• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN LINEAR SATU VARIABEL KELAS VII SMPN 2 NGUNUT TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

A’yuni, Q. 2013. Penerapan Pembelajaran Pemecahan Masalah Dengan Media Visual Model Poyla Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII H SMPN 2 Sumbergempol Tulungagung. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.

Abdussakir, “Pentinya Matematika dalam Pemikiran Islam” dalam

http://abdussakir.wordpress.com/artikel/ , diakses 5 Maret 2015 21.08

Ahmadi, A dan Nur U. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Akdon, dan Riduwan . 2013. Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung: Alvabeta.

Arifin, Z. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika. Surabaya: Lentera Cendekia.

Arnie, F. 2005. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Arsa, S. 2007. Metodologi Penelitian. Bandung : CV Wacana Prima.

Bey, A. 2013. Jurnal Pendidikan Matematika “ Penerapan Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar

Matematika pada Materi SPLDV Volume 4 Nomor 2 ”. Tidak Diterbitkan

Bungin, B. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Prenada Media.

Djamarah, S. B. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

(2)

Fatimah. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Creatif Problem Solving ( CPS ) terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar pada Siswa Kelas VII SMPN 1 Bendungan. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.

Hamalik, O. 2009. Kurikulum dalam Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hudojo, H.1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang.

---. 2005. Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Matematika. Malang: UNM.

Ibrahim, R dan Nana Syaodih. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Konsiyah, I. 2009. Belajar dan Pembelajaran. (Yogyakarta: Teras , 2012), hal.12-13

Masykur, dan Abdul Halim F. 2007. Mathematical Intelegence. Yogyakarta: Ruzz Media Grup.

Maunah, B. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Mulyasa, E. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.

Mulyono. 2012. Strategi Pembelajaran. Malang: UIN – Maliki Press

Musrikah. 2010. Ta’alum Jurnal Pendidikan Matematika. Tulungagung: STAIN Tulungagung.

Mustofa, A. 2012. Pengaruh Pembelajaran Quantum Teaching Terhadap prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII Pada Pokok Bahasan Segi Empat dan Segi Tiga di MTs Negeri Pucanglkaban. Tulungagung: Tidak Diterbitkan.

(3)

---. 2006. Kurikulum dan Pengajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Nugraini,Y. 2013. Pengaruh Pendekatan Pemecahan Masalah Terhadap Hasil Belajar Matematika Pokok Bahsan Segi Empat (Persegi dan Persegi Panjang). Tulungagung: Skripsi Tidak Diterbitkan

Nuharini, D. N dan Tri Wahyuni. Matematika Konsep dan Aplikasinya, (BSE).

Pidarta, M. 2009. Landasan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.

Purwanto, N. 2006. Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahmawati, E. 2010. Evektivitas Model Pembelajaran Problem Solving Dalam Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel Di Kelas VIII MTsN Tanjung Tani Primbon Nganjuk Tahun Pelajaran 2009 / 2010. Nganjuk: Skripsi Tidak Diterbitkan.

Riduwan. 2006. Metode dan Teknik Menyusun Tesis, Bandung: Alfabeta.

Rosyadi, K. R. 2004. Pendidikan Profetik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Ruseffendi. 1990. Pengajaran Matematika Modern dan Masa Kini. Bandung: Tarsito.

Santoso, E. “Berfikir dan Proses Berfikir Matematika” dalam

http://navelmangelep.wordpress.com/2015/03/03/hakikat-berfikir-kritis-dan-implementasinya-dalam-pembelajaran-matematika diakses 3 Maret 2015 18.45

(4)

Simanjuntak, L dkk. 1993. Metode Mengajar Matematika. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Siswono, T. E. Y. 2010. Penelitian Pendidikan Matematika. Surabaya: Unesa University.

---. 2008. Model Pembelajaran Matematika Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berfuikir Kreatif. Surabaya: Unesa University Press.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta

Soedjadi, R. 1990. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Bandung: Rineka Cipta, 1990.

Sriyanto. 2007. Strategi Sukses Menguasai Matematika. Yogyakarta: Indonesia Cerdas.

Stiyorini, D. A. 2013. Korelasi Problem Posing terhadap Problem Solving dalam Penbelajaran Matematika pada Siswa SMP Negeri 1 Boyolangu.

Tulungagung: Tidak Diterbitkan.

Sudjana, N dan Ibrahim.. 2007 Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algaensindo.

---. 2005. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sudjono, A. 2007. Penganatr Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

(5)

---.2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta.

Sukandarrumidi. 2012. Metodologi Penelitian Petunjuk Praktis untuk Peneliti Pemula. Yogyakarta:Gadjah Mada University Press.

Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukmadinata, N S. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Syah, M. 2005. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Taniredja, T dan Hidayati Mustafidah. 2012. Penelitian Kuantitatif (Sebuah Pengantar). Bandung: Alfabeta.

Tanzeh, A. 2009. Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Tim Penyusun Buku Pedoman Penyusunan Skripsi Institut Agama Islam Negeri Tulungagung. 2014. Pedoman Penyusunan Sripsi Institut Agama Ilam Negeri Tulungagung. Tulungagung: IAIN Tulungagung Press

Tim Redaksi Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesi. Jakarta: Balai Pustaka

Usman, U. 2011. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wena, M. 2013. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Referensi

Dokumen terkait

Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dimana metode penelitian ini dapat diartikan sebagai metode penelitian yang berlandaskan pada

menyadari sesuatu (peristiwa) yang ada dibelakang ilmu pengetahuan itu sendiri atau sesuatu tentang ilmu itu sendiri (Ilmu dalam hal ini diartikan sebagai hasil..

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

Pokja Barang/Jasa Konsultansi dan Jasa Lainnya pada Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh Barat Daya akan melakukan klarifikasi dan/atau verifikasi kepada penerbit

Sehubungan dengan penawaran yang masuk kurang dari 3 (tiga), dan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga untuk penawaran paket

Bentuk lensa dapat berubah-ubah, diatur oleh otot siliaris ruang yang terletak diantara lensa mata dan retina disebut ruang viretus, berisi cairan yang lebih

DED Perkuatan Tebing Sungai Lematang Kabupaten Muara Enim , maka peserta yang masuk dalam calon daftar pendek dan telah melakukan pembuktian kualifikasi sehingga