RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MATEMATIK TAHUN 4

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014 KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 4 MINGGU

/ TARIKH BIDANG / TAJUK

STANDARD

KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

Minggu NOMBOR DAN _OPERASI 1.0

NOMBOR BULAT HINGGA

100 000

1.1 Nilai nombor. (i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka. (ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor.

(iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit.

(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencari perbezaan maklumat, bekerjasama dalam kumpulan serta berani membuat keputusan BBB:

carta nilai tempat dan nilai digit, model tangga, lembaran kerja NILAI:

cekap, teliti, kerja berpasukan

FOKUS: Membaca dan menulis nombor, nilai tempat, nilai digit, cerakin nombor, banding beza.

Minggu 1.2 Anggaran bagi

sesuatu kuantiti. (i) Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi.

KREATIVITI & INOVASI : dapat mencerna idea melalui pengalaman dan pemerhatian

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD BBB:

kad gambar, MS Power Point, lembaran kerja NILAI:

kreatif, membuat perwakilan, berfikiran terbuka FOKUS: Bundar nombor

(2)

Minggu 1.3 Nombor dalam

bentuk pola. (i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi. (ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi.

KREATIVITI & INOVASI : dapat membuat perkaitan nombor dan pola serta perkongsian idea

BBB: garis nombor, kad nombor,lembaran kerja NILAI: berdikari,cekap,adil

FOKUS: Urutan menaik, urutan menurun

Minggu 1.4 Aplikasi

sebarang nombor. (i) Membundarkan sebarang nombor hingga puluh ribu terdekat. (ii) Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan hingga puluh ribu terdekat.

KEUSAHAWANAN : bekerjasama dalam kumpulan dan berani membuat keputusan.

TMK : menerangkan dengan menggunakan komputer dan LCD BBB: garis nombor, kad nombor, lembaran kerja

NILAI: teliti, cekap, berdikari, bekerjasama

FOKUS : Pembundaran nombor-nombor yang terdekat

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI 2.0 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000 2.1 Penambahan sebarang dua hingga empat nombor.

(i) Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hingga lima digit hasil tambahnya hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Murid menggunakan kreativiti masing-masing untuk menyelesaikan soalan kuiz. TMK : Menggunakan slaid power point.

FOKUS: Membina ayat matematik, menambah dalam bentuk lazim

(3)

2.2 Penyelesaian

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

Keusahawanan: Menggunakan soalan yang melibatkan situasi perniagaan dan wang.

FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu 2.3 Penggunaan

anu dalam penambahan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penambahan dua nombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penambahan dua nombor.

TMK: Menggunakan slaid power point, tayangan video dan internet.

FOKUS: Mengenalpasti pembolehubah

Minggu NOMBOR DAN OPERASI 3.0 TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000 3.1 Penolakan sebarang dua nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga 100 000

dengan menggunakan pelbagai strategi. KREATIVITI & INOVASI: Penggunaan pelbagai strategi TMK : Penggunaan perisian

BBB: guli , papan nombor, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim 3.2 Penolakan

berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada

sebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : murid menyelesaikan masalah tolak dengan membuat pengabung jalinan kemahiran matematik dengan displin ilmu yang lain

BBB: Lembaran kerja, papan nombor, Perisian, kad situasi. FOKUS: Membina ayat matematik, menolak dalam bentuk lazim

(4)

Minggu 3.3 Penyelesaian

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. KEUSAHAWANAN: mengaplikasi pemikiran keusahawanan, BBB: Lembaran kerja, Sempoa, Permainan ICT.

Minggu 3.4 Pengunaan

anu

dalam penolakan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan dua nombor.

(ii) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penolakan dua nombor.

KEUSAHAWANAN : mengaplikasi pemikiran keusahawanan BBB: Lembaran kerja

FOKUS: membina ayat matematik, mengenalpasti pembolehubah

Minggu NOMBOR DAN OPERASI 4.0

DARAB HINGGA 100 000

4.1 Pendaraban

dua nombor. (i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100 000.

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000. (iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100 000.

(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian, menyatakan idea secara lisan dan bertulis. NILAI DAN SIKAP : Mengamalkan sikap yang jujur dan adil. BBB:

Objek sebenar, abakus, kad gambar dan lembaran kerja. FOKUS : Asas sifir, mendarab dalam bentuk lazim dan kekisi

(5)

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin. NILAI DAN SIKAP : Bekerjasama dalam kumpulandan

mengaplikasikan sikap keusahawanan. BBB:

Objek sebenar, abakus, carta, kad cerita dan lembaran kerja. FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI 5.0

BAHAGI HINGGA 100 000

5.1 Pembahagian

dua nombor. (i) Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 menggunakan pelbagai strategi pengiraan.

KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui pemerhatian dan menyatakan secara kumpulan. NILAI DAN SIKAP

Jujur, adil dan berhati-hati, bekerjasama dalam kumpulan, yakin dan tekun

BBB:

Benda maujud(2 buah balang dan guli), Jadual Sifir, Jadual Sifir Tetulang Lembatan Kerja, Kad jawapan Kumpulan, Soalan Kuiz bagi Stesen. (Rujuk Modul m/s 90 – 97)

(6)

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui pemerhatian dan menyatakan idea dengan lisan.

NILAI DAN SIKAP : Berani membuat keputusan. BBB: Lembaran kerja, kad katakunci, m/s 98-100. FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu NOMBOR DAN OPERASI 6.0 OPERASI BERGABUNG

6.1 Penambahan

dan penolakan. (i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100 000. KREATIVITI & INOVASI : _matematik Mengabungjalin kemahiran

NILAI DAN SIKAP: Bertanggungjawab terhadap keputusan yang diperoleh

BBB : Kad nombor, Kad Soalan, Kad Manila, Lembaran kerja FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secara berturutan / konsisten

Minggu 6.2 Pendaraban

dan pembahagian. (i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan nombor satu digit dan dua digit dalam lingkungan 100 000.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea dengan menggunakan teknik pengiraan yang pelbagai

TMK : Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan NILAI DAN SIKAP: Teliti, fokus dan bertanggungjawab BBB : Kad nombor, Kalkulator, Kad soalan, Lembaran kerja

(7)

FOKUS : Membina ayat matematik, melaksanakan operasi secara berturutan / konsisten

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dengan menggunakan pelbagai strategi.

(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dan pembahagian dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : Menjana idea melalui aktiviti kumpulan dan menyatakan idea secara kumpulan

TMK: Menggunakan kalkulator untuk menyemak jawapan Tayangan video situasi harian.

NILAI DAN SIKAP: Bekerjasama dalam membuat keputusan dan tekun

BBB : Lembaran kerja, kad permainan/cerita/situasi, manila kad, kalkulator, video

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI 7.0 Pecahan 7.1 Pecahan tak wajar dan nombor bercampur.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan:

(a) objek,

(b) gambar rajah.

(ii) Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan pelbagai pecahan tak wajar dan nombor bercampur daripada lipatan kertas. KEUSAHAWANAN: Adil, bekerjasama, tolong-menolong BBB: Kertas A4,pensel warna, lembaran kerja, kad gambar pecahan, gam

(8)

Minggu 7.2 Penambahan

pecahan. (i) Menambah hingga tiga pecahan wajar: (a) penyebut sama, (b) penyebut tak sama,

hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea melalui aktiviti kumpulan

KEUSAHAWANAN: bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad gambar pecahan, kad aktiviti

FOKUS: Menambah pecahan, mencari faktor sepunya

Minggu 7.3 Penolakan

pecahan. (i) Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satu pecahan wajar: (a) penyebut sama,

(b) penyebut tak sama,

KREATIVITI & INOVASI : menjana dan menghasilkan idea melalui aktiviti kumpulan

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong

BBB: Kertas A4,pensel warna, kad manila, lembaran kerja, kad aktiviti

FOKUS: Menolak pecahan, mencari faktor sepunya

dan penolakan pecahan.

(i) Menambah dan menolak pecahan wajar: (a) penyebut sama,

(b) penyebut tak sama,

KREATIVITI & INOVASI : menambah dan menolak pecahan wajar menggunakan pelbagai strategi

KEUSAHAWANAN : bekerjasama, tolong-menolong BBB: Kad aktiviti, kad gambar dan lembaran kerja FOKUS: mencari faktor sepunya

(9)

Minggu 7.5 Penyelesaian masalah melibatkan pecahan.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan

penambahan dan penolakan dua pecahan wajar dengan menggunakan pelbagai strategi.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea melalui situasi yang diberi

TMK : Menggunakan media MS Power Point.

KEUSAHAWANAN : Jujur, bekerjasama, tolong-menolong,berani membuat keputusan

BBB: Lembaran kerja

FOKUS : Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI

8.0 PERPULUHAN

8.1 Nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambar rajah.

(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka.

KEUSAHAWANAN: Penghargaan terhadap matematik BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Menyebut secara lisan dan menulis dengan betul

Minggu 8.2 Nilai nombor

perpuluhan. (i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya. (ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin. Membina model matematik melalui corak dan hubungan.

KEUSAHAWANAN: Hormat menghormati BBB: Kad perpuluhan, lembaran kerja,

FOKUS: Mengenalpasti nilai tempat, nilai digit bagi nombor perpuluhan

(10)

Minggu 8.3 Penambahan nombor

perpuluhan.

(i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga

tempat perpuluhan. KREATIVITI & INOVASI : _{untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.}Mengaplikasikan ilmu matematik KEUSAHAWANAN: Sistematik, menaakul dan berkomunikasi. BBB: Kad nombor, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

nombor perpuluhan.

(i) Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat

perpuluhan. KEUSAHAWANAN : Boleh dipercayai dan cekap

BBB: Perisian komputer, lembaran kerja

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan / dalam bentuk lazim

nombor perpuluhan.

(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. (ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN : Kerja berpasukan

FOKUS : Kedudukan titik perpuluhan pada hasil darab

Minggu 8.6 Pembahagian

nombor perpuluhan.

(i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. (ii) Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan.

KREATIVITI & INOVASI : mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.

KEUSAHAWANAN: Adil dan berdikari

(11)

Minggu 8.7 Penyelesaian masalah nombor perpuluhan.

penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian. KREATIVITI & INOVASI : _{matematik dalam situasi harian.}mengaplikasikan kemahiran KEUSAHAWANAN : Perbincangan dan perkongsian idea, penyelesaian masalah dan kreatif.

BBB: PPT, CD, lembaran kerja

FOKUS: Membina ayat matematik secara lazim. Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI 9.0 PERATUS

9.1 Nilai peratus. (i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan

kepada peratus dan sebaliknya. KREATIVITI & INOVASI: _{untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin.}mengaplikasikan ilmu matematik KEUSAHAWANAN: Inovatif, mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran pengurusan perniagaan

BBB: Kad perpuluhan, kad peratus, kotak misteri, lembaran kerja

FOKUS: Asas pertukaran kepada peratus, asas pertukaran peratus kepada pecahan dan perpuluhan.

Minggu NOMBOR DAN OPERASI 10.0 WANG HINGGA RM100 000 10.1 Nilai wang hingga RM100 000.

(i) Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga RM100 000 berdasarkan situasi harian.

(ii) Membundarkan wang kepada ringgit terdekat.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran Matematik

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan BBB: lembaran kerja, sampel wang

(12)

FOKUS: Membaca dan menulis wang, simbol RM pada setiap jawapan.

nilai wang. (i) Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidak melebihi RM100 000. KREATIVITI & INOVASI_Matematik : Mengaplikasikan kemahiran

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Cekap ,menabung dan jujur.

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

nilai wang. (i) Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM100 000. KREATIVITI & INOVASI_Matematik : Mengaplikasikan kemahiran

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

Nilai : Bersyukur ,menabung dan jujur. FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

(13)

Minggu 10.4 Penambahan dan penolakan nilai wang.

(i) Menambah dan menolak nilai wang hingga RM100

000. KREATIVITI & INOVASI: _Matematik Mengaplikasikan kemahiran

FOKUS: Asas perpuluhan dalam bentuk lazim.

nilai wang. (i) Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000. KREATIVITI & INOVASI_Matematik : Mengaplikasikan kemahiran

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan BBB: Lembaran kerja,sampel wang, carta

FOKUS: Susun atur titik perpuluhan

nilai wang. (i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000. KREATIVITI & INOVASI_Matematik : Mengaplikasikan kemahiran

(14)

masalah. (i) Menyelesaikan masalah harian termasuk transaksi barangan dan perkhidmatan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian wang.

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran Matematik

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan dan pengurusan perniagaan

TMK: PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel wang, borang pesanan,PPT FOKUS: Mengenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian

Minggu 10.8 Mata wang

asing. (i) Mengenal mata wang negara-negara ASEAN dan mata wang negara utama dunia. (ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

KREATIVITI & INOVASI : Membuat penggabungjalinan dengan disiplin ilmu yang lain

KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pengetahuan perniagaan TMK : PPT

BBB: Lembaran kerja,sampel mata wang asing, carta, PPT Nilai : Cekap ,menghargai dan bersyukur.

(15)

Minggu 10.9 Instrumen

pembayaran. (i) Mengenal pelbagai instrumen pembayaran. KREATIVITI & INOVASI_{disiplin ilmu yang lain} : Membuat penggabungjalinan dengan KEUSAHAWANAN: Mengaplikasikan pemikiran keusahawanan BBB: Contoh-contoh instrumen, kad imbasan, lembaran kerja Nilai : Tidak boros ,menabung dan jujur.

FOKUS: Kaedah pembayaran

Minggu _{NOMBOR DAN} OPERASI 11.0

MASA DAN WAKTU

11.1 Perkaitan

dalam masa. (i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan: (a) hari dan jam,

(b) minggu dan hari, (c) tahun dan bulan.

TMK: Menggunakan bahan-bahan yang berunsurkan teknologi kepada murid.

KREATIVITI DAN INOVASI: menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis. BBB:Video, Model Jam, Kalender,

NILAI: Bersyukur, menghargai masa FOKUS: Penukaran unit masa

melibatkan masa. (i) Menambah hingga tiga masa melibatkan: (a) hari dan jam,

(b) minggu dan hari, (c) tahun dan bulan,

tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis. BBB: Jam, carta, kalender, lembaran kerja.

(16)

FOKUS: Penukaran unit, proses pengumpulan semula unit masa.

melibatkan masa. (i) Menolak hingga dua masa daripada satu masa melibatkan: (a) hari dan jam,

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis. KEUSAHAWANAN : Mampu bersaing secara positif semasa aktiviti berkumpulan.

BBB: Jam, carta, kalender,lembaran kerja

NILAI: Bersyukur dengan masa yang diberi, bekerjasama denagn rakan semasa aktivti berkumpulan.

melibatkan masa. (i) Mendarab melibatkan: (a) hari dan jam,

dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : menghasilkan idea-idea dan mengaitkan idea tersebut secara lisan atau bertulis. KEUSAHAWANAN: Menghargai masa, menepati masa BBB: Carta masa, Jam, Lembaran Kerja

NILAI: Bersyukur, menghargai masa

(17)

melibatkan masa. (i) Membahagi melibatkan: (a) hari dan jam,

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk menyelesaikan masalah.

BBB: Kalendar, Jam, Jadual Sifir, Lembaran Kerja NILAI: Menepati masa, bekerjasama

masalah

melibatkan masa dan waktu.

penambahan, penolakan, pendaraban danpembahagian masa dan waktu.

KREATIVITI & INOVASI : Menggunakan pelbagai strategi untuk menyelesaikan masalah.

BBB: Power Point, Lembaran Kerja NILAI: Bersyukur, Menghargai masa

Minggu _{SUKATAN DAN} GEOMETRI 12.0 PANJANG

12.1 Unit panjang. (i) Mengenal unit panjang:

(a) milimeter (mm), (b) kilometer (km).

(ii) Menyatakan hubungan melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter, dan sebaliknya.

KEUSAHAWANAN : Mengaplikasi pemikiran keusahawanan SIKAP & NILAI: Prihatin

BBB: Pembaris panjang, Pita Pengukur FOKUS: Membaca skala

(18)

Minggu 12.2 Mengukur dan menganggar panjang.

(i) Mengukur objek dalam unit milimeter.

(ii) Menganggar jarak dalam kilometer. KEUSAHAWANAN: _{kemahiran pengurusan perniagaan}Mengaplikasikan pengetahuan dan NILAI: Jujur, Sabar

BBB: Objek, Pita Pengukur

FOKUS: Boleh mengukur objek dalam pelbagai unit, boleh menganggar ukuran objek dalam pelbagai unit.

panjang. (i) Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter,

(b) kilometer dan meter,

TMK: Menggunakan LCD

SIKAP & NILAI: Patuh, Hemah tinggi BBB: CD interaktif

FOKUS: Penukaran unit

panjang. (i) Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satu ukuran panjang melibatkan:

(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,

KREATIVITI & INOVASI : Mengaplikasikan kemahiran matematik untuk pengukuran dalam situasi harian SIKAP & NILAI: Jujur, Berdikari, Sabar

BBB: Objek, Pembaris/pita pengukur, Lembaran kerja FOKUS: Penukaran unit

(19)

panjang. (i) Mendarab ukuran panjang melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis NILAI: Keadilan dan kejujuran

BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita FOKUS: Penukaran unit

panjang. (i) Membahagi panjang melibatkan: (a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,

KREATIVITI DAN INOVASI: Menghasilkan idea melalui pemerhatian serta menyatakan idea secara lisan dan bertulis NILAI: Keadilan dan kejujuran

BBB: Carta, Jadual Pertukaran Unit, Kad Cerita FOKUS: Penukaran unit

masalah melibatkan panjang.

penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian panjang.

KREATIVITI DAN INOVASI: Mengaplikasikan ilmu matematik untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan bukan rutin. NILAI: Berdisiplin, Tertib

BBB: Kad Cerita, Lembaran Kerja, Carta

(20)

SUKATAN DAN GEOMETRI 13.0 JISIM 13.1 Operasi bergabung melibatkan jisim.

(i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.

(ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiran matematik dalam pengukuran jisim.

KEUSAHAWANAN: Mengamalkan nilai, moral dan etika baik dalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Objek sebenar, penimbang, lembaran kerja. FOKUS : Penukaran unit

masalah

melibatkan jisim.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi

bergabung berkaitan jisim. KREATIVITI & INOVASI :_{untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.} mengaplikasikan ilmu matematik TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi, lembaran kerja

Minggu SUKATAN DAN _GEOMETRI 14.0 ISIPADU CECAIR 14.1 Operasi bergabung melibatkan isi padu cecair.

(i) Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. (ii) Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit.

KREATIVITI & INOVASI : murid mengaplikasikan kemahiran matematik dalam pengukuran isipadu cecair.

KEUSAHAWANAN: Mengamalkan nilai, moral dan etika baik dalam keusahawanan seperti bekerjasama.

BBB: Bikar, silinder penyukat, botol air mineral, air berwarna, lembaran kerja, jag,gelas.

(21)

FOKUS: Penukaran unit

masalah melibatkan isi padu cecair.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi

bergabung berkaitan isi padu cecair. KREATIVITI & INOVASI:_{untuk mencari penyelesaian masalah yang rutin dan tidak rutin.} mengaplikasikan ilmu matematik TMK : penggunaan VLE dalam soalan penyelesaian masalah BBB: Kad imbasan operasi tolak, tambah, darab dan bahagi, lembaran kerja

Minggu _{SUKATAN DAN} GEOMETRI 15.0 RUANG

15.1 Sudut. (i) Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga.

- KREATIVITI & INOVASI: Melakar sudut-sudut. KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, tolong-menolong TMK: Ms Power Point

BBB: Kad gambar, pen maker, pembaris, gam, kertas warna, kertas mahjong, lembaran kerja.

FOKUS: Mengenalpasti jenis sudut

Minggu 15.2 Garis selari

dan garis serenjang.

(i) Mengenal dan menamakan:

(a) garis selari, (b) garis serenjang, pada bentuk asas dua dimensi.

- KREATIVITI & INOVASI : Melakar garis selari dan serenjang. KEUSAHAWANAN: Sabar, rasional, bekerjasama dan berani membuat keputusan.

(22)

TMK: Ms Words

BBB: Bentangan kotak, gunting, pen maker, pembaris, set geometri, lembaran kerja.

FOKUS: Mengenalpasti jenis garisan

Minggu 15.3 Perimeter

dan luas. (i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama, segitiga dan poligon. (ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama dan

segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus.

- KREATIVITI & INOVASI : Menghasilkan idea melalui

pemerhatian dan mengaplikasikan kemahiran matematik untuk pengukuran.

KEUSAHAWANAN: Berdikari, sabar, tolong-menolong, prihatin. TMK: Gunakan aplikasi video dan geometri.

BBB: Tangram, Kad arahan, Kad imbasan, kertas graf, pembaris, pensel warna, lembaran kerja.

FOKUS: Rumus perimeter dan luas, penggunaan unit bagi perimeter dan luas.

Minggu 15.4 Isi padu

pepejal. (i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1 sentimeter padu dan rumus. - KREATIVITI & INOVASI_{pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan.} : Menghasilkan idea melalui KEUSAHAWANAN: Bekerjasama, berhemah tinggi, sabar, tolong-menolong

(23)

BBB: Bentuk kubus dan kuboid, kad imbasan, Lembaran kerja. FOKUS: Rumus isi padu, penggunaan unit bagi isipadu

Minggu _{PERKAITAN DAN} ALGEBRA 16.0 KOORDINAT 16.1 Koordinat pada sukuan pertama.

(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelaskan maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang. (ii) Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

(iii) Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

KREATIVITI & INOVASI : Menyenaraikan kegunaan koordinat dalam kehidupan seharian. Contoh: Jadual waktu kelas, kedudukan kelas dalam bangunan.

TMK : Menggunakan media seperti Microsoft OfficePower Point untuk menentukan paksi dan koordinat objek (Animation). NILAI : Sistematik, bekerjasama.

BBB: Kertas surih, kertas berpetak FOKUS: Mengenalpasti paksi

Minggu 17.0

NISBAH DAN KADARAN

17.1 Kadaran. (i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitari

dalam situasi harian. KREATIVITI & INOVASI_{pemerhatian dan menyatakan idea secara lisan.} : Menghasilkan idea melalui NILAI MURNI: Keadilan, rasional

BBB: Kad bergambar, objek maujud

FOKUS: Mengenalpasti kaedah unitari, kenalpasti kata kunci, operasi dan langkah penyelesaian.

(24)

Minggu _{STATISTIK DAN} KEBARANGKALIAN 18.0

PERWAKILAN DATA

18.1 Data. (i) Membaca dan mendapat maklumat daripada: (a) piktograf,

(b) carta palang, (c) carta pai.

(ii) Membandingkan maklumat daripada: (a) piktograf,

(b) carta palang, (c) carta pai.

KREATIVITI & INOVASI: Memilih gambar rajah yang sesuai untuk mewakilkan data pada piktograf.

Mempelbagaikan penggunaan warna pada carta palang dan carta pai.

TMK : Menggunakan media seperti Microsoft Office Excel untuk membina carta palang dan carta pai.

NILAI MURNI: Sistematik, hormat menghormati, kerja berkumpulan

BBB: Kad gambar, slide Power Point

FOKUS: Membaca graf, menterjemah maklumat graf.

NOTA : (Negeri kumpulan B – hujung minggu Sabtu & Ahad) Minggu persekolahan = 42 minggu

Cuti pertengahan penggal 1 = 22 Mac – 30 Mac 2014 Cuti pertengahan tahun = 28 Mei – 15 Jun 2014 Cuti pertengahan penggal 2 = 13 Sept – 21 sept 2014 Cuti akhir tahun = 22 Nov 2014