• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEMODELAN PENGELOMPOKKAN PRESTASI DOSEN MENGGUNAKAN METODE FUZZY C-MEANS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "PEMODELAN PENGELOMPOKKAN PRESTASI DOSEN MENGGUNAKAN METODE FUZZY C-MEANS"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

gambar 4 mempunyai penyebaran yang cukup berbeda dibandingkan dengan gambar-gambar sebelumnya
Tabel I.  Hasil Clustering FCM  (IPAD vs Kuesioner)
Tabel II.

Referensi

Dokumen terkait

Persiapan paling awal yang dilakukan oleh mahasiswa praktikan adalah mengikuti kuliah pengajaran mikro. Dalam program ini, praktikan melakukan praktek mengajar dalam

bahwa dalam rangka pelaksanaan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 11 Tahun 2020 tentang Pakaian Dinas Aparatur Sipil Negara di Lingkungan Kementerian Dalam Negeri dan

Nilai kuat tekan beton yang terbesar pada umur 28 hari dengan persentase nilai kuat tekan beton tertinggi, didapatkan beton normal 23,65 Mpa pada saat beton instan 25,59 Mpa dan

Panduan tersebut memuat (1) learning continuum, (b) cara penyusunan kisi-kisi, (c) cara penyusunan item pola konvergen dan pola divergen, (d) cara menelaah

Belajar dapat diartikan sebagai suatu proses yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu

Sebagian besar kelompok DM tipe 2 memiliki kadar GDP dan GD2PP yang tinggi yang dilakukan untuk melihat beda rerata skor MoCA-Ina Simpulan penelitian ini adalah rata

Pada saat partikel tersebut berada pada permukaan seperempat lingkaran dimana sudut yang dibentuk antara garis yang menghubungkan partikel dan pusat lingkaran dengan garis

Pada penelitian yang dilakukan terhadap larutan pembanding ditemukan hasil positif dengan adanya diameter daerah hambatan pada Staphylococcus aureus sebesar 1,930