PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini Di Taman Kanak-Kanak Iman Istiqomah Salatiga.

(1)

i

PENGELOLAAN PEM BELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DI TAM AN KANAK-KANAK IM AN ISTIQOM AH SALATIGA

T E S I S

Diajukan Kepada Program Studi M agist er M anajem en Pendidikan

Universit as M uham m adiyah Surakart a untuk M emenuhi Salah Satu Syarat Guna M em peroleh Gelar M agist er M anajemen Pendidikan

Oleh :

SARW O SUKONO

Q 100 130 039

PROGRAM STUDI M AGISTER M ANAJEM EN PENDIDIKAN

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS M UHAM M ADIYAH SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

M OTTO DAN PERSEM BAHAN

"

_{Pendidikan adalah paspor kita untuk masa depan, hari esok adalah}

untuk siapa saja yang mempersiapkannya hari ini ". (M alcolm X)

Tulisan ini

Kupersem bahkan kepada :

Ist riku t ercint a Dra. Sri Bakdiyat i

Anak-anakku t ersayang,



Lut fiant a Greifanda M a’ruf



Isnaini Nur Azizah

Yang t elah m emberikan sem angat

hidup kepada saya.

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.W b.

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang t elah m elimpahkan rahmat , hidayah, dan Inayah-Nya sehingga penyusunan t esis ini berjalan lancar dan t ersel esaikan dengan baik.

Tesis ini disusun untuk m elengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh gelar magist er pendidikan S-2 Jurusan M agist er M anajem en Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universit as M uhamm adiyah Surakart a.

Banyak ham bat an yang m enim bulkan kesulit an dalam m enyelesaikan t esis ini, namun berkat bantuan sert a dorongan dari berbagai pihak akhirnya kesulit an-kesulit an yang t imbul dapat t erat asi. Oleh karena it u pada kesem pat an ini penulis menghaturkan t erima kasih dan penghargaan kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Set iaji, Rekt or Universit as M uham madiyah Surakart a, yang t elah m em berikan kesem pat an kepada Penulis, untuk dapat mengikut i Sekolah Pascasarjana Jurusan M agist er M anajem en Pendidikan.

(8)

viii

3. Prof. Dr. Sut am a, M .Pd, Ket ua Program St udi M agist er M anajem en Pendidikan Sekolah Pascasarjana Universit as M uham m adiyah Surakart a dan sebagai pem bimbing I yang penuh kesabaran sert a ket ulusan m embimbing, yang t elah m em beri berbagai fasilit as dan kem udahan t erhadap peneliti. 4. Dr. Samino, M .M , selaku pem bimbing II yang penuh kesabaran dan

ket ulusan membimbing, mengarahkan dalam penyusunan t esis ini dari aw al sampai selesai.

Penulis m enyadari sepenuhnya bahw a t esis ini m asih jauh dari sem purna. Oleh karena itu, kt irik dan saran, sert a masukan dari berbagai pihak, akan penulis t erima dengan senang hati, guna m enyempurnakan t esis ini.

Akhirnya, semoga Allah SWT, senantiasa melindungi dan m em beri kedamaian bagi kit a sem ua. Amin.

Wassalamu’alaikum W r.Wb.

Surakart a, M ei 2015

(9)

ix

Abstrak

Penelit ian ini bert ujuan untuk m endeskripsikan (1) st rat egi perencanaan pembelajaran (2) pelaksanaan pem belajaran, (3) evaluasi pem belajaran pendidikan di PAUD TK Iman Ist iqom ah Salatiga.

Penelit ian ini m enggunakan penelit ian kualit atif dengan pendekat an et nografi. dan t eknik pengumpulan dat a (1) w aw ancara m endalam , (2) observasi, (3) pencat at an dokument asi. Teknik analisis dat a dilakukan dengan menggunakan beberapa t ahap (1) pengumpulan dat a, (2) reduksi dat a, (3) penyajian dat a, dan (4) verifikasi dat a. Pengujian keabsahan dat a dilakukan dengan menggunakan t eknik t riangulasi sum ber dan membercheck.

Hasil dari penelit ian m enyimpulkan (1) st rat egi perencanaan pem belajaran pendidikan di PAUD TK Im an Ist iqom ah Salat iga sudah sesuai dengan pembelajaran pada kelompok bermain. (2) pelaksanaan pem belajaran pendidikan di PAUD TK Im an Ist iqom ah Salat iga terbagi m enjadi beberapa sent ra dan dalam proses pembelajarannya m engacu pada prinsip belajar sambil bermain, (3) Evaluasi pem belajaran PAUD di TK Iman Ist iqomah Salatiga sudah mengacu pada pembelajaran Tam an Kanak-kanak. Kegiat an evaluasi pembelajaran yang dilaksanakan t erdiri dari t iga kegiat an, yait u m elalui pengam at an, cat at an anekdot dan port ofolio.

(10)

x observat ion (3) docum ent ation . The dat a analysis is conduct ed in four st eps, (1) dat a collect ion (2) dat a reduction (3) data present at ion and (4) data verificat ion. The w rit er uses t riangulation of sources t echnique and m em ber check t o t est t he dat a validit y.

The research concludes (1) planning st rat egy learning educat ion in ECD Iman Ist iqomah Salatiga has already been in accordance w it h reference of t he lesson of play group. (2) t eaching educat ion in ECD Im an Ist iqom ah Salatiga is divided int o eight cent ers, and in the learning process refers t o t he principles of learning by playing. (3) evaluation learning educat ion in ECD Im an Ist iqomah Salatiga already t o learning early childhood. Learning evaluat ions act ivit ies done in ECD Im an Ist iqom ah Salatiga consist s of t hree event s, namely observat ion, anecdot es not es and port folio.

(11)

(12)

xii

2. Rencana Pem belajaran ... 8

3. Pelaksanaan Pembelajaran ... 9

4. Evaluasi Pembelajaran ………... 11

B. Hasil Penelit ian Terdahulu ... 13

BAB III M ETODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 17

B. Tem pat dan Waktu Penelit ian... 19

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN A. Paparan Hasil penelitian ……… 30

1. Perencanaan Pem belajaran di Taman Kanak-Kanak “ Im an Istiqom ah” Salat iga ………..……. 30

2. Pelaksanaan Pembelajaran di Tam an Kanak-Kanak “ Im an Istiqom ah” Salat iga ……….…. 40

3. Evaluasi Pembelajaran di Tam an Kanak-Kanak “ Im an Istiqom ah” Salat iga ..………. 48

B. Tem uan Penelit ian ……….. 55

(13)

xiii

2. Pelaksanaan Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak “ Im an Istiqom ah “ Salatiga ……… 65

3. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak “ Iman Ist iqomah” Salat iga .… 70 D. M odel Hasil Penelit ian yang Dit aw arkan ……….. 75

1. Perencanaan Pem belajaran di Tam an Kanak-Kanak “ Iman Istiqomah” Salat iga ………..…… 75

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

(15)

xv

DAFTAR GAM BAR

Halaman

(16)

(17)

xvii

Surat Ijin Penelit ian dari Kepala Sekolah TK Im an Ist iqom ah Salat iga … 97

Daftar Pesert a Didik TK Im an Ist iqomah Salat iga ………..… 98

Penilain Perkem bangan Anak Didik Kelas A ……… 101

Penilain Perkem bangan Anak Didik Kelas B ..……… 103

Ijin Pendirian Tam an Kanak-kanak Im an Ist iqomah Salat iga ……… 105

Sert ifikat NSS dan NPSN ……… 107

Visi dan M isi TK Im an Ist iqom ah ………. 108