• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kec. Rajagaluh Kab. Majalengka.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR: Studi Eksperimen di Kelas V Sekolah Dasar Kec. Rajagaluh Kab. Majalengka."

Copied!
44
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel E.2.6  Output Normalitas Distribusi Tes Akhir Kemampuan
Tabel 3.1 Klasifikasi Interpretasi Koefisisen Reliabilitas
Tabel 3.4 Hasil Perhitungan Nilai Validitas Soal Komunikasi Matematis
Tabel 3.7 Hasil Perhitungan Nilai Daya Pembeda Soal Komunikasi Matematis
+3

Referensi

Dokumen terkait

(a) bagian dari bangunan pelengkap jalan yang dapat diletakkan atau dipasang di kiri/kanan jalan dan atau di tengah (di bagian median jalan) yang digunakan untuk menerangi

1, Juni 2014 kepada NKRI dan kredo pancasila ini menurut penulis adalah hal yang penting, oleh karenanya, bila hal tersebut tidak terwujud niscaya bangsa ini bisa

atau muatan listrik yang terjadi di antara kutub positif dan kutub negatif sumber listrik “, misalnya : Accumulator atau AKI. “ Arus listrik adalah besarnya muatan listrik

[r]

UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA PADA MATA KULIAH. FISIKA DASAR II

BAGIAN HUKUM SETDA KOTA SEMARANG...

Jadi karena harga atau nilai tanah merupakan suatu gejala ruang, maka faktor-faktor. yang mempengaruhinya juga akan lebih banyak berkaitan dengan

Penilaian secara menyeluruh t erhadap NKT 6 perlu dilakukan apabil a dari hasil ident if ikasi awal t ernyat a dit emukan inf ormasi komunit as yang memiliki ket ergant ungan