsi ini peneliti susun untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
Dalam penyusunan skripsi ini peneliti mendapat banyak bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:
1. Ibu Prof. Dr. Irmawati, Psikolog, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
2. Ibu Filia Dina Anggaraeni, M.Pd, selaku dosen pembimbing seminar dan skripsi yang telah memberikan banyak ilmu, waktu, nasehat serta kesabaran dalam membimbing sehingga penelitian ini dapat terselesaikan. 3. Kedua dosen penguji, Ibu Fasti Rola, M.Psi., Psikolog dan Bapak Eka
4. Bapak Zulkarnain, M.Psi, psikolog selaku dosen pembimbing akademik peneliti yang telah mendampingi dan memberi saran akademik kepada peneliti.
5. Seluruh staf pengajar di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, atas ilmu, pengalaman dan nasehat yang telah diberikan dan seluruh staf pegawai atas bantuannya selama masa-masa perkuliahan dan penyusunan skripsi.
6. Terima kasih kepada teman-teman seangkatan 2010 terutama sahabat-sahabat: Veronica, Jilly Chandra, Venti Ayu Wibawa, Wieny Delvonia, Dede Suhendri, Johan Wibawa, UF (Nanda Lukita Audi, Annisa Vanya Pulungan, Fitri Khairani Ginting, Fithra Runisya Simamora, Annisa Hazrina Hasbi dan Febri Jayanti). Terima kasih atas waktu yang kita lewati bersama selama masa perkuliahan, membuat tugas, belajar bersama, nongkrong ketika jam kuliah kosong dan semua kenangan yang tidak akan saya lupakan.
Akhir kata, saya berharap semoga Tuhan Yang Maha Esa membalas segala kebaikan saudara-saudara semua. Saya sangat menerima segala saran maupun kritik yang dapat membantu saya agar dapat menjadi lebih baik lagi di kemudian hari. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak orang.
Peneliti,
DAFTAR ISI
E. Sistematika Penulisan Penelitian ... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
A. Kecemasan Akademik... 10
1. Pengertian Kecemasan Akademik ... 10
2. Gejala Kecemasan Akademik ... 11
B. Mahasiswa ... 16
C. Gambaran Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah Dua Fakultas ... 17
BAB III METODE PENELITIAN ... 20
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 20
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 20
C. Populasi, Sampel dan Metode Pengambilan Sampel ... 21
1. Populasi dan Sampel ... 21
2. Metode Pengambilan Sampel ... 23
3. Jumlah Sampel yang Digunakan ... 24
4. Karakteristik Populasi ... 24
D. Alat Ukur Penelitian... 24
E. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur... 29
1. Validitas Alat Ukur ... 29
2. Reliabilitas Alat Ukur... 29
F. Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 30
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian ... 30
H. Metode Analisis Data ... 34
BAB IV ANALISA DATA DAN PEMBAHASAN ... 35
A. Analisa Data ... 35
1. Gambaran Umum Responden ... 35
B. Pembahasan ... 46
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 50
A. Kesimpulan ... 50
B. Saran ... 51
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 1. Bobot Pernyataan Skala Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah Dua
Fakultas ... 26
Tabel 2. Blueprint Skala Kecemasan Akademik ... 27
Tabel 3. Distribusi Aitem Skala Kecemasan Akademik ... 28
Tabel 4. Distribusi Aitem Skala Kecemasan Akademik Setelah Uji Coba ... 32
Tabel 5. Penomoran Ulang Aitem Skala Kecemasan Akademik Mahasiswa Dua Fakultas ... 33
Tabel 6. Gambaran Umum Responden Berdasarkan Jenis Kelamin ... 35
Tabel 7. Gambaran Umum Responden Berdasarkan Usia ... 36
Tabel 8. Gambaran Umum Responden Berdasarkan Tingkat Semester ... 37
Tabel 9. Uji Normalitas ... 37
Tabel 10. Skor Empirik dan Skor Hipotetik Skala Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah Dua Fakultas ... 38
Tabel 11. Kriteria Kategorisasi Norma Nilai Kecemasan Akademik ... 39
Tabel 12. Kategorisasi Skor Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah Dua Fakultas ... 39
Tabel 14. Kategorisasi Skor Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek Pola-Pola Kecemasan yang Dapat Menyebabkan Kecemasan Mental ... 41 Tabel 15. Hasil Analisa Deskriptif Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek Tidak
Fokus ... 42 Tabel 16. Kategorisasi Skor Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek Tidak
Fokus ... 42 Tabel 17. Hasil Analisa Deskriptif Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek
Distres Secara Fisik... 43 Tabel 18. Kategorisasi Skor Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek Distres
Secara Fisik ... 44 Tabel 19. Hasil Analisa Deskriptif Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek
Perilaku Yang Tidak Sesuai ... 45 Tabel 20. Kategorisasi Skor Kecemasan Akademik Berdasarkan Aspek Perilaku
yang Tidak Sesuai ... 45 Tabel 21. Gambaran Kecemasan Akademik Mahasiswa Kuliah Dua Fakultas
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Skala Uji Coba Kecemasan Akademik Lampiran II Skala Kecemasan Akademik
