Volume No.: 2 Month: August Issue: 2 First page No.: 1 P-ISSN.2503-0817 E-ISSN.2503-0825 http:dx.doi.org10.15562jdmfs.v2i2.522 Original Research
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
kerangka desain (sketsa) dibuat berdasarkan dari data analisis yang telah selesai dilakukan, jika dirasa sketsa belum sesuai dengan kebutuhan user maka harus kembali lagi ke
Berdasarkan hasil analisis data tersebut, maka penelitian ini dapat di interpretasikan bahwa motivasi belajar dengan hasil belajar matematika pada siswa kelas VIII
Masalah dalam penelitian ini adalah siswa kurang memperhatikan guru saat menjelaskan materi, siswa kurang memahami materi pokok pelajaran yang diberikan karena
Hasil ini memperlihatkan bahwa besarnya pengaruh minat terhadap hasil belajar 41,9 % dan sisa lainnya 58,1 % ada pengaruh faktor lainnya serta nilai signifikan
Untuk pemeliharaan pencegahan ini biasanya dilakukan dalam kurun waktu satu minggu sekali dan tergantung pada kendala disetiap motor listrik di masing-masing
Ruang Perubahan Sistem Ruang 1 Senthong Sebagai tempat istirahat anggota keluarga Datang Ruang Pengurus, Ruang Administrasi, Ruang Rapat Datang 1 r V Beristirahat Beraktifitas No
Terdapat perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa yang diaajr menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan siswa yang diajar dengan
► Belirli süreli iş sözleşmesi, süresi zaman ve tarih olarak belirlenen veya işçinin üstlendiği işin türü, amacı veya niteliğinden süresinin belirli olduğu
