• Tidak ada hasil yang ditemukan

356992984 1 RPP GAMBAR TEKNIK KELAS X Memahami Fungsi Peralatan Gambar Teknik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "356992984 1 RPP GAMBAR TEKNIK KELAS X Memahami Fungsi Peralatan Gambar Teknik"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN(RPP)

Nomor

:

Edisi/Revisi

: A/0

SMK NEGERI 3 BOJONEGORO

Berlaku Tanggal : 19 Juli 2017

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Halaman

: 1 dari 3

Mata Pelajaran : GAMBAR TEKNIK

Kelas / Semester :X (Sepuluh) / I (Satu)

Pokok Bahasan :

Memahami fungsi peralatan dan

kelengkapan gambar teknik

Alokasi Waktu :8 JP ( 8X 45 menit)

A. KOMPETENSI INTI

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan

prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian/Macam – macam alat.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. KOMPETENSI DASAR

KD 3.1

:

Memahami fungsi peralatan dan kelengkapan gambar teknik

Indikator:

1. Mengidentifikasi masalah ukuran kertas gambar 2. Menerapkan ukuran standart kertas gambar 3. Siswa mengetahui macam – macam penggaris 4. Siswa mengetahui macam – macam mal

5. Mengetahui dan menerapkan fungi pena gambar 6. Mengetahui dan menerapkan fungsi jangka

KD 4.1

:

Memilih peralatan dan kelengkapan gambar teknik

Indikator:

1. Mengetahui dan menerapkan fungi pena gambar 2. Mengetahui dan menerapkan fungsi jangka

C. TUJUAN PEMBELAJARAN Pertemuan I

1. Setelah diberikan contoh alat gambar siswa dapat mengidentifikasikan macam – macam alat gambar dengan baik dan benar.

2. Setelah diberikan penjelasan tentang macam – macam alat gambar teknik siswa dapat menerapkan satuan besaran dengan baik dan benar

(2)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN(RPP)

Nomor

:

Edisi/Revisi

: A/0

SMK NEGERI 3 BOJONEGORO

Berlaku Tanggal : 19 Juli 2017

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Halaman

: 2 dari 3

4. Setelah disampaikan pengertian alat gambar siswa dapat menyebutkan macam – macam alat bilangan dengan benar

5. Setelah disampaikan car penggunaanya siswa dapat menerapkan dalam penyelesaian soal dengan baik dan benar.

6. Setelah diberikan penjelasan tentang alat gambar siswa dapat menerapkan dalam penulisan bilangan dengan baik dan benar

Pertemuan II

1. Setelah diberikan penjelasan tentang ukuran kertas gambar siswa dapat mengidentifikasi masalah menentukan ukuran kertas gambar yang sesuai dengan baik dan benar

2. menerapkan cara menentukan ukuran kertas gambar

3. Setelah diberikan peragaan dan penjelasan tentang menentukan ukuran kertas gambar siswa di suruh menunjukan hasilnya.

Pertemuan III

1. Setelah diberikan penjelasan tentang pensil dan penggaris siswa dapat mengidentifikasi masalah menentukan fungsi pensil dan penggris yang sesuai dengan baik dan benar

2. menerapkan cara penggunaan pensil dan macam – macam penggaris

3. Setelah diberikan peragaan dan penjelasan tentang pensil dan penggrsis siswa di suruh mencoba satu persatu.

Pertemuan IV

1. Setelah diberikan penjelasan tentang Macam – macam mal dan pena siswa dapat mengidentifikasi masalah menentukan fungsi mal dan pena yang sesuai dengan baik dan benar

2. menerapkan cara penggunaan mal dan pena

3. Setelah diberikan peragaan dan penjelasan tentang mal dan pena siswa di suruh mencoba satu persatu.

D. MATERI AJAR

1. Cara menentukan ukuran kertas gambar 2. Ukuran kertas standart kertas gambar 3. Jenis-jenis pensil dan penggunaanya 4. Macam – macam penggaris

5. Macam – macam mal

Buku LKS Gmbar Teknik kelas X : MGMP Otomotif

Conceptual Physics : Prentice Hall

b.Media :

LCD, Buku LKS

c. Alat :

Penggaris, Spidol, Mal, Jangka, dan Busur

dll.

(3)

RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN(RPP)

Nomor

:

Edisi/Revisi

: A/0

SMK NEGERI 3 BOJONEGORO

Berlaku Tanggal : 19 Juli 2017

TAHUN PELAJARAN 2017 – 2018

Halaman

: 3 dari 3

1. Model Pembelajaran:

Model pembelajaran lansung (Direct Instruction) 2. Metode Pembelajaran:

Tanya Jawab, Demonstrasi (peragaan), Percobaan. G. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Lembar Penilaian Pengetahuan ( lampiran 1) 2. Lembar Penilaian Keterampilan (Lampiran 2)

Bojonegoro, 17 Juli 2017

Mengetahui Diperiksa

Kepala Sekolah Waka. Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Drs. H. IMAM WAHJONO,

M.Pd.I Drs. M. KHOIRUL ANAM AKHMAD LUTFIYUDDIN, S.Pd

Referensi

Dokumen terkait

o Siswa dapat melengkapi pernyataan berdasarkan penjelasan nara sumber yang didengar.. o Siswa dapat menentukan persoalan dalam peristiwa

3.8 Melengkapi garis, batas, angka dan  simbol ukuran, sesuai aturan tanda  ukuran dan peletakan ukuran  gambar teknik. 4.8

Melalui penjelasan dari guru siswa dapat menentukan data dengan ukuran tertentu, terbesar dan terkecil serta menghitung nilai rata-rata dari suatu data..  Karakter

- Guru menugaskan siswa untuk menentukan masalah utama apa saja hal-hal yang berhubungan dengan materi yang sedang diajarkanC. - Siswa mengidentifikasi pengertian

Dengan membaca masalah pada teks, siswa dapat mengidentifikasi saran yang mungkin diberikan untuk penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat?. Setelah mengidentifikasi saran

Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi gambar Dengan mengamati gambar, siswa dapat mengidentifikasi gambar dan bahan yang akan digunakan untuk membuat

aplikasi dari sistem pro!eksi ortograpik. Dibawah ini adalah ukuran kertas !ang sesuai dengan standar IS% &. "erhatikan gambar dibawah ini 3 nama alat gambar teknik

Dengan menggunakan gambar kumpulan benda, siswa dapat mengelompokkan benda sesuai bilangan yang diberikan dari 21 sampai dengan 40.. Setelah mengamati gambar, siswa dapat