• Tidak ada hasil yang ditemukan

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4. Tema 8: Tamadun Islam dan Perkembangannya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 4. Tema 8: Tamadun Islam dan Perkembangannya"

Copied!
47
0
0

Teks penuh

(1)

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH

TINGKATAN 4

Tema 7: Tamadun Awal Manusia

Tema 8: Tamadun Islam dan Perkembangannya

(2)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA 7 :TAMADUN AWAL MANUSIA

Tema ini memaparkan kemunculan tamadun awal dunia sebagai proses evolusi

sejarah manusia sejak zaman awal tamadun sehingga ke zaman peningkatan

tamadun. Di samping itu, turut ditinjau kemunculan agama dan ajaran yang

merupakan salah satu ciri penting dalam perkembangan tamadun manusia.

Di Asia Tenggara, perbincangan tertumpu kepada kemunculan kerajaan-kerajaan

awal dan pengaruh agama Hindu dan agama Buddha terhadap sistem pemerintahan

dan pentadbiran serta kesenian dan kesusasteraan.

(3)

Tajuk 7.1: Tamadun Aw al Dunia

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS

KESAN

Peningkatan peradaban

Zaman Prasejarah Perubahan masyarakat Tamadun aw al dunia manusia:

Politik Ekonomi Sosial

Proses pembentukan tamadun Peningkatan tamadun manusia Kemunculan agama dan ajaran

(4)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

7. TAMADUN AWAL Memahami pembentukan tamadun

MANUSIA awal manusia

7.1 Tamadun Aw al Aras 1

Prasejarah Kepemimpinan

Dunia Menerangkan konsep tamadun Membina garis

Menyatakan ciri-ciri tamadun masa: berw ibaw a

a. Proses Menyatakan sumbangan tamadun Arkeologi Tamadun aw al Bersikap

pembentukan Sumeria, Mesir, Indus dan Hw ang Ho dunia kepemimpinan

Nomad

tamadun cemerlang

Kajian gambar:

(Sumeria, Mesir, Aras 2

Indus dan Membandingkan sumbangan tamadun Tamadun Piramid, Tembok Masyarakat

Hwang Ho) manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan

Polytheistic

Besar China berorganisasi

Bersatu dalam

i. Konsep dan Hw ang HoMengklasifikasi sumbangan setiap Melabel peta: organisasi

pengertian Raja 1. Lokasi tamadun

tamadun

aw al pada peta Berinovatif dalam

ii. Sumbangan Aras 3 Monarki ( Mesir, Sumeria, perancangan

Indus,dan Hw ang Bersikap kreatif

Merasionalkan pemilihan sungai

Teokrasi Ho) dan inovatif

sebagai lokasi pembentukan tamadun

aw al Mutlak 2. Lokasi tamadun

Yunani, Rom, India dan China

(5)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Peningkatan Menganalisis peningkatan tamadun

tamadun dan sumbangannya

(Yunani, Rom,

Aras 1

India dan China)

i. Peningkatan dan

Menyatakan aspek peningkatan

Dinasti Kemakmuran dan

tamadun di India, China, Rom dan Pengurusan grafik:

sumbangan Yunani 1. Membandingkan kegemilangan

tamadun Menyenaraikan sumbangan tamadun Demokrasi sumbangan setiap negara

India, China, Rom dan Yunani tamadun aw al Bersama

Republik

2. Sumbangan

membina

Aras 2 kegemilangan

Colosseum peningkatan negara

Membandingkan aspek peningkatan

tamadun India, tamadun Rom dan Yunani

China, Rom dan Keharmonian dan

Mengklasifikasi sumbangan setiap

Yunani kesejahteraan

tamadun

Patuh kepada

Aras 3 peraturan dan

undang-undang Membandingkan sistem demokrasi

Yunani dengan sistem demokrasi

Kejituan idea Malaysia hari ini

membentuk negara Menjelaskan ciri-ciri kepemimpinan

Boleh menjana berw ibaw a

(6)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Kemunculan Memahami kemunculan

agama dan ajaran perkembangan agama dan ajaran

utama dunia utama dunia

i. Agama Aras 1

Agama Kepatuhan kepada

- Hindu Menyatakan pengertian agama dan Melabel peta:

- Buddha ajaran Kemunculan agama Tuhan

- Kristian Menyenaraikan agama dan ajaran Ajaran dan ajaran utama Taat kepada

- Islam utama dunia

Kepercayaan

dunia Tuhan

ii. Ajaran

Menyatakan prinsip-prinsip utama

Kajian teks:

setiap agama dan ajaran dunia

- Confucianis me Sejarah kemunculan

- Taoisme Aras 2 agama dan ajaran

utama dunia Menghuraikan prinsip-prinsip utama

setiap agama dan ajaran dunia

Pengurusan grafik :

Mengklasifikasi agama dan ajaran

Mengklasifikasi dunia

agama dan ajaran

Aras 3 dunia

Merumuskan kepentingan agama

Melabel peta :

dalam kehidupan

Lokasi kemunculan agama dan ajaran utama dunia

(7)

Tajuk 7.2: Tamadun Aw al Asia Tenggara

KESAN

LATAR BELAKANG

FOKUS

SEBAB DAN AKIBAT

Pengaruh agama Hindu

Kedatangan agama Hindu dan Buddha dalam:

Pembentukan kerajaan Tamadun aw al dan Buddha ke Asia

Pentadbiran dan

aw al Asia Tenggara Tenggara

pemerintahan Ciri-ciri kerajaan aw al Kesenian dan kesusasteraan

Kerajaan Agraria

Kerajaan Maritim

(8)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

7.2 Tamadun Aw al Memahami perkembangan kerajaan

Asia Tenggara awal di Asia Tenggara

a. Bentuk dan ciri-ciri Aras 1

Kerajaan Perbincangan: Berbangga dengan

kerajaan aw al Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan

aw al di Asia Tenggara agraria Ciri-ciri kerajaan aset negara

i. Kerajaan agraria Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria Memanfaatkan

(Kerajaan Angkor) agraria Kerajaan kurniaan Tuhan

- Pertanian sara Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim Pengurusan grafik:

diri maritim Membandingkan Kepimpinan

- Aktiviti Pemerintahan Kerajaan agraria dan berw ibaw a

mengumpul Aras 2

Pentadbiran

maritim membentuk

hasil hutan dan Membandingkan kerajaan agraria kedaulatan negara

perdagangan dengan kerajaan maritim Kajian gambar : Bersikap

Membincangkan aspek saling

Candi Borobudur kepemimpinan

ii. Kerajaan maritim Candi Angkor Wat cemerlang

(Kerajaan bergantung antara kerajaan agraria Pelabuhan dan kerajaan maritim

Srivijaya) Saw ah padi

- Aktiviti Aras 3

perdagangan, Melabel peta :

Menghubungkait kedudukan geografi

menangkap ikan Pusat pentadbiran

dan mengumpul kerajaan Angkor dan Srivijaya kerajaan maritim dan

dengan kegiatan ekonomi

hasil laut Menjelaskan kepentingan agraria

- Sebagai ahli

mempertahankan kedaulatan negara

pelayaran Perbincangan

(9)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Pengaruh agama Memahami pengaruh agama Hindu

Hindu dan dan Buddha dalam kerajaan awal di

Buddha Asia Tenggara

i. Sistem Aras 1

Orde Kos mos Keunggulan

pemerintahan Menyatakan cara kedatangan agama Kajian gambar:

dan pentadbiran Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara Monumen - Angkor warisan bangsa

Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha Devaraja Wat, Candi Menghargai

- Institusi beraja dalam kerajaan aw al di Asia Borobudur dan

ii. Kesenian dan Tenggara

Kesenian

Kajian buku teks:

memelihara warisan bangsa

kesusasteraan Aras 2 Monumen Pengaruh agama

Hindu dan Buddha Menghuraikan pengaruh

Hindu-- Pembinaan candi Buddha dalam pemerintahan dan Candi dalam sistem

pentadbiran

- Kepentingan pentadbiran Kesusasteraan

Menjelaskan dengan contoh

bahasa Sanskrit Melabel peta :

pengaruh Hindu-Buddha dalam

Stupa Pusat pentadbiran

kesusasteraan dan kesenian

kerajaan maritim dan

Aras 3 Dharma agraria

Mew ajarkan monumen perlu

(10)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA 8 :TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

Tema ini memberi tumpuan khusus terhadap kemunculan dan perkembangan

tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab, Eropah dan Asia Tenggara.

Keagungan dan kegemilangan tamadun Islam seterusnya difokuskan kepada

pembaharuan dan pengaruh Islam dalam sistem politik, ekonomi dan sosial

sebelum kedatangan Barat ke Malaysia.

(11)

CARTA ALIRAN

Tajuk 8.1: Islam dan Penyebarannya di Makkah

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

Masyarakat Jahiliyah Kelahiran Islam dan penyebarannya Reaksi masyarakat Arab

(12)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8. TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

8.1 Islam dan Memahami masyarakat Arab

perkembangannya di Jahiliyah

Makkah

Aras 1

a. Masyarakat Arab Menerangkan maksud Jahiliyah Jahiliyah Perbincangan :

Jahiliyah Menyenaraikan ciri-ciri Ciri –ciri masyarakat

Asabiyah Jahiliyah

i. Ciri-ciri dari aspek masyarakat Arab Jahiliyah

Kabilah sosial, nilai-nilai Aras 2

hidup, organisasi Menghuraikan ciri-ciri masyarakat

politik dan Arab Jahiliyah

kepercayaan

agama Aras 3

Merasionalkan masyarakat Arab Jahiliyah berpegang teguh kepada sistem kabilah

(13)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Islam dan Memahami perkembangan Islam di

penyebarannya Makkah

di Makkah

Aras 1

i. Kelahiran dan Menceritakan riw ayat hidup Nabi Al-Amin Bercerita: Kepimpinan agung

perkembangan Muhammad s.a.w sehingga dilantik Kelahiran nabi untuk kesejahteraan

Islam di Makkah menjadi Rasul Wahyu Muhammad s.a.w ummah

dan sifat - Mencontohi

Menyatakan keperibadian Nabi

Muhammad s. a.w Dakw ah keperibadian beliau pemimpin agung

Menyatakan cara penyebaran Islam

Nabi Mengkaji carta :

di Makkah

Salasilah Nabi

Aras2 Rasul Muhammad s.a.w

Menjelaskan keperibadian Nabi

Kajian teks:

Muhammad s.a.w

Penyebaran Islam di Menghuraikan penyebaran Islam di

Makkah Makkah

(14)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3

Membincangkan kepentingan

pendidikan dalam Islam berdasarkan surah Al-Alaq

Menjana idea agama Islam yang dibaw a oleh Nabi Muhammad s.a.w mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibaw a oleh nabi-nabi terdahulu sejak Nabi Adam a.s Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam

(15)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Reaksi Memahami reaksi masyarakat Arab

masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam

i. Penerimaan dan Aras 1

Penyebaran Perbincangan: Kecekalan

penentangan Menyatakan reaksi masyarakat Arab

masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Islam Reaksi masyarakat menegakkan

Makkah Makkah Arab terhadap kebenaran

penyebaran Islam di Berpegang

Aras 2 Makkah teguh kepada

Menghuraikan reaksi masyarakat nilai sejagat

Arab Makkah terhadap penyebaran Islam

Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah

Aras 3

Menghubungkaitkan penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka

(16)

LATAR BELAKANG

Perjanjian Aqabah Pertama dan

Perjanjian Aqabah Kedua

CARTA ALIRAN

Tajuk 8.2: Kerajaan Islam di Madinah

SEBAB DAN AKIBAT DAN FOKUS

Kerajaan Islam di Madinah

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

KESAN

Pembukaan semula kota Makkah

(17)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8.2. Kerajaan Islam di Memahami peristiwa Hijrah Nabi

Madinah Muhammad s.a.w ke Madinah dan

a. Perjanjian kesannya

Aras 1

Aqabah

Perjanjian Peta minda : Penyatuan ummah

Pertama dan Menyatakan kepentingan Perjanjian

Kedua Aqabah Pertama dan Perjanjian Sebab penghijrahan mengukuhkan

(Peristiw a Aqabah Kedua Hijrah Nabi Muhammad kemakmuran negara

ringkas) Menerangkan maksud Hijrah dalam s.a.w ke Madinah Hidup bersatu

i. Kepentingan Islam

Muhajirin

Kajian Peta

padu Menyenaraikan sebab-sebab Nabi

Ansar Toleransi kaum

Muhammad s.a.w berhijrah ke Semenanjung

Madinah Tanah Arab : melahirkan

Orientalis Hijrah Nabi masyarakat

Menyatakan kepentingan peristiw a

b. Hijrah Hijrah dalam sejarah Islam Muhammad s.a.w cemerlang

(Peristiw a Saling

ringkas) Aras 2 Pengurusan grafik: menghormati

Kepentingan Menghuraikan kepentingan Perjanjian

i. Konsep Aqabah Pertama dan Kedua peristiw a Hijrah

dalam sejarah Islam ii. Sebab

Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w berhijrah ke iii. Kepentingan MadinahMenghuraikan kepentingan peristiw a

(18)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3

Membuat justifikasi pendapat orientalis yang mentakrifkan Hijrah sebagai melarikan diri

Merasionalkan konsep Hijrah dalam kehidupan masa kini

c. Piagam Madinah Memahami kepentingan Piagam

i. Kandungan Madinah

ii. Kepentingan Aras 1

Piagam / Kajian teks : Keluhuran

Menyatakan prinsip-prinsip umum

sahifah Kandungan Piagam perlembagaan

kandungan Piagam Madinah

Madinah negara kita

d. Penyebaran Islam

Menyatakan kepentingan Piagam

Baiah Mendaulatkan

Madinah

Pengurusan grafik : perlembagaan

Menerangkan usaha penyebaran

i. Mempertahankan Perbandingan negara kita

maruah dan hak Islam di Madinah masyarakat Arab

Aras 2 sebelum dan selepas

kedatangan Islam Menghuraikan prinsip-prinsip umum

kandungan Piagam Madinah Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah

Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad s.a.w

(19)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3

Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum

Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui kekerasan

Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam e. Perjanjian

Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula

Hudaibiyah kota Makkah

i. Kepentingan Aras 1 Peta minda :

Kepentingan Menyatakan kepentingan Perjanjian

perjanjian Hudaibiyah

Hudaibiyah

f. Pembukaan Menyatakan proses pembukaan

semula kota Makkah semula kota

Makkah Aras 2

i. Kepentingan Menghubungkaitkan PerjanjianHudaibiyah dengan pembukaan dan kejayaan

semula kota Makkah Islam

(20)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

CARTA ALIRAN

Tajuk 8.3: Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT SEBAB DAN FOKUS 2

FOKUS 1

AKIBAT

Amanat terakhir Perlantikan dan sumbangan

Nabi Muhammad - Kew afatan Nabi Khalifah al- Rasyidin: - Majlis Tahkim Pembentukan

Muhammad s.a.w dan sumbangan

s.a.w - Abu Bakar al-Siddiq r.a - Kemunculan

- Kemunculan golongan al- kerajaan Bani

- Umar al-Khattab r.a pelbagai mazhab

Riddah - Uthman bin Affan r.a Umaiyah

- Ali bin Abi Talib k.w

KESAN FOKUS 4 SEBAB DAN AKIBAT FOKUS 3 SEBAB DAN AKIBAT

Pertembungan Pembentukan dan Pengaruh Turki Pembentukan dan Kejatuhan kerajaan

tamadun Islam sumbangan kerajaan dalam kerajaan sumbangan kerajaan

Bani Umaiyah

dengan tamadun lain Turki Uthmaniyah Abbasiyah Bani Abbasiyah

(21)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8.3 Pembentukan Memahami sistem pemerintahan

kerajaan Islam dan khalifah al-Rasyidin

sumbangannya

Aras 1

a. Zaman Khalifah Menyatakan maksud khalifah Khalifah Perbincangan: Kepimpinan

al-Rasyidin Menyatakan masyarakat kelayakan Syarat kelayakan berw ibaw a

menjadi khalifah Baiah khalifah menjamin

i. Konsep khalifah Menyatakan cara pemilihan dan kedaulatan negara

Murtad Sumbangsaran:

perlantikan khalifah Bersikap

ii. Syarat dan cara Menyatakan tugas khalifah Cara pemilihan dan kepemimpinan

pemilihan Menyenaraikan sumbangan setiap Syura perlantikan khalifah cemerlang

khalifah khalifah Al-Rasyidin

Wali Membina carta Kecemerlangan

iii. Sumbangan Aras 2 aliran : tamadun Islam

Khalifah Al- Menjelaskan cara pemilihan dan Gabenor Khalifah-khalifah menyinari dunia

Rasyidin pelantikan khalifah al-Rasyidin Memanfaatkan

mengikut kronologi kecemerlangan

al-Rasyidin

tamadun Islam Menghuraikan sumbangan

khalifah-khalifah al-Rasyidin

Aras 3

Mew ajarkan kepentingan

musyaw arah, syura, baiah ke arah pemantapan pemerintahan masa kini

(22)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Kerajaan Bani Memahami latar belakang

Umaiyah pembentukan kerajaan Bani Umaiyah,

Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniyah

i. Latar belakang serta sumbangannya.

ii. Sumbangan Aras 1

Syiah Kajian peta: Kebijaksanaan

Menyatakan latar belakang

c. Kerajaan Bani pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Empayar Islam menyusun strategi

Abbasiyah Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniyah Khaw arij Kerajaan Turki untuk kestabilan

Uthmaniyah negara

i Latar belakang

Menyatakan sumbangan kerajaan

Sistem w arisan Membuat

Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan

Turki Uthmaniyah Pengurusan grafik perancangan

ii Sumbangan Menyatakan faktor yang Monarki Membandingkan yang bijak

membolehkan kerajaan Turki sumbangan Berupaya

d. Kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarkan Islam ke Baitulmal kerajaan-kerajaan menerapkan

Uthmaniyah Eropah Islam pembaharuan

Kharaj

i Latar belakang Aras 2 Membina garis Keunggulan ilmu

Revolusi masa: membina

Mengklasifikasi sumbangan kerajaan

ii. Sumbangan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Perkembangan kegemilangan

kerajaan Islam negara

iii. Faktor penyebaran

Turki Uthmaniyah dari segi politik,

ekonomi dan sosial Membudayakan

Islam ke Eropah Menghuraikan faktor yang Melakar peta : ilmu

1. Kaw asan membolehkan kerajaan Turki

kerajaan Bani Uthmaniyah menyebarkan Islam ke

(23)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3 2. Kaw asan

Menghubungkait kegemilangan kerajaan Bani

kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Abbasiyyah

Umaiyah, Bani Abassiyah dan Turki

3. Kaw asan Uthmaniyah menjadi perintis kepada

kemajuan dan pemodenan barat kerajaan Turki

Uthmaniyah

e. Pertembungan Memahami pertembungan antara

tamadun Islam tamadun Islam dengan tamadun lain

dengan di dunia

tamadun lain di

dunia Aras 1

i. Cara

Menandakan lokasi dan menamakan

Mudejars Integrasi budaya

tamadun lain yang bertembung Kajian peta dan

pertembungan dengan tamadun Islam kajian teks: memperkayakan

- Perniagaan Menyatakan cara pertembungan Yena Cheri / Pertembungan warisan negara

- Diplomatik tamadun Islam dengan tamadun lain Janissari tamadun Islam Membudayakan

- Kebudayaan di dunia dengan tamadun ilmu

- Pusat Menyatakan kesan pertembungan Intelek lain di dunia

pengajian tamadun Islam dengan tamadun lain

Empayar

- Peperangan di dunia

ii. Kesan Bait al Hikmah

- Perluasan empayar - Perkembangan

intelek

(24)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 2

Menghuraikan cara

pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia Menghuraikan kesan

pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia

Aras 3

Menganalisis dengan contoh tamadun Islam dan tamadun lain di dunia saling mempengaruhi

(25)

CARTA ALIRAN

Tajuk 8.4: Islam Di Asia Tenggara

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

Pengaruh Islam di Asia

Perkembangan Islam Kedatangan Islam ke Asia Penyebaran Islam di Tenggara:

di Tanah Arab, China dan Tenggara Asia Tenggara

Aspek pemerintahan dan India

Cara dan penerimaan pentadbiran

Aspek sosial Aspek ekonomi

(26)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8.4 Islam Memahami kedatangan Islam ke Asia

di Asia Tenggara Tenggara

a. Kedatangan Aras 1

Asimilasi Kajian peta: Kepercayaan

Islam ke Asia Menyatakan teori dan bukti

Tenggara kedatangan Islam ke Asia Tenggara Teori kedatangan kepada tuhan

Melakarkan arah kedatangan Islam Teori Islam di Asia Taat kepada

i. Teori dan bukti ke Asia Tenggara

Mubaligh

Tenggara tuhan

- Kedatangan Aras 2 Pengurusan grafik: Kesediaan

Islam dari Arab Menghuraikan teori kedatangan Inskripsi 1. Membandingkan menerima

teori kedatangan perubahan

Islam ke Asia Tenggara

- Kedatangan Sufi Islam Bijaksana dan

Islam dari China Aras 3

2. Mengklasifikasi

berhemah dalam tindakan

Membahaskan teori kedatangan

- Kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui bukti-bukti

Islam dari India kedatangan Islam di

perdagangan

(27)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Penyebaran Memahami proses penyebaran Islam

Islam di Asia di Asia Tenggara

Tenggara

Aras 1

i. Cara dan Menyenaraikan cara penyebaran Membina peta

penerimaan Islam di Asia Tenggara minda:

Cara penyebaran

- Perdagangan Aras 2 Islam

- Perkahw inan

Menghuraikan cara penyebaran dan

penerimaan Islam di Asia Tenggara Sumbangsaran :

Kesan-kesan

- Pengislaman Aras 3 penyebaran Islam

raja dan Merasionalkan keistimew aan Islam ke Asia Tenggara

golongan yang menarik minat masyarakat

bangsaw an Asia Tenggara untuk memeluk Islam

- Kelahiran kerajaan Islam - Peranan mubaligh - Pusat kebudayaan - Keistimew aan

(28)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Pengaruh Islam Memahami pengaruh Islam di Asia

di Asia Tenggara Tenggara

i. Aspek Aras 1

Kesultanan Sinar dan

pemerintahan Menyatakan pengaruh Islam dalam Perbincangan

dan masyarakat di Asia Tenggara kumpulan: kemasyhuran

pentadbiran Menyenaraikan kerajaan- kerajaan Mufti Kesan pengaruh tamadun Islam di

Islam di Asia negara kita

Islam di Asia Tenggara

ii. Aspek sosial Wali Tenggara Tabah

iii. Aspek Aras 2 Pesantren

menghadapi

Pengurusan grafik: cabaran untuk

Mengklasifikasikan pengaruh Islam

ekonomi dalam masyarakat di Asia Tenggara Mengklasifikasikan mencapai

Pondok pengaruh Islam kejayaan

Menghuraikan pengaruh Islam dalam

dalam masyarakat di bidang pentadbiran dan

Jihad Asia Tenggara

pemerintahan kerajaan Asia Tenggara

Zakat Kajian risalah :

Aras 3 Pengaruh Islam

Ulamak dalam sistem

Mengkaji sumbangan

kerajaan-kew angan kerajaan Islam dalam

perkembangan Islam di Asia Tenggara

(29)

CARTA ALIRAN

Tajuk 8.5: Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat

LATAR BELAKANG

SEBAB DAN AKIBAT

FOKUS KESAN

Pengaruh Islam di Asia

Peranan Melaka

Pembaharuan dan Perkembangan Islam di

Tenggara

sebagai pusat

pengaruh Islam di Malaysia Malaysia

sebelum kedatangan Barat

penyebaran Islam

Pemerintahan dan pentadbiran Sosiobudaya Ekonomi

(30)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

8.5 Pembaharuan dan Memahami perubahan dan pengaruh pengaruh Islam di Islam di Malaysia dalam bidang Malaysia sebelum pentadbiran dan pemerintahan kedatangan Barat

a. Pemerintahan

Aras 1

Tok Guru Bertanggungjaw ab

Menyatakan pengaruh Islam dalam Perbincangan

dan pentadbiran sistem pemerintahan dan kumpulan: menjamin

pentadbiran Mudir Pembaharuan dan keharmonian

i.

Institusi Menyatakan pengaruh Islam dalam pengaruh Islam di Menghormati

kesultanan aspek perundangan Daulah Malaysia pemimpin

- Konsep sultan Aras 2 Amirul - Mukminin Lawatan:

negara

- Konsep daulah Menghuraikan pengaruh Islam Sekolah pondok, Mematuhi

Sultan Mahkamah Syariah

ii.

dalam sistem pemerintahan dan peraturan dan

Perundangan pentadbiran

Naubah Membina carta undang-undang

Menjelaskan dengan contoh

- Undang-undang pengaruh Islam dalam undang- perbandingan:

tidak bertulis / undang tidak bertulis (Hukum Adat) Syariah Fungsi istana dahulu

Hukum Adat dan undang-undang bertulis

Kanun dan sekarang (Adat Temenggung, Kadi Adat Pepatih)

(31)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

- Undang-undang Aras 3

Kajian teks :

bertulis (Hukum Membincangkan kepentingan 1.Kesusasteraan

Kanun Melaka, mendaulatkan undang- Islam

Undang-undang laut undang negara 2. Hukum Kanun

Melaka, Undang- Melaka

undang 99 Perak) 3. Undang-Undang

Laut

4. Undang-Undang 99 Perak

b. Sosiobudaya

Menganalisis pengaruh Islam

i. Pendidikan dalam aspek sosiobudaya dan

ii. Kesenian ekonomi Madrasah Lawatan: Sistem pendidikan

Aras 1 1. Muzium Kesenian agama w arisan

iii. Bahasa dan Menyatakan pengaruh Islam Sekolah Islam bangsa kita

kesusasteraan dalam aspek sosiobudaya dan pondok 2. Sekolah pondok Menghargai

iv. Gaya hidup ekonomi

Mahkamah Syariah sistem pendidikan

negara

Aras 2 Pengurusan grafik : Memanfaatkan

Mengklasifikasikan pengaruh Mengklasifikasi penggunaan

pengaruh Islam dalam

Islam dalam aspek sosiobudaya tulisan jaw i

aspek sosiobudaya dan ekonomi

dan ekonomi Menghuraikan pengaruh Islam

(32)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Ekonomi Aras 3

Kemapanan sistem

Menjelaskan dengan contoh Melengkapkan

i. Mata w ang penerusan sistem pendidikan agama jadual : ekonomi negara

Islam sehingga masa kini Undang-undang Bekerjasama

ii. Percukaian Mew ajarkan kepentingan tulisan jaw i tidak bertulis memakmurkan

dalam memartabatkan identiti (Hukum Adat) negara

iii. Perdagangan negara Undang-undang

bertulis

Kajian risalah:

Sistem kew angan Islam

(33)

TEMA 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA

TERHADAP EKONOMI NEGARA

Tema ini membicarakan perkembangan masyarakat Eropah pada kurun

ke-15 yang membawa kepada penjelajahan dan penerokaan ke Timur.

Perkembangan seterusnya telah melahirkan Revolusi Pertanian dan

Revolusi Perindustrian yang mendorong imperialisme Barat ke Asia.

Imperialisme British di Malaysia telah memperkenalkan ekonomi moden

yang akhirnya telah memberi kesan kepada negara dengan kemunculan

bandar baru, pembentukan masyarakat berbilang kaum dan perubahan

ekonomi bumiputera.

(34)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

CARTA ALIRAN

Tajuk 9.1: Perkembangan di Eropah

LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

Perubahan masyarakat

Eropah pada Eropah Perkembangan Imperialisme Barat

Zaman Gelap Renaissance di Eropah ke Asia

(Feudalisme) (Kelahiran Semula)

Reformation (Pembaharuan)

Penjelajahan dan penerokaan Revolusi Pertanian

Revolusi Perindustrian

(35)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME 9 Perkembangan di Eropah dan kesannya terhadap Ekonomi Negara

9.1 Perkembangan di Mengiktisarkan perkembangan di

Eropah Eropah

a. Perubahan Aras 1 Feudal Membina carta: Keyakinan diri

masyarakat dan Menyatakan keadaan masyarakat Struktur masyarakat membuat

budaya Eropah Eropah pada Zaman Gelap Zaman Gelap feudal pembaharuan

Sedia menerima i. Zaman Gelap

Menyatakan perubahan-perubahan

Renaissance

yang berlaku dalam masyarakat Pengurusan grafik: perubahan yang

- Pengertian Eropah selepas Zaman Gelap Membandingkan membaw a

- Ciri Menyatakan maksud Renaissance Inkuiri ciri-ciri masyarakat kebaikan

dan Reformation Eropah Zaman

ii. Renaissance Menyatakan kesan-kesan Humanis me Feudal dengan Semangat inkuiri

- Pengertian Renaissance dan Reformation Zaman Renaissance untuk

- Kesan Reformation kecemerlangan diri

(Perubahan Aras 2 Kajian teks: Peka dengan

dalam idea dan Menghuraikan perubahan- Gelap Kesan Renaissance wawasan

institusi politik, perubahan yang berlaku selepas dan Reformation negara

sistem ekonomi zaman

dan sikap Menjelaskan kesan-kesan

(36)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

i. Reformation Aras 3

- Pengertian Merumus sikap sanggup Sumbangsaran :

- Kesan menerima perubahan ke arah Perkembangan ilmu

kemajuan masa kini

Menghubungkait unsur-unsur

Renaissance dengan Pengurusan grafik :

perkembangan ilmu masa kini Membandingkan

sistem Feudal di Membandingkan sistem Feudal di

Eropah dengan cara hidup Eropah dengan cara

hidup masyarakat masyarakat Melayu tradisional

(37)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

b. Penjelajahan dan Memahami perkembangan

penerokaan penjelajahan dan penerokaan

i. Penemuan jalan Aras 1

Penjelajahan Kegigihan dan

laut dan dunia baru Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat Melakar peta:

- Sebab yang terlibat dalam Arah laluan keberanian bangsa

- Kesan penjelajahan Penerokaan penjelajahan Menyokong dan

Melakarkan laluan penjelajahan melibatkan diri

kuasa-kuasa Barat Peta minda : dalam usaha

Menyatakan sebab-sebab Sebab penjelajahan mendaulatkan

penjelajahan kuasa-kuasa kuasa-kuasa Barat negara

Barat

Pengurusan grafik :

Menyatakan kesan-kesan

Mengklasifikasi penjelajahan kuasa-kuasa Barat

kesan-kesan ke atas masyarakat setempat

penjelajahan kuasa

Aras 2 Barat ke atas

masyarakat setempat Menjelaskan sebab-sebab

dari segi politik, penjelajahan kuasa-kuasa Barat

ekonomi dan sosial Mengklasifikasi kesan-kesan

penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial

Aras 3

(38)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Revolusi Pertanian Memahami perkembangan Revolusi

dan Revolusi Pertanian dan Revolusi

Perindustrian Perindustrian dan Kesannya ke

i. Perkembangan atas Asia

Aras 1

bidang pertanian

Revolusi Kreatif dan inovatif

- Pemilikan tanah Menyenaraikan faktor yang Perbincangan

persendirian mencetuskan Revolusi Pertanian kumpulan: untuk pembangunan

- Kaedah dan dan Revolusi Perindustrian Kesan Revolusi negara

ciptaan baru dalam Menyatakan kesan-kesan Pengkhususan Pertanian dan Sentiasa bersikap

pertanian Revolusi Pertanian dan Revolusi Revolusi kreatif dan inovatif

- Pertanian komersial Perindustrian Pengeluaran Perindustrian ke atas

Mengantarabangsakan Asia Tenggara

Ladang ii. Perkembangan

Aras 2

Projek Buku Skrap:

produk negara Berusaha Menghuraikan faktor yang

dalam mencetuskan Revolusi Pertanian Hasil ciptaan menghasilkan

bidang industri dan Revolusi Perindustrian Revolusi Pertanian produk berkualiti

- Peralihan daripada Mengklasifikasikan kesan dan Revolusi Sentiasa

industri desa Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian meningkatkan

kepada Perindustrian kualiti hasil kerja

perkilangan Pengurusan grafik :

- Pengkhususan Mengklasifikasi

pengeluaran kesan Revolusi

- Penggunaan Pertanian dan

(39)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

iii. Kesan Revolusi Aras 3

Pertanian Membahaskan perkembangan

dan Revolusi ciptaan baru membaw a kepada

Perindustrian Revolusi Pertanian dan Revolusi

- Pertanian sebagai Perindustrian

punca ekonomi - Peningkatan perdagangan antarabangsa - Kemajuan bidang

pengangkutan - Kemunculan golongan

(40)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

d. Imperialis me Memahami perkembangan

(Imperialisme imperialisme Barat di Asia

barat di Asia)

Aras 1

i. Pengertian Menyatakan maksud imperialisme Imperialis Melabel peta Bersemangat patriotik

Menyatakan faktor-faktor Asia: Bersedia

ii. Faktor imperialis me Barat ke Asia Penjajahan Kaw asan jajahan mempertahankan

imperialis Barat kedaulatan

iii. Kesan

Menyenaraikan kesan-kesan

Kolonial

imperialis me Barat ke Asia negara

Sketsa: Memperkasakan

Tenggara

Faktor kedatangan jati diri

Aras 2 imperilalis

Menjelaskan dengan contoh faktor

Pengurusan

imperialis me Barat ke Asia

grafik:

Mengklasifikasikan kesan-kesan

Mengklasifikasikan imperialis me Barat ke atas Asia

kesan-kesan Tenggara

imperialis me ke

Aras 3 Asia

Merasionalkan keistimew aan Asia yang menjadi tarikan imperialis Barat

Menjustifikasi pendapat Barat yang menyatakan bahaw a imperialisme sebagai ‘beban orang putih’ dan

(41)

CARTA ALIRAN

Tajuk 9.2: Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya

SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN

LATAR BELAKANG

Ekonomi tradisional Desakan keperluan Dasar British terhadap

Pembandaran

Pembentukan masyarakat berbilang

(Malaysia) bahan mentah dan ekonomi negara kaum

meluaskan pasaran (Pembentukan Sistem pendidikan vernacular

(Kesan Revolusi Ekonomi Moden) Sektor perkilangan

Perindustrian) Sistem pengangkutan dan

perhubungan

Perkhidmatan kesihatan

Ekonomi dagangan Dasar British terhadap pertanian

(42)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

9.2 Dasar British dan Memahami kegiatan ekonomi

kesannya terhadap tradisional dan ekonomi dagangan

ekonomi negara

Aras 1

a. Ekonomi Menyatakan maksud ekonomi Sara diri Pengurusan grafik: Khazanah negara

tradisional tradisional dan ekonomi dagangan Membandingkan kebanggaan

Komersil ekonomi tradisional bersama

Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi

i. Ciri-ciri tradisional dan ekonomi dagangan dengan ekonomi Memanfaatkan

Menyenaraikan jenis ekonomi Dw i-ekonomi dagangan kekayaan

b. Ekonomi dagangan Sistem kangcu Membina peta

negara

Menyenaraikan jenis pertanian

dagangan dagangan minda : Keberanian

Sistem kontrak Perkembangan mengambil risiko

Menyatakan peranan institutsi

i. Sistem kew angan dan insuran pertanian dan Berupaya

pertanian Menyatakan cara kemasukan imigran Sistem Kangani perlombongan menangani risiko

komersil Cina dan India Berdaya saing

Tiket kredit Projek Buku Skrap:

ii. Industri Sejarah penanaman

perlombongan

Aras 2 Kongsi gelap getah atau

perlombongan bijih

Menjelaskan ciri-ciri ekonomi

iii. Penggunaan Sin Kheh timah.

tradisional dan ekonomi dagangan

tenaga buruh

Membandingkan ekonomi tradisional

luar

dengan ekonomi dagangan

(43)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

iv. Institusi Menerangkan dasar British terhadap Imigran Membina carta

kew angan dan perusahaan getah aliran:

insuran Menerangkan dasar British terhadap Akta Cara kemasukan

imigran Cina dan industri perlombongan

Comprador India

Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India

Dasar pecah dan Kajian teks:

Menghuraikan peranan institusi

perintah Institusi kew angan

kew angan dan insuran

dan insuran serta

Aras 3 peranannya

Mentafsir sebab British

memperkenalkan ekonomi dagangan Menjelaskan dengan contoh

keistimew aan negara kita yang menarik kedatangan imigran Cina dan India

(44)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

c. Dasar British Memahami dasar British terhadap

terhadap undang-undang berhubung tanah dan

pertanian pekebun kecil di Tanah Melayu,

Sarawak dan Sabah

i. Undang-undang Aras 1

Memelihara jati diri

berhubung tanah Menyenaraikan undang-undang Tanah Simpanan Perbincangan:

berhubung tanah yang Melayu Undang-undang bangsa

- Akta Tanah diperkenalkan oleh British di Tanah British berhubung Berw aspada

Simpanan Melayu, Saraw ak dan Sabah Enakmen tanah dan dasar dalam menerima

Melayu, Land Menyatakan sebab-sebab British British terhadap perubahan

Order, Land memperkenalkan undang-undang Proklamasi pekebun kecil

Settlement berhubung dengan tanah

Order dan Menyatakan dasar British terhadap Pribumi Peta minda :

Proklamasi lll pekebun kecil Undang-undang

Perlindungan Menyatakan kesan-kesan dasar berhubung tanah

Hak Pribumi British terhadap pekebun kecil

ii. Dasar British Aras 2

terhadap Menerangkan kandungan

undang-pekebun kecil undang berhubung tanah yang

- Padi diperkenalkan oleh British di TanahMelayu, Saraw ak dan Sabah

- Getah Menjelaskan sebab British

memperkenalkan undang-undang berhubung tanah

(45)

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

Aras 3

Menjustifikasi keberkesanan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British Menganalisis sebab penduduk pribumi kekal dalam ekonomi tradisional

d. Kesan-kesan Menganalisis kesan-kesan dasar

dasar ekonomi ekonomi British

i. Pembandaran Aras 1

Masyarakat Perbincangan: Perubahan

Menyenaraikan kesan dasar British

ii. Pembentukan terhadap ekonomi negara berbilang kaum Konsep masyarakat membaw a

masyarakat Menyatakan kemunculan bandar baru berbilang kaum dan kemajuan

berbilang kaum Menyenaraikan ciri masyarakat Vernakular sebab kemunculan Sedia berubah

iii. Sistem berbilang kaum

ke arah

Projek Buku Skrap: kemajuan

Menyenaraikan sejarah rangkaian

pendidikan Sejarah

bandar-sistem pengangkutan

vernakular Menyatakan perkembangan bandar lama seperti Pendidikan teras

Jugra, Lukut, Bruas, perpaduan

perkhidmatan kesihatan

iv. Sektor Tumpat, Kuala Bersatu

Menyatakan faktor kemunculan

perkilangan Berang dan Elopura berharmoni

bandar baru dan kesannya

Menyatakan perkembangan sektor perkilangan

Menyatakan perkembangan sistem pendidikan vernakular

(46)

Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas

TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN

PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU

PEMBELAJARAN PATRIOTISME

v. Sistem Aras 2

Melabel peta:

pengangkutan Membincangkan faktor kemunculan

dan bandar baru dan kesannya Kedudukan

bandar-perhubungan Menghuraikan perkembangan sektor bandar baru

vi. Perkhidmatan perkilanganMenghuraikan faktor perkembangan Melakar peta:

kesihatan pengangkutan dan perhubungan Sistem

pengangkutan-Menghuraikan perkembangan sistem

Jalan raya dan pendidikan

jalan keretapi Menjelaskan proses pembentukan

masyarakat berbilang kaum Menjelaskan perkembangan perkhidmatan kesihatan

Aras 3

Merasionalkan kew ujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha-usaha ke arah perpaduan kaum

Menilai kesan dasar ekonomi British terhadap bandar lama

(47)

Referensi

Dokumen terkait

Itulah sebabnya di era modern ini dibutuhkan rekonstruksi pemahaman konsep qath’i dan zhanni yang lebih inovatif dalam rangka pengembangan hukum islam agar sesuai

Proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran numbered heads together yang menarik perhatian siswa dan sesuai materi dapat meningkatkan kualitas pembelajaran

pengertian sistem informasi prototype digunakan untuk membantu sistem desain yang akan dibangun sistem informasi secara intitusi dan mudah diubah untuk end user, prototipe

PNS yang menderita sakit lebih dari 14 (empat belas) hari berhak atas cuti sakit, dengan mengajukan permintaan secara tertulis kepada Pejabat Yang Berwenang

Tujuan penelitian ini untuk menentukan tingkat kemiripan sekuens barcode DNA tanaman Anggrek Payus Limondok (Phaius tancarvilleae) dengan spesies kerabatnya yang

kelompok KKN Al-Musyarokah melakukan sosialisasi kepada setiap isntansi pendidikan yang menjadi target kami bahwa kami ingin membantu kegiatan belajar mengajar selama

Sebelum tahun 1974 pernikahan usia dini banyak terjadi, bahkan ada yang dengan cara melegandang atau melarikan mempelai perempuan.. Kini pelaku perkawinan melegandang ini bisa

Lithos filling machine adalah suatu mesin yang digunakan untuk pengisian pelumas ke dalam lithos (botol kemasan plastik ) yang menggunakan