PENGEMBANGAN MODUL DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL PADA MATA PELAJARAN DASAR-DASAR TEKNIK DIGITAL (DDTD) KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 3 YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan dari beberapa pengertian modul pembelajaran di atas, maka dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran merupakan suatu bahan ajar cetak yang di dalamnya
Modul merupakan media pembelajaran mandiri bagi peserta didik. Tentunya dengan sedikit mungkin bantuan dari pihak lain, peserta didik diharapkan mampu mempelajari
1) Analisis kebutuhan modul, ialah kegiatan menganalisis silabus dan RPP untuk memperoleh informassi modul yang dibutuhkan siswa dalam mempelajari kompetensi yang
Berdasarakan uji coba pemakaian modul pembelajaran yang dilakukan terhadap peserta didik sebanyak 30 orang kelas X MM 1, didapatkan hasil rerata sebesar3.19 dan
Pembelajaran yang digunakan pada mata pelajaran simulasi digital saat ini berupa RPP dan Silabus, bahan ajar atau media pembelajaran konvensional berupa modul dan media
Sebagaimana yang ditentukan oleh Departemen Pendidikan Nasional (2008:7-8) tentang pengembangan silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran, pengembangan silabus
Hasil uji keterbacaan modul informasi karir, adalah dari 8 peserta didik yang terdiri dari masing- masing 4 orang peserta didik kelas X jurusan Teknik Kendaraan Ringan (TKR) 1
1 Tahap pengumpulan data melalui wawancara, observasi, analisis kurikulumdan silabus yang digunakan 2 Tahap perencanaan dilakukan dengan cara menyusun rancangan modul kemudian menyusun
