• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBANDINGAN KARAKTER TOKOH PADA TEATER TRADISIONAL CINA JINGJU DENGAN TEATER TRADISIONAL INDONESIA MAKYONG SKRIPSI Dikerjakan oleh: TRI UTARI ISMAYUNI 090710029

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERBANDINGAN KARAKTER TOKOH PADA TEATER TRADISIONAL CINA JINGJU DENGAN TEATER TRADISIONAL INDONESIA MAKYONG SKRIPSI Dikerjakan oleh: TRI UTARI ISMAYUNI 090710029"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

PERBANDINGAN KARAKTER TOKOH PADA TEATER TRADISIONAL

CINA

JINGJU

DENGAN TEATER TRADISIONAL INDONESIA MAKYONG

SKRIPSI

Dikerjakan oleh:

TRI UTARI ISMAYUNI

090710029

PROGRAM STUDI SASTRA CINA

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MEDAN

(2)

ABSTRACT

The title of the paper is “Perbandingan Karakter Tokoh Pada Teater Tradisional Cina Jing Ju Dengan Teater Tradisional Indonesia Makyong”. In This paper, the writer hope to reveal the comparison between figure’scharacters of traditional theater Jing Ju and Indonesia’s traditional theater Makyong. The concept of the paper is talking about traditional theater, traditional theater Jing Ju, and traditional theater Makyong. The methodology used in analyzing comparison characters between traditional theater Jing Ju and traditional theater Makyong is descriptive method. The theory used in this paper is comparison and symbolic to see how comparison between Jing Ju and Makyong, and to know the meaning about symbol in characters both of theater. The result of analyzis obtained show that the similarity between Jing Ju and Makyong is every figure have a same character and the difference is about the meaning of color in figure’s mask.

(3)

KATA PENGANTAR

Pertama sekali penulis mengucap puji dan syukur kepada Allah

SWT karena berkat dan karunia-nya sehingga penyusunan dan penulisan

skripsi dapat terlaksana dengan baik dan sesuai dengan apa yang ditulis

diharapkan sebelumnya.

Penulis merasa bahwa skripsi yang berjudul “Perbandingan Karakter

Tokoh Pada Teater Tradisional Cina Jing Ju Dengan Teater Tradisional Indonesia Makyong” ini masih belum lengkap, baik dari segi isi, susunan, maupun tutur kata bahasanya. Hal ini disebabkan oleh

keterbatasan dan daya serap penulis.Untuk itu penulis masih tetap terbuka

untuk menerima saran dan kritik yang dapat memperbaiki dan melegkapi

isi dari skripsi ini dengan segala kerendahan hati.

Dalam proses penyelesaian skripsi ini, penulis mengalami banyak

hambatan mulai dari perencanaan sampai penyelesaiannya. Tetapi berkat

ketekunan serta dorongan bagi berbagai pihak baik moril maupun materil,

skripsi ini dapat penulis selesaikan.

Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih

kepada :

1. Dr. H. Syahron Lubis, M.A., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sumatera Utara.

2. Ibu Dr. T. Thyrhayana Zein, M.A., selaku ketua Program Studi Sastra

(4)

3. Ibu Dra. Nur Cahaya Bangun, M.Si., selaku sekretaris Program Studi

Sastra Cina Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

4. Ibu Dra. Herlina Ginting, M.Hum., selaku dosen pembimbing I, yang

telah memberikan dukungan, masukan dan motivasi dalam peyelesaian

skripsi ini serta kesabaran membimbing penulis.

5. Laoshi Shen Mi, M.A. dan laoshi Yang Yang, M.A. selaku

pembimbing II yang telah menyediakan waktunya bagi penulis untuk

membimbing penyusunan skripsi dalam bahasa Cina, yang berkenan

dengan objek penelitian dan telah banyak member masukan serta

saran-saran mulai dari penyusunan proposal sampai terselesaikannya

skripsi ini.

6. Bapak dan ibu staf pengajar Program Studi Sastra Cina Fakultas Ilmu

Budaya Universitas Sumatera Utara yang telah banyak memberikan

bimbingan dan pengajaran selama penulis mengikuti perkuliahan.

7. Ibu Tengku Mira Eozana Sinar, S.Sos dan Abangda Kasiro A

Nainggolan sebagai informan, yang telah banyak memberikan arahan

dan informasi kepda penulis tentang teater tradisional Indonesia

Makyong. Kepada keluarga besar perpustakaan Tengku Luckman

Sinar yang tetap melestarikan kebudayaan melayu serta menyediakan

buku-buku dan informasi yang akurat.

8. Orangtua tercinta, Ibunda Rustiani yang telah membesarkan penulis

(5)

Universitas, terimakasih buat semua cinta dan kasih sayangmu,

dukunganmu, setiap doa yang terucap darimu buat anak-anakmu.

9. Saudara-saudaraku Iskandar, S.S , Nova Ismayani, S,E , Muhammad

Sebastian dan Fadilah Aini S.Km yang selalu senantiasa mendukung

penulis, memberi semangat penuh serta berdoa dan memberi nasehat

agar tidak pernah menyerah dalam penyusunan skripsi ini, semoga kita

semua menjadi anak yang taat kepada orang tua dan berguna bagi nusa

dan bangsa .

10.Sahabat terbaikku Shofia Masthura, Dewi Nur Indah Sari, Rahmi

Pratiwi Irela, Rahma Syahfitri, Ditha Nutami, dan Deasy Anastasya

atas semua bantuan dan senantiasa memberikan semangat serta doa

kepada penulis.

11.Keluarga besar Teater ‘O’ USU, keluarga Besar HMI FIB USU,

GEMAPALA FIB USU, HUASHAN dan Thibie Plus Family yang

memberikan penulis begitu banyak pengalaman dan selalu

memberikan semangat sebagai ikatan kekeluargaan.

12.An’gara Buchares Tanamal, Dimas Agung santoso keluarga besar

Vespa Medan Mods Generation yang selalu memberikan bantuan, doa

dan memberikan semangat kepada penulis.

13.Abangda Yusrianto , Mukhlis Win Ariyoga, Agustina fernandes dan

Joko Syahputra yang membantu penulis dalam mencari buku bacaan

(6)

14.Rekan-rekan , senior, dan adik-adik Sastra Cina yang tak dapat penulis

sebutkan satu persatu yang selalu mengingatkan untuk sesegera

mungkin menyelesaikan skripsi ini, dan terima kasih buat semua

dukungan yang telah kalian berikan.

Akhir kata, penulis menyadari bahwa penelitian ini masih belum

sempurna.Oleh karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik dari

pembaca yang sifatnya membangun untuk menyempurnakan skripsi

ini.

Medan, April 2014

Penulis

Tri Utari Ismayuni

(7)

DAFTAR GAMBAR

Gambar 4.1 Laosheng

Gambar 4.2 Xiao Sheng

Gambar 4.3 Wu Sheng

Gambar 4.4 Qing Yi

Gambar 4.5 Hua Dan

Gambar 4.6 Huashan

Gambar 4.7 Lao Dan

Gambar 4.8 Jing Utama

Gambar 4.9 Jing Kedua

Gambar 4.10 Jing Pesilat

Gambar 4.11 Jing Berbulu

Gambar 4.12 Chou

Gambar 4.13 Topeng Warna Merah

Gambar 4.14 Topeng Warna Putih

Gambar 4.15 Topeng Warna Hitam

Gambar 4.16 Topeng Warna Biru

Gambar 4.17 Topeng Warna Kuning

Gambar 4.18 Topeng Warna Emas dan Perak

Gambar 4.19 Topeng Warna Hijau

Gambar 4.20 Topeng Warna Merah Tua

(8)

Gambar 4.22 Topeng Warna Coklat

Gambar 4.23 Topeng Warna Abu-Abu

Gambar 4.24 Pak Yong

Gambar 4.25 Pak Yong Muda

Gambar 4.26 Mak Yong

Gambar 4.27 Putri

Gambar 4.28 Awang Pengasuh

Gambar 4.29 Inang

Gambar 4.30 Jin / Raksasa

Gambar 4.31 Topeng awang Pengasuh

Gambar 4.32 Topeng Gergasi/Raksasa

Gambar 4.33 Topeng Pak Yong Muda

Gambar 4.34 Tabel Analisis Perbandingan Karakteryang Terdapat pada

Teater Tradisional Cina Jing ju dengan Teater Tradisional

(9)

DAFTAR ISI

1.1Latar Belakang ... 1

1.2 Rumusan Masalah ... 3

1.3 Tujuan Penelitian ... 4

1.4Manfaat Penelitian ... 4

1.4.1 Manfaat Teoritis ... 4

1.4.2 Manfaat Praktis ... 5

1.5Batasan Masalah ... 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA, KONSEP, DAN LANDASAN TEORI ... 6

2.1Penelitian Peneliti Sebelumnya ... 6

2.2Konsep ... 7

2.2.1Teater Tradisional ... 7

2.2.2Teater Tradisional Cina Jing Ju ... 9

2.2.3Teater Tradisional Indonesia Makyong ... 12

2.3Landasan Teori ... 16

2.3.1Teori Perbandingan ... 17

(10)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 21

3.1Metode Pengumpulan Data ... 22

3.2Teknik Analisis Data ... 23

3.3Data Dan Sumber Data ... 24

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 26

4.1Tokoh dan Karakter yang Terdapat pada Teater Tradisional Cina Jing Ju ... 26

4.1.1Karakter pemeran utama pria Shengpada teater tradisional Cina Jing Ju ... 27

4.1.2 Pemeran utama wanita Dan dalam teater tradisional Cina Jing Ju ... 30

4.1.3 Pemeran pembantu pria ( jing ) pada teater tradisional Cina Jing Ju ... 33

4.1.4 Peran pelawak atau badut (Chou) pada teater tradisional Cina Jing Ju ... 36

4.2Makna Yang Terdapat Pada Topeng Teater Tradisional Cina Jing Ju ... 37

(11)

4.3.1 Karakter Pak Yong ... 45

4.3.2 Karakter Pak Yong Muda ... 46

4.3.3 Karakter Mak Yong ... 46

4.3.4 Karakter Putri ... 47

4.3.5 Karakter Awang Pengasuh ... 47

4.3.6 Karakter Inang ... 48

4.3.7 Karakter Jin dan Raksasa ... 49

4.4Makna yang Terdapat pada Topeng Teater Tradisional Indonesia Makyong ... 49

4.4.1 Topeng Awang Pengasuh ... 49

4.4.2 Topeng Gergasi/ Raksasa ... 50

4.4.3 Topeng Pak Yong Muda ... 51

4.5Analisis Perbandingan Karakter yang Terdapat pada Teater Tradisional Cina Jing Ju dengan Teater Tradisional Indonesia Makyong ... 52

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 66

5.1Simpulan ... 66

5.2 Saran ... 69

DAFTAR PUSTAKA ... 70

LAMPIRAN ... 73

Lampian IData Diri Informan ... 73

Lampiran II Daftar Pertanyaan ... 74

Lampiran III Cerita Yang Terdapat Pada Teater Tradisional Cina Jing Ju Dengan Teater Tradisional Indonesia Makyong ... 75

3.1Cerita Pedang Cosmos dari Teater Tradisional Cina Jing Ju ... 75

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel kemandirian emosional berpengaruh secara positif tetapi tidak signifikan dengan nilai 0.845 berarti berpengaruh sangat lemah,

Beliau bercerita bahwa pengalaman paling menyenangkan selama menjadi guru adalah bisa bersilaturrahim dengan banyak siswa, dan bisa mempunyai banyak anak didik yang

Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa sebagian besar ibu bersalin di Puskesmas Mergangsan Yogyakarta Tahun 2010 mengalami kecemasan pada kategori ringan sebanyak

Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang secara sistematis melaksanakan proses bimbingan, pengajaran dan pelatihan dalam rangka membantu anak didik agar

Antara pemerintahan Nagari dan Pemerintah Daerah merupakan bentuk sistem pemerintahan Otonomi, karena nagari adalah kesatuan masyarakat hukum adat dalam daerah Propinsi

Meski hal ini tidak mutlak sepenuhnya menjadi tanggung-jawab lembaga pendidikan, namun bagaimanapun juga sarana dan prasarana yang sesuai dengan perkembangan teknologi

Berdasarkan studi pendahuluan bulan September 2017 terhadap 10 pasien hipertensi di Klinik Pratama Kartika 0709 Kebumen, menunjukkan masih adanya perilaku manajemen

selanjutnya pertimbangan – pertimbangan terhadap perbandingan berpasangan disitensis dengan melakukan suatu pembobotan yang akan menghasilkan suatu prioritas setiap