KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BINATU
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMAK)
KELAS XI
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
KI 1) Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1.Menghayati karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan berbagai
keterampilan berbagai prosedur pencucian di laundry/binatu sebagai pengamalan agama yang dianutnya.
KI 2) Menghayati dan
mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
2.1.
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama, santun, ramah lingkungan, responsif dan proaktif) dalam melaksanakan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap kerja
KI 3) Memahami, menerapkan dan menganalisis
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah
3.1 Mendeskripsikan bagian binatu (laundry) 3.2 Mendeskripsikan jenis-jenis dan
karakteristik peralatan
3.3 Mendeskripsikan jenis-jenis dan karakteristik bahan pembersih 3.4 Mendeskripsikan jenis-jenis dan
karakteristik kotoran, noda dan karat 3.5 Mendeskripsikan jenis-jenis dan
karakteristik tekstil
3.6 Menjelaskan cara penggunaan peralatan manual dan kelengkapan pendukung lainnya di laundry
3.7 Menjelaskan cara penggunaan peralatan makinal di laundry
3.8 Menjelaskan cara penggunaan berbagai jenis bahan pembersih binatu (laundry) 3.9 Menjelaskan prosedur mengambil dan
mengembalikan cucian tamu, karyawan, dan lena
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
3.11 Menjelaskan cara pengisian jenis-jenis formulir di binatu (laundry)
KI 4) Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
4.1 Menganalisis bagian binatu (laundry) 4.2 Menemutunjukkan jenis-jenis dan
karakteristik peralatan binatu (laundry) 4.3 Membedakan jenis-jenis dan karakteristik
bahan pembersih binatu (laundry) 4.4 Menemutunjukkan jenis-jenis dan
karakteristik kotoran, noda dan karat 4.5 Mengenal jenis-jenis dan karakteristik
tekstil
4.6 Mendemontrasikan penggunaan peralatan manual dan perlengkapan pendukung lainnya di laundry
4.7 Mendemontrasikan penggunaan peralatan makinal di laundry
4.8 Mendemontrasikan penggunaan berbagai jenis bahan pembersih binatu (laundry) 4.9 Membandingkan prosedur pengambilan
dan pengembalikan cucian tamu, karyawan, dan lena
4.10 Menganalisis jenis-jenis formulir di binatu (laundry)
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BINATU
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMAK)
KELAS XII
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
KI 1) Menghayati dan
mensyukuri ajaran agama yang dianutnya
1.1
Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui pengembangan keterampilan berbagai jenis proses pencucian di laundry/binatu sebagai tindakan pengamalan menurut agama yang dianutnya.KI 2) Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung-jawab, peduli(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efetif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
2.1Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam pembelajaran merancang dan mengolah makanan yang diperlukan tubuh
2.2
Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, kerjasama,santun, ramah lingkungan,proaktif dan resposif) dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap kerja
KI 3) Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi
pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kemanusiaa, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
3.1 Mendeskripsikan proses pencucian di binatu (laundry) secara umum
3.2 Menjelaskan prosedur sorting, 3.3 Menjelaskan prosedur marking, 3.4 Menjelaskan prosedur spoting 3.5 Menjelaskan prosedur pre washing, 3.6 Menjelaskan prosedur washing, 3.7 Menjelaskan prosedur dry cleaning, 3.8 Menjelaskan prosedur pressing, 3.9 Menjelaskan prosedur
folding/hangging/packing 3.10 Menjelaskan prosedur storing
3.11 Menjelaskan prosedur pengambilan dan pengembalian cucian tamu, karyawan, dan lena
3.12 Menjelaskan cara memembuat berbagai jenis laporan administrasi binatu
(laundry) KI 4) Mengolah, menalar,
menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
4.1. Mengevaluasi proses pencucian di binatu (laundry) secara umum
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
4.5. Melakukan/mendemontrasikan pre washing
4.6. Melakukan/mendemontrasikan washing, 4.7. Melakukan/mendemontrasikan dry
cleaning,
4.8. Melakukan/mendemontrasikan pressing, 4.9. Melakukan/mendemontrasikan
folding/hangging/packing
4.10. Melakukan/mendemontrasikan storing 4.11. Melakukan/mendemontrasikan
pengambilan dan pengembalian cucian tamu, karyawan, dan lena
