PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DAN MATERI PEMBELAJARAN TERHADAP SITUATIONAL INTEREST.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Model pembelajaran dikatakan efektif jika dapat meningkatkan minat dan motivasi apabila setelah pembelajaran siswa menjadi lebih termotivasi untuk belajar lebih giat dan
Dengan demikian, diperoleh bahwa hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran discovery learning lebih baik daripada hasil belajar siswa dengan menggunakan
Dengan demikian dapat dikatakan bahwa minat belajar matematika siswa kelas V yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran konvensional adalah dalam kategori sedang..
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI ALAT-ALAT OPTIK DITINJAU DARI MINAT
Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran TAPPS terhadap hasil belajar dan minat belajar matematika siswa pada materi sistem persamaan
Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister. Pendidikan (M. Pd) pada Program Studi
Berdasarkan hasil penelitian didapat bahwa media pembelajaran permainan shaking stick dapat meningkatkan situational interest siswa dalam materi bola basket dibandingkan
Hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dikatakan lebih baik daripada hasil belajar matematika siswa kelas kontrol yang menggunakan
