• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015/2016 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia , Perumnas Condongcatur Depok, Sleman Yogyakarta, 55281 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "LAPORAN INDIVIDU KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Disusun sebagai Pertanggungjawaban Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Tahun Akademik 2015/2016 SMP NEGERI 2 DEPOK Jalan Dahlia , Perumnas Condongcatur Depok, Sleman Yogyakarta, 55281 1"

Copied!
191
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2 : Materi Pembelajaran
Tabel 3: Pelaksanaan Program Pembelajaran
Tabel 4: Pengajaran Terbimbing
Gambar garis bilangan kemudian letakkan

Referensi

Dokumen terkait

Suasana perpustakaan nyaman karena bersih dan terpisah dari gedung kelas. Selain itu, di ruang perpustakaan dilengkapi dengan fasilitas komputer yang terhubung internet

Peserta didik dapat menyusun kerangka teks laporan hasil observasi sesuai dengan. struktur dan ciri kebahasaan

menampung 1 kelas sebanyak 32 siswa, sehingga didapatkan rasio luas 2,625 m 2 / siswa, hasil ini sudah memenuhi standar, karena menurut Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Hasil observasi mahasiswa di SMK Negeri 2 Depok (terlampir) menunjukan bahwa suasana belajar di SMK Negeri 2 Depok sudah berjalan baik.Fasiltas yang ada untuk

Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan oleh praktikan di SMP Negeri 3 Depok telah memberikan pengalaman, baik suka maupun duka menjadi seorang guru atau

pengembangan praktik mengajar yang dilakukan oleh praktikan. Pelaksanaan PPL di SMP Muhammadiyah 2 Depok tidak lepas dari. berbagai dukungan dan hambatan.

1 Depok yang terjangkau dan strategis ini juga nampak dari akses jalan Raya Janti yang padat serta potensi fisik lain yang ada disekitar sekolah SMA N 1 Depok yang menunjung

Kegiatan PPL yang telah dilaksanakan oleh praktikan di SMP Negeri 3 Depok telah memberikan pengalaman, baik suka maupun duka menjadi seorang guru atau tenaga kependidikan