HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH
TINGKATAN 4
Tema 7: Tamadun Awal Manusia
Tema 8: Tamadun Islam dan Perkembangannya
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA 7 :TAMADUN AWAL MANUSIA
Tema ini memaparkan kemunculan tamadun awal dunia sebagai proses evolusi
sejarah manusia sejak zaman awal tamadun sehingga ke zaman peningkatan
tamadun. Di samping itu, turut ditinjau kemunculan agama dan ajaran yang
merupakan salah satu ciri penting dalam perkembangan tamadun manusia.
Di Asia Tenggara, perbincangan tertumpu kepada kemunculan kerajaan-kerajaan
awal dan pengaruh agama Hindu dan agama Buddha terhadap sistem pemerintahan
dan pentadbiran serta kesenian dan kesusasteraan.
Tajuk 7.1: Tamadun Aw al Dunia
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS
KESAN
Peningkatan peradaban
Zaman Prasejarah Perubahan masyarakat Tamadun aw al dunia manusia:
Politik Ekonomi Sosial
Proses pembentukan tamadun Peningkatan tamadun manusia Kemunculan agama dan ajaran
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
7. TAMADUN AWAL Memahami pembentukan tamadun
MANUSIA awal manusia
7.1 Tamadun Aw al Aras 1
Prasejarah Kepemimpinan
Dunia Menerangkan konsep tamadun Membina garis
Menyatakan ciri-ciri tamadun masa: berw ibaw a
a. Proses Menyatakan sumbangan tamadun Arkeologi Tamadun aw al Bersikap
pembentukan Sumeria, Mesir, Indus dan Hw ang Ho dunia kepemimpinan
Nomad
tamadun cemerlang
Kajian gambar:
(Sumeria, Mesir, Aras 2
Indus dan Membandingkan sumbangan tamadun Tamadun Piramid, Tembok Masyarakat
Hwang Ho) manusia di Sumeria, Mesir, Indus dan
Polytheistic
Besar China berorganisasi
Bersatu dalam
i. Konsep dan Hw ang HoMengklasifikasi sumbangan setiap Melabel peta: organisasi
pengertian Raja 1. Lokasi tamadun
tamadun
aw al pada peta Berinovatif dalam
ii. Sumbangan Aras 3 Monarki ( Mesir, Sumeria, perancangan
Indus,dan Hw ang Bersikap kreatif
Merasionalkan pemilihan sungai
Teokrasi Ho) dan inovatif
sebagai lokasi pembentukan tamadun
aw al Mutlak 2. Lokasi tamadun
Yunani, Rom, India dan China
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Peningkatan Menganalisis peningkatan tamadun
tamadun dan sumbangannya
(Yunani, Rom,
Aras 1
India dan China)
i. Peningkatan dan
Menyatakan aspek peningkatan
Dinasti Kemakmuran dan
tamadun di India, China, Rom dan Pengurusan grafik:
sumbangan Yunani 1. Membandingkan kegemilangan
tamadun Menyenaraikan sumbangan tamadun Demokrasi sumbangan setiap negara
India, China, Rom dan Yunani tamadun aw al Bersama
Republik
2. Sumbangan
membina
Aras 2 kegemilangan
Colosseum peningkatan negara
Membandingkan aspek peningkatan
tamadun India, tamadun Rom dan Yunani
China, Rom dan Keharmonian dan
Mengklasifikasi sumbangan setiap
Yunani kesejahteraan
tamadun
Patuh kepada
Aras 3 peraturan dan
undang-undang Membandingkan sistem demokrasi
Yunani dengan sistem demokrasi
Kejituan idea Malaysia hari ini
membentuk negara Menjelaskan ciri-ciri kepemimpinan
Boleh menjana berw ibaw a
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Kemunculan Memahami kemunculan
agama dan ajaran perkembangan agama dan ajaran
utama dunia utama dunia
i. Agama Aras 1
Agama Kepatuhan kepada
- Hindu Menyatakan pengertian agama dan Melabel peta:
- Buddha ajaran Kemunculan agama Tuhan
- Kristian Menyenaraikan agama dan ajaran Ajaran dan ajaran utama Taat kepada
- Islam utama dunia
Kepercayaan
dunia Tuhan
ii. Ajaran
Menyatakan prinsip-prinsip utama
Kajian teks:
setiap agama dan ajaran dunia
- Confucianis me Sejarah kemunculan
- Taoisme Aras 2 agama dan ajaran
utama dunia Menghuraikan prinsip-prinsip utama
setiap agama dan ajaran dunia
Pengurusan grafik :
Mengklasifikasi agama dan ajaran
Mengklasifikasi dunia
agama dan ajaran
Aras 3 dunia
Merumuskan kepentingan agama
Melabel peta :
dalam kehidupan
Lokasi kemunculan agama dan ajaran utama dunia
Tajuk 7.2: Tamadun Aw al Asia Tenggara
KESAN
LATAR BELAKANG
FOKUS
SEBAB DAN AKIBAT
Pengaruh agama Hindu
Kedatangan agama Hindu dan Buddha dalam:
Pembentukan kerajaan Tamadun aw al dan Buddha ke Asia
Pentadbiran dan
aw al Asia Tenggara Tenggara
pemerintahan Ciri-ciri kerajaan aw al Kesenian dan kesusasteraan
Kerajaan Agraria
Kerajaan Maritim
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
7.2 Tamadun Aw al Memahami perkembangan kerajaan
Asia Tenggara awal di Asia Tenggara
a. Bentuk dan ciri-ciri Aras 1
Kerajaan Perbincangan: Berbangga dengan
kerajaan aw al Menyatakan bentuk-bentuk kerajaan
aw al di Asia Tenggara agraria Ciri-ciri kerajaan aset negara
i. Kerajaan agraria Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan agraria Memanfaatkan
(Kerajaan Angkor) agraria Kerajaan kurniaan Tuhan
- Pertanian sara Menyenaraikan ciri-ciri kerajaan maritim Pengurusan grafik:
diri maritim Membandingkan Kepimpinan
- Aktiviti Pemerintahan Kerajaan agraria dan berw ibaw a
mengumpul Aras 2
Pentadbiran
maritim membentuk
hasil hutan dan Membandingkan kerajaan agraria kedaulatan negara
perdagangan dengan kerajaan maritim Kajian gambar : Bersikap
Membincangkan aspek saling
Candi Borobudur kepemimpinan
ii. Kerajaan maritim Candi Angkor Wat cemerlang
(Kerajaan bergantung antara kerajaan agraria Pelabuhan dan kerajaan maritim
Srivijaya) Saw ah padi
- Aktiviti Aras 3
perdagangan, Melabel peta :
Menghubungkait kedudukan geografi
menangkap ikan Pusat pentadbiran
dan mengumpul kerajaan Angkor dan Srivijaya kerajaan maritim dan
dengan kegiatan ekonomi
hasil laut Menjelaskan kepentingan agraria
- Sebagai ahli
mempertahankan kedaulatan negara
pelayaran Perbincangan
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Pengaruh agama Memahami pengaruh agama Hindu
Hindu dan dan Buddha dalam kerajaan awal di
Buddha Asia Tenggara
i. Sistem Aras 1
Orde Kos mos Keunggulan
pemerintahan Menyatakan cara kedatangan agama Kajian gambar:
dan pentadbiran Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara Monumen - Angkor warisan bangsa
Menyatakan ciri-ciri Hindu-Buddha Devaraja Wat, Candi Menghargai
- Institusi beraja dalam kerajaan aw al di Asia Borobudur dan
ii. Kesenian dan Tenggara
Kesenian
Kajian buku teks:
memelihara warisan bangsa
kesusasteraan Aras 2 Monumen Pengaruh agama
Hindu dan Buddha Menghuraikan pengaruh
Hindu-- Pembinaan candi Buddha dalam pemerintahan dan Candi dalam sistem
pentadbiran
- Kepentingan pentadbiran Kesusasteraan
Menjelaskan dengan contoh
bahasa Sanskrit Melabel peta :
pengaruh Hindu-Buddha dalam
Stupa Pusat pentadbiran
kesusasteraan dan kesenian
kerajaan maritim dan
Aras 3 Dharma agraria
Mew ajarkan monumen perlu
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA 8 :TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
Tema ini memberi tumpuan khusus terhadap kemunculan dan perkembangan
tamadun Islam di Semenanjung Tanah Arab, Eropah dan Asia Tenggara.
Keagungan dan kegemilangan tamadun Islam seterusnya difokuskan kepada
pembaharuan dan pengaruh Islam dalam sistem politik, ekonomi dan sosial
sebelum kedatangan Barat ke Malaysia.
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.1: Islam dan Penyebarannya di Makkah
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Masyarakat Jahiliyah Kelahiran Islam dan penyebarannya Reaksi masyarakat Arab
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8. TAMADUN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA
8.1 Islam dan Memahami masyarakat Arab
perkembangannya di Jahiliyah
Makkah
Aras 1
a. Masyarakat Arab Menerangkan maksud Jahiliyah Jahiliyah Perbincangan :
Jahiliyah Menyenaraikan ciri-ciri Ciri –ciri masyarakat
Asabiyah Jahiliyah
i. Ciri-ciri dari aspek masyarakat Arab Jahiliyah
Kabilah sosial, nilai-nilai Aras 2
hidup, organisasi Menghuraikan ciri-ciri masyarakat
politik dan Arab Jahiliyah
kepercayaan
agama Aras 3
Merasionalkan masyarakat Arab Jahiliyah berpegang teguh kepada sistem kabilah
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Islam dan Memahami perkembangan Islam di
penyebarannya Makkah
di Makkah
Aras 1
i. Kelahiran dan Menceritakan riw ayat hidup Nabi Al-Amin Bercerita: Kepimpinan agung
perkembangan Muhammad s.a.w sehingga dilantik Kelahiran nabi untuk kesejahteraan
Islam di Makkah menjadi Rasul Wahyu Muhammad s.a.w ummah
dan sifat - Mencontohi
Menyatakan keperibadian Nabi
Muhammad s. a.w Dakw ah keperibadian beliau pemimpin agung
Menyatakan cara penyebaran Islam
Nabi Mengkaji carta :
di Makkah
Salasilah Nabi
Aras2 Rasul Muhammad s.a.w
Menjelaskan keperibadian Nabi
Kajian teks:
Muhammad s.a.w
Penyebaran Islam di Menghuraikan penyebaran Islam di
Makkah Makkah
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
Membincangkan kepentingan
pendidikan dalam Islam berdasarkan surah Al-Alaq
Menjana idea agama Islam yang dibaw a oleh Nabi Muhammad s.a.w mempunyai kesinambungan dengan agama yang dibaw a oleh nabi-nabi terdahulu sejak Nabi Adam a.s Menjana idea erti tamadun dari perspektif Islam
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Reaksi Memahami reaksi masyarakat Arab
masyarakat Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
i. Penerimaan dan Aras 1
Penyebaran Perbincangan: Kecekalan
penentangan Menyatakan reaksi masyarakat Arab
masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Islam Reaksi masyarakat menegakkan
Makkah Makkah Arab terhadap kebenaran
penyebaran Islam di Berpegang
Aras 2 Makkah teguh kepada
Menghuraikan reaksi masyarakat nilai sejagat
Arab Makkah terhadap penyebaran Islam
Menjelaskan dengan contoh penentangan masyarakat Arab terhadap penyebaran Islam di Makkah
Aras 3
Menghubungkaitkan penentangan masyarakat Arab Makkah terhadap Islam dengan kepentingan ekonomi dan politik mereka
LATAR BELAKANG
Perjanjian Aqabah Pertama dan
Perjanjian Aqabah Kedua
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.2: Kerajaan Islam di Madinah
SEBAB DAN AKIBAT DAN FOKUS
Kerajaan Islam di Madinah
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
KESAN
Pembukaan semula kota Makkah
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.2. Kerajaan Islam di Memahami peristiwa Hijrah Nabi
Madinah Muhammad s.a.w ke Madinah dan
a. Perjanjian kesannya
Aras 1
Aqabah
Perjanjian Peta minda : Penyatuan ummah
Pertama dan Menyatakan kepentingan Perjanjian
Kedua Aqabah Pertama dan Perjanjian Sebab penghijrahan mengukuhkan
(Peristiw a Aqabah Kedua Hijrah Nabi Muhammad kemakmuran negara
ringkas) Menerangkan maksud Hijrah dalam s.a.w ke Madinah Hidup bersatu
i. Kepentingan Islam
Muhajirin
Kajian Peta
padu Menyenaraikan sebab-sebab Nabi
Ansar Toleransi kaum
Muhammad s.a.w berhijrah ke Semenanjung
Madinah Tanah Arab : melahirkan
Orientalis Hijrah Nabi masyarakat
Menyatakan kepentingan peristiw a
b. Hijrah Hijrah dalam sejarah Islam Muhammad s.a.w cemerlang
(Peristiw a Saling
ringkas) Aras 2 Pengurusan grafik: menghormati
Kepentingan Menghuraikan kepentingan Perjanjian
i. Konsep Aqabah Pertama dan Kedua peristiw a Hijrah
dalam sejarah Islam ii. Sebab
Menjelaskan sebab-sebab Nabi Muhammad s.a.w berhijrah ke iii. Kepentingan MadinahMenghuraikan kepentingan peristiw a
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
Membuat justifikasi pendapat orientalis yang mentakrifkan Hijrah sebagai melarikan diri
Merasionalkan konsep Hijrah dalam kehidupan masa kini
c. Piagam Madinah Memahami kepentingan Piagam
i. Kandungan Madinah
ii. Kepentingan Aras 1
Piagam / Kajian teks : Keluhuran
Menyatakan prinsip-prinsip umum
sahifah Kandungan Piagam perlembagaan
kandungan Piagam Madinah
Madinah negara kita
d. Penyebaran Islam
Menyatakan kepentingan Piagam
Baiah Mendaulatkan
Madinah
Pengurusan grafik : perlembagaan
Menerangkan usaha penyebaran
i. Mempertahankan Perbandingan negara kita
maruah dan hak Islam di Madinah masyarakat Arab
Aras 2 sebelum dan selepas
kedatangan Islam Menghuraikan prinsip-prinsip umum
kandungan Piagam Madinah Menjelaskan kepentingan Piagam Madinah
Menghuraikan penyebaran Islam oleh Nabi Muhammad s.a.w
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
Merasionalkan Piagam Madinah dalam konteks menjamin perpaduan kaum
Merasionalkan penyebaran Islam bukan melalui kekerasan
Membandingkan keadaan masyarakat Arab sebelum dan selepas kedatangan Islam e. Perjanjian
Memahami kepentingan Perjanjian Hudaibiyah dan pembukaan semula
Hudaibiyah kota Makkah
i. Kepentingan Aras 1 Peta minda :
Kepentingan Menyatakan kepentingan Perjanjian
perjanjian Hudaibiyah
Hudaibiyah
f. Pembukaan Menyatakan proses pembukaan
semula kota Makkah semula kota
Makkah Aras 2
i. Kepentingan Menghubungkaitkan PerjanjianHudaibiyah dengan pembukaan dan kejayaan
semula kota Makkah Islam
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.3: Pembentukan Kerajaan Islam dan Sumbangannya
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT SEBAB DAN FOKUS 2
FOKUS 1
AKIBAT
Amanat terakhir Perlantikan dan sumbangan
Nabi Muhammad - Kew afatan Nabi Khalifah al- Rasyidin: - Majlis Tahkim Pembentukan
Muhammad s.a.w dan sumbangan
s.a.w - Abu Bakar al-Siddiq r.a - Kemunculan
- Kemunculan golongan al- kerajaan Bani
- Umar al-Khattab r.a pelbagai mazhab
Riddah - Uthman bin Affan r.a Umaiyah
- Ali bin Abi Talib k.w
KESAN FOKUS 4 SEBAB DAN AKIBAT FOKUS 3 SEBAB DAN AKIBAT
Pertembungan Pembentukan dan Pengaruh Turki Pembentukan dan Kejatuhan kerajaan
tamadun Islam sumbangan kerajaan dalam kerajaan sumbangan kerajaan
Bani Umaiyah
dengan tamadun lain Turki Uthmaniyah Abbasiyah Bani Abbasiyah
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.3 Pembentukan Memahami sistem pemerintahan
kerajaan Islam dan khalifah al-Rasyidin
sumbangannya
Aras 1
a. Zaman Khalifah Menyatakan maksud khalifah Khalifah Perbincangan: Kepimpinan
al-Rasyidin Menyatakan masyarakat kelayakan Syarat kelayakan berw ibaw a
menjadi khalifah Baiah khalifah menjamin
i. Konsep khalifah Menyatakan cara pemilihan dan kedaulatan negara
Murtad Sumbangsaran:
perlantikan khalifah Bersikap
ii. Syarat dan cara Menyatakan tugas khalifah Cara pemilihan dan kepemimpinan
pemilihan Menyenaraikan sumbangan setiap Syura perlantikan khalifah cemerlang
khalifah khalifah Al-Rasyidin
Wali Membina carta Kecemerlangan
iii. Sumbangan Aras 2 aliran : tamadun Islam
Khalifah Al- Menjelaskan cara pemilihan dan Gabenor Khalifah-khalifah menyinari dunia
Rasyidin pelantikan khalifah al-Rasyidin Memanfaatkan
mengikut kronologi kecemerlangan
al-Rasyidin
tamadun Islam Menghuraikan sumbangan
khalifah-khalifah al-Rasyidin
Aras 3
Mew ajarkan kepentingan
musyaw arah, syura, baiah ke arah pemantapan pemerintahan masa kini
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Kerajaan Bani Memahami latar belakang
Umaiyah pembentukan kerajaan Bani Umaiyah,
Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniyah
i. Latar belakang serta sumbangannya.
ii. Sumbangan Aras 1
Syiah Kajian peta: Kebijaksanaan
Menyatakan latar belakang
c. Kerajaan Bani pembentukan kerajaan Bani Umaiyah, Empayar Islam menyusun strategi
Abbasiyah Bani Abbasiyah dan Turki Uthmaniyah Khaw arij Kerajaan Turki untuk kestabilan
Uthmaniyah negara
i Latar belakang
Menyatakan sumbangan kerajaan
Sistem w arisan Membuat
Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan
Turki Uthmaniyah Pengurusan grafik perancangan
ii Sumbangan Menyatakan faktor yang Monarki Membandingkan yang bijak
membolehkan kerajaan Turki sumbangan Berupaya
d. Kerajaan Turki Uthmaniyah menyebarkan Islam ke Baitulmal kerajaan-kerajaan menerapkan
Uthmaniyah Eropah Islam pembaharuan
Kharaj
i Latar belakang Aras 2 Membina garis Keunggulan ilmu
Revolusi masa: membina
Mengklasifikasi sumbangan kerajaan
ii. Sumbangan Bani Umaiyah, Bani Abbasiyah dan Perkembangan kegemilangan
kerajaan Islam negara
iii. Faktor penyebaran
Turki Uthmaniyah dari segi politik,
ekonomi dan sosial Membudayakan
Islam ke Eropah Menghuraikan faktor yang Melakar peta : ilmu
1. Kaw asan membolehkan kerajaan Turki
kerajaan Bani Uthmaniyah menyebarkan Islam ke
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3 2. Kaw asan
Menghubungkait kegemilangan kerajaan Bani
kerajaan-kerajaan Islam seperti Bani Abbasiyyah
Umaiyah, Bani Abassiyah dan Turki
3. Kaw asan Uthmaniyah menjadi perintis kepada
kemajuan dan pemodenan barat kerajaan Turki
Uthmaniyah
e. Pertembungan Memahami pertembungan antara
tamadun Islam tamadun Islam dengan tamadun lain
dengan di dunia
tamadun lain di
dunia Aras 1
i. Cara
Menandakan lokasi dan menamakan
Mudejars Integrasi budaya
tamadun lain yang bertembung Kajian peta dan
pertembungan dengan tamadun Islam kajian teks: memperkayakan
- Perniagaan Menyatakan cara pertembungan Yena Cheri / Pertembungan warisan negara
- Diplomatik tamadun Islam dengan tamadun lain Janissari tamadun Islam Membudayakan
- Kebudayaan di dunia dengan tamadun ilmu
- Pusat Menyatakan kesan pertembungan Intelek lain di dunia
pengajian tamadun Islam dengan tamadun lain
Empayar
- Peperangan di dunia
ii. Kesan Bait al Hikmah
- Perluasan empayar - Perkembangan
intelek
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 2
Menghuraikan cara
pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia Menghuraikan kesan
pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia
Aras 3
Menganalisis dengan contoh tamadun Islam dan tamadun lain di dunia saling mempengaruhi
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.4: Islam Di Asia Tenggara
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Pengaruh Islam di Asia
Perkembangan Islam Kedatangan Islam ke Asia Penyebaran Islam di Tenggara:
di Tanah Arab, China dan Tenggara Asia Tenggara
Aspek pemerintahan dan India
Cara dan penerimaan pentadbiran
Aspek sosial Aspek ekonomi
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.4 Islam Memahami kedatangan Islam ke Asia
di Asia Tenggara Tenggara
a. Kedatangan Aras 1
Asimilasi Kajian peta: Kepercayaan
Islam ke Asia Menyatakan teori dan bukti
Tenggara kedatangan Islam ke Asia Tenggara Teori kedatangan kepada tuhan
Melakarkan arah kedatangan Islam Teori Islam di Asia Taat kepada
i. Teori dan bukti ke Asia Tenggara
Mubaligh
Tenggara tuhan
- Kedatangan Aras 2 Pengurusan grafik: Kesediaan
Islam dari Arab Menghuraikan teori kedatangan Inskripsi 1. Membandingkan menerima
teori kedatangan perubahan
Islam ke Asia Tenggara
- Kedatangan Sufi Islam Bijaksana dan
Islam dari China Aras 3
2. Mengklasifikasi
berhemah dalam tindakan
Membahaskan teori kedatangan
- Kedatangan Islam ke Asia Tenggara melalui bukti-bukti
Islam dari India kedatangan Islam di
perdagangan
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Penyebaran Memahami proses penyebaran Islam
Islam di Asia di Asia Tenggara
Tenggara
Aras 1
i. Cara dan Menyenaraikan cara penyebaran Membina peta
penerimaan Islam di Asia Tenggara minda:
Cara penyebaran
- Perdagangan Aras 2 Islam
- Perkahw inan
Menghuraikan cara penyebaran dan
penerimaan Islam di Asia Tenggara Sumbangsaran :
Kesan-kesan
- Pengislaman Aras 3 penyebaran Islam
raja dan Merasionalkan keistimew aan Islam ke Asia Tenggara
golongan yang menarik minat masyarakat
bangsaw an Asia Tenggara untuk memeluk Islam
- Kelahiran kerajaan Islam - Peranan mubaligh - Pusat kebudayaan - Keistimew aan
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Pengaruh Islam Memahami pengaruh Islam di Asia
di Asia Tenggara Tenggara
i. Aspek Aras 1
Kesultanan Sinar dan
pemerintahan Menyatakan pengaruh Islam dalam Perbincangan
dan masyarakat di Asia Tenggara kumpulan: kemasyhuran
pentadbiran Menyenaraikan kerajaan- kerajaan Mufti Kesan pengaruh tamadun Islam di
Islam di Asia negara kita
Islam di Asia Tenggara
ii. Aspek sosial Wali Tenggara Tabah
iii. Aspek Aras 2 Pesantren
menghadapi
Pengurusan grafik: cabaran untuk
Mengklasifikasikan pengaruh Islam
ekonomi dalam masyarakat di Asia Tenggara Mengklasifikasikan mencapai
Pondok pengaruh Islam kejayaan
Menghuraikan pengaruh Islam dalam
dalam masyarakat di bidang pentadbiran dan
Jihad Asia Tenggara
pemerintahan kerajaan Asia Tenggara
Zakat Kajian risalah :
Aras 3 Pengaruh Islam
Ulamak dalam sistem
Mengkaji sumbangan
kerajaan-kew angan kerajaan Islam dalam
perkembangan Islam di Asia Tenggara
CARTA ALIRAN
Tajuk 8.5: Pembaharuan dan Pengaruh Islam di Malaysia Sebelum Kedatangan Barat
LATAR BELAKANG
SEBAB DAN AKIBAT
FOKUS KESANPengaruh Islam di Asia
Peranan Melaka
Pembaharuan dan Perkembangan Islam diTenggara
sebagai pusat
pengaruh Islam di Malaysia Malaysiasebelum kedatangan Barat
penyebaran Islam
Pemerintahan dan pentadbiran Sosiobudaya Ekonomi
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
8.5 Pembaharuan dan Memahami perubahan dan pengaruh pengaruh Islam di Islam di Malaysia dalam bidang Malaysia sebelum pentadbiran dan pemerintahan kedatangan Barat
a. Pemerintahan
Aras 1
Tok Guru Bertanggungjaw ab
Menyatakan pengaruh Islam dalam Perbincangan
dan pentadbiran sistem pemerintahan dan kumpulan: menjamin
pentadbiran Mudir Pembaharuan dan keharmonian
i.
Institusi Menyatakan pengaruh Islam dalam pengaruh Islam di Menghormatikesultanan aspek perundangan Daulah Malaysia pemimpin
- Konsep sultan Aras 2 Amirul - Mukminin Lawatan:
negara
- Konsep daulah Menghuraikan pengaruh Islam Sekolah pondok, Mematuhi
Sultan Mahkamah Syariah
ii.
dalam sistem pemerintahan dan peraturan dan
Perundangan pentadbiran
Naubah Membina carta undang-undang
Menjelaskan dengan contoh
- Undang-undang pengaruh Islam dalam undang- perbandingan:
tidak bertulis / undang tidak bertulis (Hukum Adat) Syariah Fungsi istana dahulu
Hukum Adat dan undang-undang bertulis
Kanun dan sekarang (Adat Temenggung, Kadi Adat Pepatih)
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
- Undang-undang Aras 3
Kajian teks :
bertulis (Hukum Membincangkan kepentingan 1.Kesusasteraan
Kanun Melaka, mendaulatkan undang- Islam
Undang-undang laut undang negara 2. Hukum Kanun
Melaka, Undang- Melaka
undang 99 Perak) 3. Undang-Undang
Laut
4. Undang-Undang 99 Perak
b. Sosiobudaya
Menganalisis pengaruh Islam
i. Pendidikan dalam aspek sosiobudaya dan
ii. Kesenian ekonomi Madrasah Lawatan: Sistem pendidikan
Aras 1 1. Muzium Kesenian agama w arisan
iii. Bahasa dan Menyatakan pengaruh Islam Sekolah Islam bangsa kita
kesusasteraan dalam aspek sosiobudaya dan pondok 2. Sekolah pondok Menghargai
iv. Gaya hidup ekonomi
Mahkamah Syariah sistem pendidikan
negara
Aras 2 Pengurusan grafik : Memanfaatkan
Mengklasifikasikan pengaruh Mengklasifikasi penggunaan
pengaruh Islam dalam
Islam dalam aspek sosiobudaya tulisan jaw i
aspek sosiobudaya dan ekonomi
dan ekonomi Menghuraikan pengaruh Islam
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Ekonomi Aras 3
Kemapanan sistem
Menjelaskan dengan contoh Melengkapkan
i. Mata w ang penerusan sistem pendidikan agama jadual : ekonomi negara
Islam sehingga masa kini Undang-undang Bekerjasama
ii. Percukaian Mew ajarkan kepentingan tulisan jaw i tidak bertulis memakmurkan
dalam memartabatkan identiti (Hukum Adat) negara
iii. Perdagangan negara Undang-undang
bertulis
Kajian risalah:
Sistem kew angan Islam
TEMA 9 : PERKEMBANGAN DI EROPAH DAN KESANNYA
TERHADAP EKONOMI NEGARA
Tema ini membicarakan perkembangan masyarakat Eropah pada kurun
ke-15 yang membawa kepada penjelajahan dan penerokaan ke Timur.
Perkembangan seterusnya telah melahirkan Revolusi Pertanian dan
Revolusi Perindustrian yang mendorong imperialisme Barat ke Asia.
Imperialisme British di Malaysia telah memperkenalkan ekonomi moden
yang akhirnya telah memberi kesan kepada negara dengan kemunculan
bandar baru, pembentukan masyarakat berbilang kaum dan perubahan
ekonomi bumiputera.
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
CARTA ALIRAN
Tajuk 9.1: Perkembangan di Eropah
LATAR BELAKANG SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
Perubahan masyarakat
Eropah pada Eropah Perkembangan Imperialisme Barat
Zaman Gelap Renaissance di Eropah ke Asia
(Feudalisme) (Kelahiran Semula)
Reformation (Pembaharuan)
Penjelajahan dan penerokaan Revolusi Pertanian
Revolusi Perindustrian
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME 9 Perkembangan di Eropah dan kesannya terhadap Ekonomi Negara
9.1 Perkembangan di Mengiktisarkan perkembangan di
Eropah Eropah
a. Perubahan Aras 1 Feudal Membina carta: Keyakinan diri
masyarakat dan Menyatakan keadaan masyarakat Struktur masyarakat membuat
budaya Eropah Eropah pada Zaman Gelap Zaman Gelap feudal pembaharuan
Sedia menerima i. Zaman Gelap
Menyatakan perubahan-perubahan
Renaissance
yang berlaku dalam masyarakat Pengurusan grafik: perubahan yang
- Pengertian Eropah selepas Zaman Gelap Membandingkan membaw a
- Ciri Menyatakan maksud Renaissance Inkuiri ciri-ciri masyarakat kebaikan
dan Reformation Eropah Zaman
ii. Renaissance Menyatakan kesan-kesan Humanis me Feudal dengan Semangat inkuiri
- Pengertian Renaissance dan Reformation Zaman Renaissance untuk
- Kesan Reformation kecemerlangan diri
(Perubahan Aras 2 Kajian teks: Peka dengan
dalam idea dan Menghuraikan perubahan- Gelap Kesan Renaissance wawasan
institusi politik, perubahan yang berlaku selepas dan Reformation negara
sistem ekonomi zaman
dan sikap Menjelaskan kesan-kesan
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
i. Reformation Aras 3
- Pengertian Merumus sikap sanggup Sumbangsaran :
- Kesan menerima perubahan ke arah Perkembangan ilmu
kemajuan masa kini
Menghubungkait unsur-unsur
Renaissance dengan Pengurusan grafik :
perkembangan ilmu masa kini Membandingkan
sistem Feudal di Membandingkan sistem Feudal di
Eropah dengan cara hidup Eropah dengan cara
hidup masyarakat masyarakat Melayu tradisional
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
b. Penjelajahan dan Memahami perkembangan
penerokaan penjelajahan dan penerokaan
i. Penemuan jalan Aras 1
Penjelajahan Kegigihan dan
laut dan dunia baru Menyenaraikan kuasa-kuasa Barat Melakar peta:
- Sebab yang terlibat dalam Arah laluan keberanian bangsa
- Kesan penjelajahan Penerokaan penjelajahan Menyokong dan
Melakarkan laluan penjelajahan melibatkan diri
kuasa-kuasa Barat Peta minda : dalam usaha
Menyatakan sebab-sebab Sebab penjelajahan mendaulatkan
penjelajahan kuasa-kuasa kuasa-kuasa Barat negara
Barat
Pengurusan grafik :
Menyatakan kesan-kesan
Mengklasifikasi penjelajahan kuasa-kuasa Barat
kesan-kesan ke atas masyarakat setempat
penjelajahan kuasa
Aras 2 Barat ke atas
masyarakat setempat Menjelaskan sebab-sebab
dari segi politik, penjelajahan kuasa-kuasa Barat
ekonomi dan sosial Mengklasifikasi kesan-kesan
penjelajahan kuasa-kuasa Barat ke atas masyarakat setempat dari segi politik, ekonomi dan sosial
Aras 3
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Revolusi Pertanian Memahami perkembangan Revolusi
dan Revolusi Pertanian dan Revolusi
Perindustrian Perindustrian dan Kesannya ke
i. Perkembangan atas Asia
Aras 1
bidang pertanian
Revolusi Kreatif dan inovatif
- Pemilikan tanah Menyenaraikan faktor yang Perbincangan
persendirian mencetuskan Revolusi Pertanian kumpulan: untuk pembangunan
- Kaedah dan dan Revolusi Perindustrian Kesan Revolusi negara
ciptaan baru dalam Menyatakan kesan-kesan Pengkhususan Pertanian dan Sentiasa bersikap
pertanian Revolusi Pertanian dan Revolusi Revolusi kreatif dan inovatif
- Pertanian komersial Perindustrian Pengeluaran Perindustrian ke atas
Mengantarabangsakan Asia Tenggara
Ladang ii. Perkembangan
Aras 2
Projek Buku Skrap:
produk negara Berusaha Menghuraikan faktor yang
dalam mencetuskan Revolusi Pertanian Hasil ciptaan menghasilkan
bidang industri dan Revolusi Perindustrian Revolusi Pertanian produk berkualiti
- Peralihan daripada Mengklasifikasikan kesan dan Revolusi Sentiasa
industri desa Revolusi Pertanian dan Revolusi Perindustrian meningkatkan
kepada Perindustrian kualiti hasil kerja
perkilangan Pengurusan grafik :
- Pengkhususan Mengklasifikasi
pengeluaran kesan Revolusi
- Penggunaan Pertanian dan
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
iii. Kesan Revolusi Aras 3
Pertanian Membahaskan perkembangan
dan Revolusi ciptaan baru membaw a kepada
Perindustrian Revolusi Pertanian dan Revolusi
- Pertanian sebagai Perindustrian
punca ekonomi - Peningkatan perdagangan antarabangsa - Kemajuan bidang
pengangkutan - Kemunculan golongan
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
d. Imperialis me Memahami perkembangan
(Imperialisme imperialisme Barat di Asia
barat di Asia)
Aras 1
i. Pengertian Menyatakan maksud imperialisme Imperialis Melabel peta Bersemangat patriotik
Menyatakan faktor-faktor Asia: Bersedia
ii. Faktor imperialis me Barat ke Asia Penjajahan Kaw asan jajahan mempertahankan
imperialis Barat kedaulatan
iii. Kesan
Menyenaraikan kesan-kesan
Kolonial
imperialis me Barat ke Asia negara
Sketsa: Memperkasakan
Tenggara
Faktor kedatangan jati diri
Aras 2 imperilalis
Menjelaskan dengan contoh faktor
Pengurusan
imperialis me Barat ke Asia
grafik:
Mengklasifikasikan kesan-kesan
Mengklasifikasikan imperialis me Barat ke atas Asia
kesan-kesan Tenggara
imperialis me ke
Aras 3 Asia
Merasionalkan keistimew aan Asia yang menjadi tarikan imperialis Barat
Menjustifikasi pendapat Barat yang menyatakan bahaw a imperialisme sebagai ‘beban orang putih’ dan
CARTA ALIRAN
Tajuk 9.2: Dasar British Terhadap Ekonomi Negara dan Kesannya
SEBAB DAN AKIBAT FOKUS KESAN
LATAR BELAKANG
Ekonomi tradisional Desakan keperluan Dasar British terhadap
Pembandaran
Pembentukan masyarakat berbilang
(Malaysia) bahan mentah dan ekonomi negara kaum
meluaskan pasaran (Pembentukan Sistem pendidikan vernacular
(Kesan Revolusi Ekonomi Moden) Sektor perkilangan
Perindustrian) Sistem pengangkutan dan
perhubungan
Perkhidmatan kesihatan
Ekonomi dagangan Dasar British terhadap pertanian
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
9.2 Dasar British dan Memahami kegiatan ekonomi
kesannya terhadap tradisional dan ekonomi dagangan
ekonomi negara
Aras 1
a. Ekonomi Menyatakan maksud ekonomi Sara diri Pengurusan grafik: Khazanah negara
tradisional tradisional dan ekonomi dagangan Membandingkan kebanggaan
Komersil ekonomi tradisional bersama
Menyenaraikan ciri-ciri ekonomi
i. Ciri-ciri tradisional dan ekonomi dagangan dengan ekonomi Memanfaatkan
Menyenaraikan jenis ekonomi Dw i-ekonomi dagangan kekayaan
b. Ekonomi dagangan Sistem kangcu Membina peta
negara
Menyenaraikan jenis pertanian
dagangan dagangan minda : Keberanian
Sistem kontrak Perkembangan mengambil risiko
Menyatakan peranan institutsi
i. Sistem kew angan dan insuran pertanian dan Berupaya
pertanian Menyatakan cara kemasukan imigran Sistem Kangani perlombongan menangani risiko
komersil Cina dan India Berdaya saing
Tiket kredit Projek Buku Skrap:
ii. Industri Sejarah penanaman
perlombongan
Aras 2 Kongsi gelap getah atau
perlombongan bijih
Menjelaskan ciri-ciri ekonomi
iii. Penggunaan Sin Kheh timah.
tradisional dan ekonomi dagangan
tenaga buruh
Membandingkan ekonomi tradisional
luar
dengan ekonomi dagangan
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
iv. Institusi Menerangkan dasar British terhadap Imigran Membina carta
kew angan dan perusahaan getah aliran:
insuran Menerangkan dasar British terhadap Akta Cara kemasukan
imigran Cina dan industri perlombongan
Comprador India
Menjelaskan cara kemasukan imigran Cina dan India
Dasar pecah dan Kajian teks:
Menghuraikan peranan institusi
perintah Institusi kew angan
kew angan dan insuran
dan insuran serta
Aras 3 peranannya
Mentafsir sebab British
memperkenalkan ekonomi dagangan Menjelaskan dengan contoh
keistimew aan negara kita yang menarik kedatangan imigran Cina dan India
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
c. Dasar British Memahami dasar British terhadap
terhadap undang-undang berhubung tanah dan
pertanian pekebun kecil di Tanah Melayu,
Sarawak dan Sabah
i. Undang-undang Aras 1
Memelihara jati diri
berhubung tanah Menyenaraikan undang-undang Tanah Simpanan Perbincangan:
berhubung tanah yang Melayu Undang-undang bangsa
- Akta Tanah diperkenalkan oleh British di Tanah British berhubung Berw aspada
Simpanan Melayu, Saraw ak dan Sabah Enakmen tanah dan dasar dalam menerima
Melayu, Land Menyatakan sebab-sebab British British terhadap perubahan
Order, Land memperkenalkan undang-undang Proklamasi pekebun kecil
Settlement berhubung dengan tanah
Order dan Menyatakan dasar British terhadap Pribumi Peta minda :
Proklamasi lll pekebun kecil Undang-undang
Perlindungan Menyatakan kesan-kesan dasar berhubung tanah
Hak Pribumi British terhadap pekebun kecil
ii. Dasar British Aras 2
terhadap Menerangkan kandungan
undang-pekebun kecil undang berhubung tanah yang
- Padi diperkenalkan oleh British di TanahMelayu, Saraw ak dan Sabah
- Getah Menjelaskan sebab British
memperkenalkan undang-undang berhubung tanah
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
Aras 3
Menjustifikasi keberkesanan undang-undang berhubung tanah yang diperkenalkan oleh British Menganalisis sebab penduduk pribumi kekal dalam ekonomi tradisional
d. Kesan-kesan Menganalisis kesan-kesan dasar
dasar ekonomi ekonomi British
i. Pembandaran Aras 1
Masyarakat Perbincangan: Perubahan
Menyenaraikan kesan dasar British
ii. Pembentukan terhadap ekonomi negara berbilang kaum Konsep masyarakat membaw a
masyarakat Menyatakan kemunculan bandar baru berbilang kaum dan kemajuan
berbilang kaum Menyenaraikan ciri masyarakat Vernakular sebab kemunculan Sedia berubah
iii. Sistem berbilang kaum
ke arah
Projek Buku Skrap: kemajuan
Menyenaraikan sejarah rangkaian
pendidikan Sejarah
bandar-sistem pengangkutan
vernakular Menyatakan perkembangan bandar lama seperti Pendidikan teras
Jugra, Lukut, Bruas, perpaduan
perkhidmatan kesihatan
iv. Sektor Tumpat, Kuala Bersatu
Menyatakan faktor kemunculan
perkilangan Berang dan Elopura berharmoni
bandar baru dan kesannya
Menyatakan perkembangan sektor perkilangan
Menyatakan perkembangan sistem pendidikan vernakular
Huraian Sukatan Pelajaran Sejarah Sekolah Menengah Atas
TEMA/TAJUK HASIL KONSEP/ CADANGAN UNSUR DAN
PEMBELAJARAN ISTILAH AKTIVITI TINGKAH LAKU
PEMBELAJARAN PATRIOTISME
v. Sistem Aras 2
Melabel peta:
pengangkutan Membincangkan faktor kemunculan
dan bandar baru dan kesannya Kedudukan
bandar-perhubungan Menghuraikan perkembangan sektor bandar baru
vi. Perkhidmatan perkilanganMenghuraikan faktor perkembangan Melakar peta:
kesihatan pengangkutan dan perhubungan Sistem
pengangkutan-Menghuraikan perkembangan sistem
Jalan raya dan pendidikan
jalan keretapi Menjelaskan proses pembentukan
masyarakat berbilang kaum Menjelaskan perkembangan perkhidmatan kesihatan
Aras 3
Merasionalkan kew ujudan masyarakat berbilang kaum tidak menghalang usaha-usaha ke arah perpaduan kaum
Menilai kesan dasar ekonomi British terhadap bandar lama