• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TE 1103304 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TE 1103304 Chapter3"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Soal Posttest
Tabel 3.4 Kriteria Reliabilitas Soal
Tabel 3.5 Klasifikasi Indeks Kesukaran
Tabel 3.6 Klasifikasi Indeks Diskriminasi atau Daya Pembeda
+2

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Tes digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam materi flip – flop yang telah diajarkan. Tes yang dibuat merupakan tes objektif dalam bentuk pilihan ganda

dengan analisis data kuantitatif dan menggunakan analisis statistik untuk mengetahui hasil peningkatan berpikir kritis dan hasil prestasi belajar siswa melalui

O2: Tes akhir (posttest) dilakukan untuk mengetahui keterampilan siswa dalam membaca teks bahasa Jerman setelah dilakukan perlakuan (treatment) menggunakan model

untuk mengetahui kemampuan awal siswa menulis teks eksposisi dan tes akhir. dilakukan untuk mengetahui kemampuan akhir siswa setelah

kemampuan berpikir kritis siswa sebelum dan sesudah melakukan pembelajaran. Tes ini akan digunakan sebagai soal untuk pretes dan postes. Pada penelitian ini.. digunakan tes

Setelah kedua kelas tersebut diberikan perlakuan yang berbeda, maka.. dilanjutkan dengan melakukan

Kemampuan berpikir kritis siswa dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis yang diberikan dalam bentuk Pre-test dan Post-test pada kelas

Kemampuan berpikir kritis siswa dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan tes kemampuan berpikir kritis yang diberikan dalam bentuk Pre-test dan Post-test pada kelas