• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN MODEL PEMBELAJARAN STAD"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.  Independent Sample T Test

Referensi

Dokumen terkait

Dalam penelitian ini yang menjadi masalah adalah bagaimana pengaruh komposisi antara matriks limbah botol plastik kemasan minuman dengan partikel sekam padi dan abu sekam

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekuatan impak tertinggi dari komposit hibrid unsaturated polyester/clay/serat gelas dicapai pada kandungan clay sampai dengan 4% fraksi

Kemudian terus mengalami perubahan hingga pada tahun 2003, semua tingkat pendidikan menggunakan nama dan kurikulum yang baru berubah menjadi Pendidikan Kewarganegaraan

memang sudah di upayakan oleh pihak bank untuk dapat di selesaikan, beberapa kendala yang muncul dalam pelaksanaan kegiatan pemasaran adalah sebagai berikut pertama

Berbagai media yang digunakan sebagai penunjang dan alat bantu untuk metode penyuluhan salah satunya adalah media visual yang dapat menyalurkan pesan yang

Anak usia 7-9 tahun yang masih melakukan permainan tradisional di Kecamatan Gandusari Kabupaten Blitar dapat mengenali emosi diri dengan baik sehingga mempunyai kesadaran dalam

Cost reduction is the most important driver of IT outsourcing satisfaction, followed by flexibility, access to IT expertise and skills, and focus on core competencies albeit only

[r]