• Tidak ada hasil yang ditemukan

“Rumus Lengkap Fisika” Rumus-Lengkap-FISIKA-www.soalujian.net.zip – ed 820 times – 2 MB

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " “Rumus Lengkap Fisika” Rumus-Lengkap-FISIKA-www.soalujian.net.zip – ed 820 times – 2 MB"

Copied!
0
0
0

Teks penuh

(1)

LISTRIK STATIS

E = kuat medan listrik Q = muatan

R = jarak

03. Kuat medan listrik oleh bola konduktor.

ER=0. Es k Q

Er = kuat medan listrik di pusat bola Es = kuat medan listrik di kulit bola

Ep = kuat medan listrik pada jarak p dari pusat bola 04. Kuat medan disekitar pelat bermuatan.

(2)

σ= rapat muatan Ep = kuat medan listrik

V = potensial listrik

07. WABq v.( BvA)

08. POTENSIAL BOLA KONDUKTOR.

VO= VK=V k

09. HUKUM KEKEKALAN ENERGI

   

v v q

14. Susunan Seri.

(3)

- Q

15. Susunan paralel.

- Vp= V1= V2= V3

C = kapasitas listrik Q = muatan listrik V = beda potensial

Co = Kapasitas dalam hampa udara d = jarak antar dua keeping

A = luas masing-masing keeping K = konstanta dielektrik

W = energi kapasitor

(4)

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil bahwa sikap dan perilaku berbudaya Jawa memberikan pengaruh terhadap perilaku nakal pada remaja Jawa, maka untuk subjek

[r]

This study attempts to investigate teachers‟ attitudes toward s Communicative Language Teaching (CLT) in senior high schools. Since the Indonesian latest curriculum,

Selain menunjukkan adanya hubungan yang positif antara keberfungsian keluarga dan penalaran moral pada anak, dari hasil analisis tambahan (analisis regresi) yang telah dilakukan

Penelitian menggunakan penelitian deskriptif dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh dua variabel utama yaitu komitmen organisasi dan sistem kompensasi terhadap

Since the Indonesian latest curriculum, students are asked to be active and teachers should facilitate them, CLT is the most appropriate approach used in

Focus Group Discussion terhadap anggota HIMPAUDI (Himpunan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Anak Usia Dini) Kabupaten Magelang pada tanggal 29 April 2006, menunjukkan bahwa

materi meski mereka tidak berada di kelas. 2) Membuat aplikasi yang memudahkan para pengajar untuk dapat mendistribusikan materi dan informasi penting lainnya. 3) Membuat