• Tidak ada hasil yang ditemukan

SK PBM dan JADWAL (BENAR)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " SK PBM dan JADWAL (BENAR)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH

PEMBAGIAN BEBAN MENGAJAR DAN BIMBINGAN

DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

DAN JADWAL PELAJARAN

DI SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Melaksanakan :

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PERATURAN MENTERI NEGARA PENDAYAGUNAAN APARATUR NEGARA DAN REFORMASI BIROKRASI

NOMOR 16 TAHUN 2009

TENTANG JABATAN FUNGSIONAL GURU DAN ANGKA KREDITNYA Pasal 5

( Ayat 2 ) BEBAN KERJA GURU

untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan,

danlatau melatih sebagaimana dimaksud pada ayat (1) paling sedikit 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dan paling banyak 40 (empat puluh) jam tatap

muka dalam 1 (satu) minggu.

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

DINAS PENDIDIKAN

UNIT PELAKSANA TEKNIS DINAS KECAMATAN TAWANGHARJO

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB

ALAMAT

Dusun Trisik Rt 01/01, Tarub, Tawangharjo, Grobogan, Jawa Tengah 58191 blog : https://aheryy.blogspot.co.id/

(2)

DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TAWANGHARJO

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB

Dusun Trisik Rt 01/01, Tarub, Tawangharjo, Grobogan, Jawa Tengah 58191

blog : https://aheryy.blogspot.co.id/

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 22 TAHUN 2006

Tentang

STANDAR ISI UNTUK SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Tabel 2. STRUKTUR KURIKULUM SD/MI Halaman 846

Buku Warna Pink Tebal Halaman 888

NO KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI WAKTU I II III IV – VI A Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama TEMATIK 3

2. Pendidikan Kewarganegaraan TEMATIK 2

3. Bahasa Indonesia TEMATIK 5

4. Matematika TEMATIK 5

5. Ilmu Pengetahuan Alam TEMATIK 4

6. Ilmu Pengetahuan Sosial TEMATIK 3

7. Seni Budaya dan Keterampilan TEMATIK 4

8. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

Kesehatan TEMATIK 4

B Muatan Lokal TEMATIK 2 C Pengembangan Diri TEMATIK 2*)

JUMLAH 26 27 28 32

*) Ekuivalen 2 jam pembelajaran

Tarub, 18 Juli 2016

Kepala SD Negeri 3 Tarub

GUN BAMBANG,S.Pd

NIP. 19650615 199307 1001

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TAWANGHARJO

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB

Dusun Trisik Rt 01/01, Tarub, Tawangharjo, Grobogan, Jawa Tengah 58191

(3)

STRUKTUR KURIKULUM KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

NO KOMPONEN KELAS DAN ALOKASI WAKTU I II III IV – VI A Mata Pelajaran

9. Pendidikan Agama 3 3 3 3

10. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 2 2

11. Bahasa Indonesia 6 6 6 6

12. Matematika 6 6 6 6

13. Ilmu Pengetahuan Alam 3 4 4 4

14. Ilmu Pengetahuan Sosial 2 2 3 3

15. Seni Budaya dan Keterampilan 2 2 2 4

16. Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan

Kesehatan 2 2 2 4

B Muatan Lokal

1. Bahasa Jawa 2 2 2 2

2. Pertanian - - 2 2

3. Bahasa Inggris - - - 2

C Pengembangan Diri

1. Pramuka B B B B

2. Dokter Kecil B B B B

3. Olah Raga B B B B

JUMLAH 28 29 32 38

Tarub, 18 Juli 2016 Kepala SD Negeri 3 Tarub

GUN BAMBANG,S.Pd

NIP. 19650615 199307 1001

PENJELASAN :

MENYUSUN PEMBAGIAN BEBAN MENGAJAR DAN BIMBINGAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

DI SEKOLAH DASAR

( KELAS TIDAK PARALEL DAN GURU TIDAK MERANGKAP )

1. GURU KELAS

KELAS I ( SATU )

- Guru Kelas 1 mengajar : 25 Jam - Guru Agama mengajar : 3 Jam

(4)

KELAS II ( DUA )

2. GURU MATA PELAJARAN

- KS mengajar PPKN : 6 Jam - Guru Agama mengajar : 18 Jam - Guru Penjasorkes mengajar : 16 Jam

CATATAN :

a. Mata Pelajaran Penjasorkes, untuk Kelas I ( satu) yang mengajar Guru Kelas.

b. Kepala Sekolah Jumlah 24 jam, dengan rincian : 1). Mengajar PPKN Kelas IV, V, VI = 6 Jam 2). Tenaga Adimistrasi Sekolah = 18 Jam

PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN

DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN TAWANGHARJO

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB

Dusun Trisik Rt 01/01, Tarub, Tawangharjo, Grobogan, Jawa Tengah 58191

blog: https://aheryy.blogspot.co.id/

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB NOMOR : 421.2/ VII /2016

tentang

PEMBAGIAN BEBAN MENGAJAR DAN BIMBINGAN DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Menimbang : a. bahwa proses belajar mengajar merupakan inti proses penyelengaraan pendidikan pada satuan pendidikan;

b. bahwa berdasarkan point a untuk menjamin kelancaran proses belajar mengajar perlu ditetapkan pembagian beban mengajar guru dan tugas tambahan bagi guru Tahun Pelajaran 2016/2017.

Memperhati

(5)

Dosen; 2010, tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan;

6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 18 Tahun 2007, tentang Sertifikasi Bagi Guru Dalam Jabatan;.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 30 Tahun 2011, tentang Perubahan Atas Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2009, tentang Pemenuhan Beban Mengajar Guru dan Pengawas Satuan Pendidikan;.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : Keputusan kepala sekolah dasar negeri 5 depok Pembagian beban mengajar

dan bimbingan dalam proses belajar mengajar Tahun pelajaran 2016/2017

Pertama : Beban menjagar guru tahun pelajaran 2016/2017 dalam proses belajar mengajar meliputi kewajiban tatp muka/mengajar dan tugas tambahan lainya

Kedua : Beban menjagar guru dalam proses belajar mengajar tersebut tertuang dalam lampiran I keputusan ini.

Ketiga : Menugaskan guru dalam bimbingan seperti tersebut pada

lampiran II keputusan ini.

Keempat : Masing-masing guru melaporkan pelaksanaan tugasnya secara tertulis dan berkala kepada Kepala Sekolah.

Kelima : Apabila dikemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan diadakan perbaikan dan perhitungan

1. Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Tawangharjo 2. Yang bersangkutan

TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

(6)
(7)

Jam

9. Rina Fatihah,S.Pdi - GWB Guru

PAI I – IV 211 16 Kl. I - IV : 18 Jam

NIP. 19650615 199307 1 001

Lampiran II : Keputusan Kepala SD Negeri 3 TARUB

Nomor : 421.2/ VII / 2016

Tanggal : 18 Juli 2016

PEMBAGIAN TUGAS GURU DALAM PROSES MEMBIMBING SISWA SEMESTER : I (SATU)

TAHUN PELAJARAN : 2016/2017

No Nama, NIP dalam MembimbingPenugasan Guru Bimbingan Sasaran

1 2 3 4

1 Gun Bambang,S.Pd NIP. 19650615 199307 1001

Ketua Mabigus 206 siswa

2 Winarni,S.Pd

Pembina Gudep Putri 30 siswa

3 Agus Hery Susanto,S.PdNIP. 19881025 201101 1 003

Pembina Gudep Putra 30 siswa

4 Suryadi, S.Pd.SD

Pembina Penggalang

(8)

5 Mardjuliwati, S.Pd.SD

Pembantu Pembina

Siaga Putra 30 siswa

6 Dra. Rr Dwi SaptowatiNIP. 19680217 200604 2 004

Pembina Penggalang

Putri 30 siswa

7

Siti Indarti,S.Pd.SD Pembina Siaga Putri 30 siswa

8 Rudi Nugroho,S.Pd

-Pembina Siaga Putra 30 siswa

B.. BIDANG-BIDANG

NIP. 19610809 198608 1 001

Seni Mocopat 30 siswa

2 Suryadi,S.Pd.SD Ketrampilan

Menganyam 30 siswa

3 Mardjuliwati, S.Pd.SD Seni Suara Nasional 30 siswa 4 Siti Indarti,S.Pd.SD Pertanian 30 siswa 5 Agus Hery Susanto,S.Pd

NIP. 19881025 201101 1 003

Kebersihan 30 siswa

6 Dra.RR Dwi Saptowati

NIP. 19680217 200604 2 004

Seni Lukis 30 siswa

7 Rina Fatihah,S.Pdi Perpustakaan 30 siswa

8 Rina Fatihah,S.Pdi Keagamaan 30 siswa 9 Siti Romkin,A.Ma Keagamaan 30 Siswa

SEKOLAH DASAR NEGERI 3 TARUB

Dusun Trisik Rt 01/01, Tarub, Tawangharjo, Grobogan, Jawa Tengah 58191

blog: https://aheryy.blogspot.co.id/

JADWAL PELAJARAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Kelas Jam / Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’a

(9)

4 08.55 – 09.30 SBK IPS PKn MT MT BJ IPA =3

Kelas Jam / Waktu Senin Selasa Rabu Kamis Jum’a

t Sabtu Keterangan

PKn = Pendidikan Kewarganegaraan BI = Bahasa Indonesia

MT = Matematika

IPA = Ilmu Pengetahuan Alam

Tarub , 18 Juli 2016

(10)

IPS = Ilmu Pengetahuan Sosial SBK = Seni Budaya, Ketrampilan OR = Olah Raga

BJ = Bahasa Jawa IG = Bahasa Inggris

PB/P = Perbaikan dan Pengayaan PMB = Pembiasaan

PT = Pertanian

GUN BAMBANG,S.Pd

Referensi

Dokumen terkait

Stilistika: Pengantar Memahami Bahasa dalam Karya Sastra.. Semarang: IKIP

524 Pengerasan Jl Blok L tembus pasar Desa manunggal Jaya SP 5 Kec.. Gg.Damai Ds.Spaso Induk

Persepsi konsumen yang tepat terhadap produk atau perusahaan dapat mempengaruhi psikologis konsumen dalam melakukan keputusan pembelian. Hasil penelitian ini menunjukan

Jika senyawa organik yang terdapat dalam bahan padat tersebut. dalam jumlah kecil, maka teknik isolasi yang digunakan tidak

[r]

Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran matematika, maka perlu dilakukan penelitian yang lebih lanjut mengenai implementasi pembelajaran kooperatif tipe TPS dengan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti mengenai efektivitas penggunaan pembelajaran kontekstual untuk meningkatkan pemahaman siswa pada

Oleh karena itu sebagai inovasi dan salah satu cara untuk mendekatkan murid dengan sarana teknologi informasi yaitu komputer, diperlukan adanya CD Pembelajaran yang dapat