: SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
: Bahasa Arab Bentuk Penilaian : Tes Tertulis
: KTSP Jumlah Soal : 20
: 7 / 2 Pilihan Ganda : 20
No Materi
1 Kata kerja / )
نحن
مه
متنأ
(
عراضملا
لعف
C3 PGBekasi, 20 Januari 2021 Guru Bidang Studi,
H. Gusfian Muslim, Lc. M.Hum NRP. 030755
Memahami perubahan pola kata kerja عراضملالعف atau present tense dan kepemilikan subjek
نحن
مه
متنأ
dalam bentuk percakapan sehari-hari, kalimat sederhana dan terjemahannyaKISI-KISI SOAL TAHUN PELAJARAN 2020/2021 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Acuan Bahan Kelas/SMT
PEKAN PENILAIAN HARIAN 3
Bentuk Soal Kompetensi Dasar
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI Alokasi Waktu :60 menit
: BAHASA INDONESIA Bentuk Penilaian : CBT
: Kurikulum 2013 Jumlah Soal :20
:VII Unggulan SKS Pilihan Ganda :20
pengertian surat dinas dan pribadi C2 pg
ciri-ciri surat dinas dan surat pribadi C2 pg
bagian-bagian surat pribadi C2 pg
langkah-langkah membuat surat dinas dan surat pribadi C3 pg
pengertian cerita fabel C1 pg
karakter tokoh pada fabel C2 pg
unsur-unsur intrinsik C2 pg
Nama Sekolah
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 3 SEMESTER GENAP BAHASA INDONESIA KELAS VII SKS
Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran
pg C2
bagian-bagian surat dinas
2 Struktur surat dinas dan surat pribadi Struktur surat dinas dan surat pribadi
3 Fabel
Indikator Aspek & Bentuk Soal Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
1 Surat Dinas dan Surat Pribadi Surat Dinas dan Surat Pribadi
Fabel
No
Mengetahui,
Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd. NRP 010661
Bekasi, 23 Januari 2020 uru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Carla Noviani, S.Pd.
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI PPH 3 BAHASA INGGRIS KELAS 7 SKS TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah : SMP Islam PB Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Penilaian : Online
Kurikulum Acuan : K13 Revisi Jumlah Soal : 20 soal
Bahan Kelas/SMT : 7 SKS/2 Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup
Materi Bentuk Soal
1
Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk kartu
ucapan dengan meminta dan memberi informasi terkait
iklan, sesuai dengan konteks penggunaannya
Greeting Card
Multiple Choice (PG) 2
Menentukan makna teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan ekspresi meminta dan memberi opini sesuai dengan konteks penggunaannya.
Asking for and Giving
Opinion
3
Menentukan makna dari beberapa kalimat dalam sebuah lirik lagu berbahasa inggris sesuai dengan konteks
penggunaannya. Lyric of the
Song
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd
NRP. 010661
Bekasi, Januari 2021
Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Maharani Jayendra Dewi, S.Pd.
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : 7 SKS
Guru Mata Pelajaran : Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd
1 3.6 Organisasi kehidupan Urutan organisasi kehidupan C1 PG 11
2 Sel C3 PG 12,13,14,1
5,16
3 Organ C1 PG 17,18
4 Sistem organ C2 PG 19,20
5 Lapisan Litosfer C2 PG 1
6 Material Lapisan Litosfer C2 PG 2
7 Lapisan Atmosfer C2 PG 3 8 Siklus Hidrologi C1 PG 4 9 Gempa Bumi C2 PG 5 10 Gunung Meletus C2 PG 6 11 Mitigasi Bencana C3 PG 7 12 Planet C3 PG 8
13 Gerhana Bumi dan Matahari C1 PG 9
14 Rotasi dan Revolusi C2 PG 10
Guru Bidang Studi
Lucia Risnawenti, S.Pd & Nur Wahyuningtyas Tuti, S.Pd NRP. 161238 NRP. 141131
No. Soal
KISI-KISI PPH 3
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021
3.6 Mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme dan komposisi utama penyusun sel
3.11.
Memahami sistem tata surya, rotasi, dan revolusi bumi dan bulan, serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
Tata Surya
Materi Pokok Bentuk Soal
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi
3.10.
Menjelaskan lapisan bumi, gunung api, gempa bumi, dan tindakan pengurangan resiko sebelum, pada saat, dan pasca bencana di daerahnya
Lapisan Bumi
KISI-KISI Terbuka IPS
Mata pelajaran
: IPS
Kelas
: VII SKS
Ulangan
: Penilaian Harian 3
Thn. Pelajaran : 2020/2021
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Keterangan Butir Soal
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
3.3 Memahami konsep interaksi antara manusia dengan ruang sehingga menghasilkan berbagai kegiatan ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, permintaan, dan penawaran) dan interaksi
antarruang untuk keberlangsungan kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya Indonesia.
Kegiatan ekonomi
Produksi, Distribus, & Konsumsi Nilai Guna Barang
Faktor Produksi
Pilihan Ganda (20 nomor)
Mengetahui, Bekasi, 24 Januari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPS
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Ikhsan Tila Mahendra, S.Pd
KISI-KISI SOAL PEKAN PENILAIAN HARIAN 3
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020 – 2021
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi
Mata Pelajaran
: Matematika
Kurikulum
: Kurikulum 2013
Jumlah soal
: 20
No
Kompetensi Dasar
Kelas/
Semester
Materi
Indikator Soal
No
Soal
Level
Kognitif
Bentuk
Soal
1
3.12 Menjelaskan sudut, jenis sudut,
hubungan antar sudut, cara
melukis sudut, membagi sudut,
dan membagi garis
VII/1
Kedudukan
dua garis
Satuan
sudut
Sudut
sebagai
jarak putar
Jenis-jenis
sudut
Hubungan
antarsudut
Membagi
sudut
Membagi
garis
Peserta didik dapat menentukan
kedudukan dua garis
Peserta didik dapat menentukan
perbandingan ruas garis
Peserta didik dapat menentukan panjang
ruas garis dengan menggunakan
perbandingan dari ruas garis tersebut
Peserta didik dapat menentukan
konversi satuan sudut
Peserta didik dapat menentukan besar
sudut berdasarkan hubungan antar
sudut
1
2
3, 14
7, 15
9, 11
12, 13
L1
L1
L2
L1
L1
L2
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
2
3.13 Menganalisis hubungan antar
sudut sebagai akibat dari dua
garis sejajar yang dipotong oleh
garis transversal
Sifat-sifat
garis
sejajar
Hubungan
sudut-sudut pada
garis
sejajar
Peserta didik dapat menentukan jenis
sudut
Peserta didik dapat menentukan cara
melukis dan membagi sudut
menggunakan jangka
Peserta didik dapat memecahkan
berbagai masalah yang berkaitan dengan
sudut
Peserta didik dapat menginterpretasikan
sifat-sifat garis sejajar
Peserta didik dapat menentukan besar
sudut yang terbentuk dari dua garis yang
dipotong oleh garis transversal
10
16
8, 19, 20
6
4, 5, 18
17
L1
L1
L3
L3
L2
L3
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Guru Mapel Matematika
KISI - KISI PENULISAN SOAL PPH 3 GENAP TP. 2020/2021
Satuan Pendidikan : SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Alokasi Waktu : 60 Menit
Mata Pelajaran : Penddidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Jumlah Soal : 20 PG
Kelas / Semester : 7SKS / 2 Penyusun Soal : Intan Permata Sari, S.Pd
Kompetensi Inti :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1.
Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
ArtI kedudukan dan fungsi Pancasila Fungsi dan peranan Pancasila PG
2.
Makna Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
Pancasila sebagai dasar negara
PG Fungsi dan kedudukan Pancasila
Pancasila sebagai pandangan hidup Ideologi
Arti penting Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
3. Menyaji hasil telaah nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa dalam kehidupan sehari-hari
Menyadari pentingnya kedudukan dan fungsi Pancasila dalam kehidupan bernegara
Nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan
pandangan hidup PG
No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk Soal
1. Kedudukan dan makna Pembukaan UUD
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Kedudukan pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
Menelaah makna, kedudukan dan fungsi Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, serta peraturan perundang-undangan lainnya dalam system hukum nasional
Hubungan pembukaan dan Proklamasi kemerdekaan PG Pembukaan memuat pokok kaidah negara yang
fundamental
2. Kedudukan dan fungsi UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Kedudukan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945
PG Sifat dan fungsi UUD Negara Republik Indonesia Tahun
1945 3.
Mengetahui, Bekasi, 20 Januari 2021 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Ahmad Hilaludin, S.Ag., M.Pd. Intan Permata Sari, S.Pd.
KISI – KISI SOAL SENI BUDAYA
Mata pelajaran
: Seni Budaya
Kelas
: VII SKS
Ulangan
: Pekan Penilaian Harian 3
Thn. Pelajaran : 2020/21
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Materi KeteranganBtk. Soal
3.3 Memahami prosedur menggambar poster dengan berbagai teknik
Mengamati dan
mendeskripsikan contoh-contoh gambar poster
Menggambar poster dengan berbagai teknik
Mengungkapkan kembali prosedur dan fungsi gambar poster
BAB 9. Membuat Poster Pilihan ganda (10 nomer)
3.4 Memahami prosedur menggambar komik dengan berbagai teknik
Mengamati dan
mendeskripsikan gambar komik
Mendiskusikan prosedur dan teknik menggambar komik
Menggambar komik dengan berbagai teknik
BAB 10. Menggambar Komik Pilihan ganda (10 nomer)
Mengetahui, Bekasi, 23 Januari 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Seni Budaya
Ahmad Hilaludin, S.Ag, M.Pd Fikrie Abdillah, S.Pd
KISI-KISI SOAL PENILAIAN HARIAN III
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN FIQIH
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN KOTA BEKASI
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Kelas : 7 SKS
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL
1.
Menunjukkan perilaku peduli terhadap sesama dan lingkungan sebagai implementasi pelaksanaan shalat Jum’at.
Memahami ketentuan shalat Jum’at. Mempraktikkan shalat Jum’at.
Memupuk Rasa Persatuan Pada Hari
Yang Kita Tunggu (Ketentuan Salat
Jumat).
Menunaikan shalat Jum’at sebagai implementasi pemahaman ketaatan beribadah.
Menunjukkan perilaku peduli terhadap sesama dan lingkungan sebagai implementasi pelaksanaan shalat Jum’at.
Memahami ketentuan shalat Jum’at. Mempraktikkan shalat Jum’at.
Pilihan Ganda
2.
Menunjukkan perilaku disiplin sebagai implementasi pelaksanaan shalat jamak qasar.
Memahami ketentuan shalat jamak qasar. Mempraktikkan shalat jamak dan qasar.
Islam Memberikan Kemudahan Melalui Sholat Jamak dan Qasar
Menjelaskan pengertian shalat jama' qasar. Menerangkan syarat-syarat shalat jama' qasar.
Menjelaskan macam-macam shalat yang bisa dijamak dan atau di qasar.
Menunjukkan tata cara shalat jama' qasar.
Melaksanakan shalat jamak qasar sebagai implementasi dari pemahaman ketaatan beribadah Menunjukkan contoh tata cara shalat jama' dan qasar. Menunjukan shalat jamak dan qasar
Pilihan Ganda
3
Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. periode Makkah.
Selamat Datang Nabi Kekasihku (Sejarah Nabi Periode Mekkah)
Menjelaskan sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw. Periode Mekah.
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR BENTUK SOAL Memahami sejarah perjuangan Nabi Muhammad saw.
periode Makkah.
Menyajikan strategi perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. periode Makkah.
Menunjukkan perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Mekah.
Menjelaskan perjuangan yang dilakukan Nabi Muhammad saw. Periode Mekah. Menjelaskan strategi dakwah Rasulullah saw.
Meneladani perjuangan Rasulullah saw.Di Mekah.
Bekasi, 22 Januari 2021
Guru Mapel PAI
Ttd,
Nurul Iman, S.S.I
KISI-KISI SOAL PPH 3 KELAS VII SKS
TAHUN PELAJARAN 2020-2021
Nama Sekolah
: SMP Islam PB. Soedirman Bekasi
Alokasi Waktu
: 60 Menit
Mata Pelajaran
: Al-Qur’an
Bentuk Soal
: PG
Bahan Kelas/SMT
: VII UR/2
KOMPETENSI INTI
RUANG LINGKUP MATERI
BOBOT
HUKUM MIM
MATI
MACAM-MACAM
IDGHAM
Pengertian idzhar syafwi,ikhfa syafawi dan idgham mimi
Menyebutkan huruf-huruf idzhar syafwi,ikhfa syafawi dan idgham mimi
Membedakan huruf-huruf idzhar syafwi,ikhfa syafawi dan idgham mimi
Pengertian macam-macam idgham
Menyebutkan huruf-huruf idgham
Memahami dan membedakan dari macam-macam idgham
50
50
Bekasi, 23 Januari 2021
Mengetahui
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
: SMP ISLAM PB SOEDIRMAN BEKASI
: BAHASA SUNDA Bentuk Penilaian
: Kurikulum 2013 :VII/1I
Memahami pengertian Pangalaman Lamampahan Pribadi pg
Memahami cara menulis Pengalaman Lamampahan Pribadi
pg
Memahami pengertian dongeng pg
Memahami jenis-jenis yang ada di dongeng pg
4 Iklan Layanan Masyarakat Memahami Pengertian Iklan Layanan Masyarakat dan jenisnya pg
Menyusun dan mengkomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan
Aspek & Bentuk Soal
pg Dapat paham dan memahami pengertian serta struktur/rangkaian pada saat menulis Lalampahan Pribadi
Mengidentifikasi ragam/jenis informasi, bentuk, struktur teks, fungsional, dan aspek kebahasan iklan layanan masyarakat tentang berbagai kegiatan Mengidentifikasi struktur, fungsi sosial, aspek kebahasan, dan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam dongéng.
No Kompetensi Dasar Ruang Lingkup Materi Indikator
1 Mengidentifikasi bentuk, struktur, aspek kebahasaan, Pangalaman Lalampahan Pribadi dan isi narasi tentang pengalaman pribadi.
: Tes Tertulis Jumlah Soal 20 Pilihan Ganda Alokasi Waktu
6
2 Pedaran Lalampahan Pribadi
Menyusun dan mengkomunikasikan teks narasi tentang pengalaman pribadi dengan memperhatikan struktur teks dan aspek kebahasaan
3 Dongéng Sasakala
TAHUN AJARAN 2020/2021
KISI-KISI SOAL PPH 2SEMESTER GANJIL BAHASA SUNDA KELAS VII
20
Bahan Kelas/SMT Kurikulum Acuan Mata Pelajaran
Nama Sekolah : 60 Menit
Mengetahui, Kepala SMPI PB Soedirman Bekasi
Ahmad Hilaludin. S.Ag. M.Pd
NRP.
Bekasi, 22 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran Bahasa Sunda
Mutiatunnisa, S.Pd.I
KISI – KISI SOAL PPH 3
SMP. ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI
Mata pelajaran
:
نارقلا ظيفحت
Kelas
: VII SKS
Ulangan
: PPH 3
Thn. Pelajaran
: 2020/2021
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
Materi
Keterangan
QS. At-Takwir ayat 1-10
QS. Al-Munafiqun ayat 1-10
QS. Al-Mulk 1-10
Siswa mampu Menghafalkan surah
QS. At-Takwir ayat 1-10
QS. Al-Munafiqun ayat 1-10
QS. Al-Mulk 1-10
dengan BAIK DAN BENAR
QS. JUZ 30 29, 28
Pilihan Ganda ( 20 Soal )
Siswa mampu Menuliskan surah
QS. At-Takwir ayat 1-10
QS. Al-Munafiqun ayat 1-10
QS. Al-Mulk 1-10
dengan BAIK DAN BENAR
Siswa mampu menentukan hukum tajwid, sebab turunnya ayat, jumlah ayat, terjemah ayat
dengan BAIK DAN BENAR
Mengetahui, Bekasi, 23 Januari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Tahfidz Qur`an
Ahmad Hilaludin, S, Ag . M.Pd Husni Mubarok, S.Pd.I
KISI – KISI SOAL
Mata pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan
Kelas : VII SKS
Ulangan : PPH 3
Thn. Pelajaran : 2020/21
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar
sederhana dan atau tradisional.
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola besar sederhana dan atau tradisional.
Sepak Bola
Mengetahui tentang kejuaraan sepak bola dunia
Peratuaran pertandingan sepak bola
Latihan permainan sepak bola
Atlit sepak bola dunia
Mengetahui Organisasi sepak bola
Mengetahui sejarah sepak bola
Tujuan pertandingan sepak bola
Tehnik dasar sepak bola
Memahami konsep gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional
Mempraktikkan gerak spesifik dalam berbagai permainan bola kecil sederhana dan atau tradisional
Permainan Bola Kasti
Peraturan permainan kasti
Mengetahui tehnik dasar bola kasti Perlengkapan permainan kasti Bentuk lapangan kasti
KISI-KISI SOAL PPH3 SEMESTER 2
SMP ISLAM PB. SOEDIRMAN BEKASI TP 2020/2021
Mata Pelajaran
: Informatika
Alokasi Waktu
: 90 menit
Kurikulum Acuan
: K13
Bentuk Penilaian
: Tes Tertulis
Bahan Kelas/SMT
: SKS/ 2
Pilihan Ganda
: 20 soal
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR BAB KETERANGAN
BTK. SOAL
3.4 Memahami makna kolaborasi dalam masyarakat digital.
Mengidentifikasi berbagai macam perubahan sistem
konvensional ke ranah teknologi, yang terjadi didalam kehidupan sehingga menimbulkan dampak kepada lapisan masyarakat.
Mengumpulkan bukti-bukti perubahan teknologi dari
konvensional ke era digital
Mencari dampak sosial dari perubahan teknologi
Mencari kelebihan dan kelemahan dari sistem konvensional
dan digital
BAB 4 15 PG
3.5. Computational Thinking untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang mengandung struktur data lebih kompleks dan berpola.
Mengidentifikasi berbagai permasalahan disekitar
kehidupan yang dapat diselesaikan dengan metode berpikir komputasional
Menyelesaikan permasalahan dengan metode computational
thinking dan memastikan metode berjalan dengan baik
Note : semangat yahhh, semoga kamu berhasil...
Mengetahui,
Kepala SMP Islam PB. Soedirman Bekasi Guru Mata Pelajaran Informatika
Ahmad Hilaludin, M.Pd Burhanuddin, M.Kom