• Tidak ada hasil yang ditemukan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) A.Standar Kompetensi 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP 3) A.Standar Kompetensi 1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah."

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP 3)

Mata Pelajaran : FISIKA

Nama Guru : I Made rindiyasa Sekolah : SMA N 1 Blahbatuh

Kelas / Semester : XII (Dua belas) / Semester I Kabupaten : Gianyar

Provinsi : Bali

A.Standar Kompetensi

1. Menerapkan konsep dan prinsip gejala gelombang dalam menyelesaikan masalah. B.Kompetensi Dasar

1.1 Mendeskripsikan gejala dan ciri-ciri gelombang secara umum. C.Indikator.

1. Mengidentifikasi persamaan gelombang berjalan dan gelombang stasioner. D. Tujuan Pembelajaran

Melalaui diskusi diharapkan siswa dapat :

1. Menjelaskan terjadinya gelombang satsioner pada tali secara sederhana.

2. Membedakan persamaan gelombang stasioner pada tali ujung bebas dengan ujung terikat.

3. Menentukan panjang gelombang 4. Menghitung frekuensi

5. Menentukan cepat rambat gelombang

E. Materi Pembelajaran

Gelombang Stasioner.

Persamaan gelombang yang berlaku pada titik P yang berjarak X dari ujung pada sebuah tali yang panjangnya l adalah :

a. Gelombang stasioner pada ujung terikat

1) Persamaan gelombangnya : p Y = 2A.Sin  .x 2 Cos.[tvl] Yp = 2A.Sin. kx Cos2 .[ ]   l T t 2) Perut gelombang Xp = (2n + 1 ).  4 1 n = 1,2,3, … 3) Simpul gelombang : Xs = (2n).  4 1 n = 0,1,2,3,…   P X l

(2)

2 b. Gelombang stasioner pada ujung bebas.

p Y = 2A.Cos  .x 2 Sin .[ vl] t  Yp= 2A.cos kx .sin 2 [  l T t  ] 1) Perut gelombang : Xp = (2n).  4 1 n = 0,1,2,3, … 2) Simpul gelombang : Xs = (2n-1 ).  4 1 n = 1,2,3,… F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Coperative learning 2. Model : Jigsaw

3. Strategi : Dsikusi G. Kegiatan Pembelajaran

a. Kegiatan Pendahuluan ……….. 5 menit

 Motivasi dan Apersepsi:

 Penggunaan gelomabang stasioner terdapat pada; * Alat music berdawai/snar

*.Pada tabung resonansi

 Prasyarat pengetahuan:

 Apa yang dimaksud dengan gelombang koheren. b. Kegiatan Inti

Pase Kegiatan guru waktu

Esplorasi  Guru menjelaskan tujuan pembelajaran

 Guru menyampaikan informasi yang benar, tahap demi tahap.  Guru menyampaikan pertanyaan,masalah untuk dibahas dalam

kelompok melalui kajian literature.

5 menit

Elaborasi  Guru mengawasi setiap siswa ketika berdiskusi dalam kelompok masing-masing.

 Guru mengamati kerja masing –masing kelompok.

 Guru membimbing kelompok yang mengalami kesulitan dalam berdiskusi.

 Guru menunjuk salah satu wakil dari kelompok tertentu untuk menyampaikan hasil diskusinya didepan kelas.

55 menit

Refleksi  Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang paling aktif,produktif dan memberikan pendapat yang benar.

 Guru memberikan soal latihan untuk di bahas dalam kelompok, selanjutnya secara bergilir wakil kelompok menyelesaikan di depan kelas.

10 menit c. Kegiatan Penutup ……….. 5 menit P l x 

(3)

3

 Peserta didik (dibimbing oleh guru) berdiskusi untuk membuat rangkuman.

 Guru memberikan tugas rumah berupa latihan soal.

H. Waktu : 2 x 45 menit I. Penilaian : a. Penilaian kognitif b. Penilain Psikomotor c. Penilaian Afektif J. Sumber belajar 1. Silabus 2. LKS non Eksperimen.

3. Panduan Pembelajaran Fisika untuk SMA & MA Kelas XII,Suparno.Triwidodo,Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

K. Alat Penilaian .

Soal Essay > terlampir

Mengetahui Blahbatuh, 2 Agustus 2011

Kepala SMA Negeri 1 Blahbatuh Guru Mata Pelajaran Fisika

Drs. Made Sudama,M.M.M.Pd Drs. I Made Rindiyasa NIP. 195811131984031003 NIP. 19620809 198903 1 011

(4)

4 Lampiran 1 ( Penilaian Kognitif )

Soal.

1. Sebutkan syarat agar interferensi dua gelombang pada tali menghasilkan gelombang stasioner. 2. Tunjukkan yang membedakan antara persamaan gelomabang stasioner yang terjadi akibat

pantulan ujung berbas dengan ujung terikat.

3. Sebuah gelombang stasioner pada tali mengikuti persamaan :

Yp = 0,05 cos 2 .x.sin2 (50.t – 100 ); x,y dalam cm dan t dalam skon. Hitunglah :

a. Panjang gelombangnya b. Frekuensinya

c. Cepat rambat gelombang tersebut

Penyelesaian

N0 Pembahasan Skor

1 Syarat agar dua buah gelombang dapat menghasilkan gelombang stasioner adalah :

a. Kedua gelombang tersebut harus mempunayi frekuensi sama. ………. b. Kedua gelombang tersebut harus mempunyai amplitude sama. ……….

5 5 2 Yang membedakan gelombang stasioner pada tali ujung terikat dengan ujung bebas adalah

pada amplitudonya, sebagai berikut:

2Acos .

untuk tali ujung bebas. ………

2Asin .

untuk tali ujung terikat. ………

10 10 3 Dik. Persamaan gelombang :

Yp = 0,05 cos 2 .x.sin2 (50t – 50 ) Dit. a. = ……… b. = ……… c. ………... Hit.

Persamaan gelombang pada soal : Yp = 0,05 cos 2 .x.sin2 (50t – ) …….. Persamaan umum gelombang : Yp = 2A cos 2

.

sin2 (f.t

-

) …………. Maka : a. cos 2 .x = 2

= 1 cm = ……… b. ft = 50.t f = 50 Hz ………. c. v = = = 0,5 m/s ……… 5 5 5 20 20 15 Skor Maksimum 100

(5)

5 Penilaian :

N = Jumlah skor yang diperoleh.

Lamppiran 2 ( Penilaian Psikomotor)

 Nilai diproleh dari hasil pengamatan guru terhadap kinerja siswa selama proses pembelajaran berlangsung, yaitu pada saat melakukan diskusi dan tanya jawab.

 Unsur-unsur yang dinilai

N0 Aspek Penilaian S C O R N I L A I Sangat Baik ( 5 ) Baik ( 4 ) Cukup ( 3 ) Kurang ( 2 ) Sangat Kurang ( 1 ) 1 Mengajukan Pertanyaan 2 Menjawab Pertanyaan 3 Memberi Komentar 4 Menuliskan kembali 5 menyimpulkan

Catatan : Berikan tanda (√ ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan .

N = .100

25 ...Scor

Jumlah

Lampiran 3 ( Penilaian Afektif)

Instrumen : N0 Aspek Penilaian S C O R N I L A I Sangat Baik ( 5 ) Baik ( 4 ) Cukup ( 3 ) Kurang ( 2 ) Sangat Kurang ( 1 ) 1 Disiplin 2 Nagging jawab 3 erinisiatif 4 Kerja Sama 5 Penuh perhatian

Catatan : Berikan tanda ( √ ) untuk setiap penampilan dari setiap tindakan yang dilakukan .

N = . 25 ...Scr Jumlah Konversi Nillai : A. 23 --- 25 : (amat baik ) B. 18 --- 22 : (Baik) C. 13 --- 17 : (cukup ) D. 8 --- 12 : (Kurang) E. 0 --- 11 : (sangat kurang)

(6)

6 Lampiran SOAL RPP.1PEMERINTAH KABUPATEN GIANYAR

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 1 BLAHBATUH

Alamat : JL. Astina Jaya Blahbatuh, 80581,  (0361 ) 952392

ULANGAN HARIAN 1

GELOMBANG TALI

KLS. : XII / IA WAKTU : 40 Manit Pilih salah satu jawaban yang paling tepat .

1. Peristiwa perambaatan energi getaran dari suatu tempat ke tempat lain , kita kenal dengan sebutan .... A. Gelombang mekanik C. Gelombang diam

B. Gelombang transvrsal D. Gelombang berjalan. E. Gelombang. 2. Hubungan yang tepat mengenai gelombang secara umum adalah ....

A. C.

B. D. E.

3. Yang membedakan antara gelombang transversal dengan gelombang longitudinal adalah .... A. Arah getarannya. C. Frekuensinya.

B. Pajang gelombangnya. D. kecepatannya. E. Percepatannya. 4. Pernyataan di bawah yang merupakan gelombang longitudinal adalah ....

A. Gelombang permukaan air laut B. Gelombang tali

C. Gelombang elektromagnetik D. Gelombang bunyi

E. Gelombang radio.

5. Sebuah gelombang merambat pada tali sesuai dengan persamaan berikut: Yp = 0,05 sin 2 (50.t – 2x), x,y dalam meter dan t dalam skon. Maka frekuensi gelombang tersebut adalah ....

A. 2 Hz C. 25 Hz

B. 5 Hz D. 50 Hz. E. 75 Hz

6. Sebuah gelombang berjalan dengan persamaan berikut ini :

Yp = 0,04 sin 2 f.(t - 0,5x), x;y dalam meter dan t dalan skon, Maka cepat rambat gelombang itu adalah ....

(7)

7

B. B. 0,5 m/s D. 2 m/s E. 3 m/s

7. Pernyataan di bawah yang merupakan persamaan dari gelombang stasioner pada tali ujung bebas adalah ....

A. ( )

B. ( ) D. ( ) C. ( ) E. ( )

8. Cepat rambat gelombang stasioner pada tali ujung

terikat adalah 40 m/s, bila frekuensi gelombang itu

20 Hz, maka letak perut pertama dari ujung

terikatnya adalah ....

A. 0,5 m C. 2

m

B. 1 m D. 4 m E. 5 m

9. Dalam percobaan Melde , cepat rambat gelombang stasioner dalam dawai adalah v, bila massa beban yang digantung pada dawai dijadikan 4 kali semula sedangkan dawai teteap, maka cepat rambat gelombang stasioner dalam dawai ....

A. 1.v C. 4.v

B. 2.v D. 5.v E. 6 v

10. Dua buah sumber bunyi dengan frekuensi masing-masing 640,0 Hz dan 640,2 Hz. Bila kedua bunyi itu berinterferensi akan menghasilkan pelayangan bunyi dengan frekuensi sebesar ....

A. 0,2 Hz C. 640,1 Hz B. 2 Hz D. 640,3 Hz E. 640,4 Hz PENYELESAIAN A. KUNCI JAWABAN RPP1 B. KONVERSI NILAI C. Penilaian :

N = Jumlah jawaban benar x 10

N0 KJ N0 KJ 1 E 6 D 2 B 7 C 3 A 8 A 4 D 9 B 5 D 10 A

Benar Nilai Benar Nilai

1 10 6 60

2 20 7 70

3 30 8 80

4 40 9 90

(8)

8 Blahbatuh , 1 Agustus 2010

Guru Fisika

Drs. I Made Rindiyasa

Referensi

Dokumen terkait

/ala$ satu proses industri gas selain dengan -ara kriogenik ada ,uga dengan proses non8 kriogenik. Proses kali ini sangat &er&eda dengan proses se&elumnya' proses

Kea&%ratan hasil pemeri&saan, peng%jian, penj%stiran hasil peng%jian al Kelancaran proses

Jadi bangun yang mempunyai simetri putar dan simetri lipat adalah bangun (iii).. Jawab: d Pembahasan: kanan kanan kanan kiri kiri kiri depan tutup depan depan blkang

Data hasil belajar siswa dapat diperoleh dari hasil posttest yang dilakukan oleh siswa kelas XI Jurusan Multimedia di SMKN 1 Pungging, menggunakan media pembelajaran

memperjelas penelitian yang diperoleh dari Kantor Dinas Sosial, Tenaga Kerja dan Transmigrasi dan Kantor Camat Batang Peranap Kabupaten Indragiri Hulu

1. Program pelatihan “Sekolah CARE” terbukti dapat meningkatkan pengetahuan tentang keterampilan memimpin diskusi kasus dengan tema bullying pada subjek yang berada dalam

Hasil dari penelitian ini adalah adanya pengaruh yang signifikan dari pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan membaca permulaan siswa berkesulitan belajar

Jaringan jalan kolektor primer K2 atau strategis nasional rencana yang dipersiapkan untuk ditingkatkan fungsinya menjadi jalan arteri primer yang menghubungkan PKN