• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPP SBK KELAS 6 SMT 2

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPP SBK KELAS 6 SMT 2"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

Loading

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

13.2 menunjukkan sikap apresiatif terhadap simbol dan keunikan gerak, busana, dan perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain.

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain.

Kegiatan Inti : - Siswa mendengarkan penjelasan tentang jenis seni rupa terapan - Siswa menyebutkan macam-macam seni rupa terapan di daerah setempat.. - Siswa

Mengaraisir secara Sederhana lagu etnik Nusantara dalam bentuk ansambel Mengidentifikasi jenis karya seni tari tunggal Nusantara Mengeksplorasi pola lantai

5.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain.

Siswa dapat memperagakan tari nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara individu.. Mengekspresikan diri melalui karya seni

 Setelah kegiatan mengamati gambar pola lantai pada tarian daerah, siswa dapat menuliskan pola lantai dalam tari kreasi daerah dengan benar..  Melalui kegiatan

Menjelaskan perbedaan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat dengan daerah yang