• Tidak ada hasil yang ditemukan

Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA menggunakan fabel aesop pada siswa kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Peningkatan motivasi dan hasil belajar IPA menggunakan fabel aesop pada siswa kelas IV di SD BOPKRI Gondolayu Yogyakarta"

Copied!
296
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Literatur Map
Gambar 3.1 Siklus penelitian menurut Kemmis dan Mc Tanggart (dalam
Tabel 3.1 Indikator Keberhasilan
Tabel 3.1 merupakan tabel indikator keberhasilan siswa. Dari tabel
+7

Referensi

Dokumen terkait

JAGUNC SI'BACAI ?AXAN TERNAI( YANG

Hasil penelitian yang diperoleh adalah : (1) Penerapan metode The Learning Cell dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam mengajukan pertanyaan pada pelajaran

Permainan merupakan manfaat yang besar bagi perkembangan anak. Khususnya untuk perkembangan kemampuanan berhitung, sehingga pada. saatnya nanti anak lebih siap

Berdasarkan hasil penelitian, pembahasan dan pengujian yang telah dilakukan tentang penerapan algoritma One Time Pad untuk meningkatkan keamanan basis data pada data gaji pegawai

Berdasarkan pada hasil pengujian, turbin air hasil modifikasi pompa sentrifugal untuk pembagkit listrik tenaga mikrohidro, daya output turbin maksimum yang dihasilkan

Penataan ruang yang terstruktur dan keadaan yang nyaman akan memperlancar pegawai dalam bekerja, tata letak fasilitas unit pelayanan PDAM Kabupaten Sragen masih

[r]

pada arah ini, diperoleh nilai resiko dari daerah/ lokasi yang berada di sekitar lereng ini. adalah 6138 dan diklasifikasikan sebagai daerah dengan