PENINGKATAN KINERJA GURU
MELALUI SUPERVISI AKADEMIK
DI SEKOLAH DASAR NEGERI
CANDISARI 1 MRANGGEN DEMAK
Tesis
Diajukan kepada
Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:
MUFARIKIN
NPM: 942012078
PROGRAM
PASCASARJANA
MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ffi
PERPUSTAKAAN UN tYERSITAS UNIYERSITAS KR.ISTEN SATYA WACANA fl. D\mlegoro 52 50 Salatiga 5071 1Jarva'Iengah. Indonr:,.ia
Te$. 0298'- 321212, Fax, 0298 3.21+31
En:ailr Iibnry@)adnr.ulcsu'.(lu ; httpr /./librarv.Lilrsrv.edu
PERNYATAAN
TIDAK
PTAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
tvuFARtt<lN
Nama
NIM
Fakultas
Judul tugas akhir
FLt8-080
0
r/
Lotl
o7
$
EmailProgram Studi
F
,L
tP
:
*----7.---..---_tou{4rtb4
6.gnar
l,
eon
, PPS
,vltvl
PPE*ttNGkAr$N
kNEela quRL' ttttLaLttt 1u7eqfit1
4.t<.ADEMtk
Dt
9e poul*t O+SAp
NEr-eA
t
e
LNbtctet
t
LtR.4ttG6E^t
DE,ltA<
Pembrmbing
L
St.
l>*ubtNO
lt/vt*t-rlo.
M.Sr
Dengan ini menyatakan bahwa:
1. Hasil karya yang saya serahkan
ini
adalah asli dan belum pemah diajukan untuk mendapatkan gelarkesarjanaan baik di Universitas Kristen Satya Wacana maupun di institusi pendidikan lainnya.
2.
Hasil karya sayaini
bukan saduran/terjemahan melainkan merupakan gagasan, rumusan, dan hasil pelaksanaan penelitianL/irnplementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber penelitian.3. Hasil karya saya ini merupakan hasil revisi terakhir setelah diujikan yang telah diketahui dan disetujui oleh pembimbing.
4.
Dalam karya saya ini tidak terdapat karya atau pendapat yang telah ditulis atau dipublikasikan orang lain, kecuali yang digunakan sebagai acuan dalam naskah dengan menyebutkan nama pengarang dan dicantumkan dalam daftar pustaka.Pernyataan
ini
saya buat dengan sesungguhnya Apabiladi
kemudian hari terbukti ada penyimpangan dan kaidakbenaran dalam pemyataan ini maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelaryalg telah diperoleh karena karya saya ini" serta sanksi lain y'ang sesuai dengan ketentuan yang berlaku di Universitas Kristen Satya Wacana.
salatisa,
lD
SedgAESeA*_
2. METERAI TE^/IPEI,w
@ Emffi.!pJ W ' liqnda 281 meteraiRp.6.000,-illuPaRttttY
PENINGKATAN KINERJA GURU
MELALUI SUPERVISI AKADEMIK
DI SEKOLAH DASAR NEGERI
CANDISARI 1 MRANGGEN DEMAK
Tesis
Oleh:
MUFARIKIN
NPM: 942012078
Telah disetujui untuk diuji
Tanggal 21 Agustus 2014
Pembimbing
SURAT PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini: Nama : Mufarikin
NPM : 942012078
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana
Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis
berjudul: “Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi
Akademik di Sekolah Dasar Negeri Candisari 1
Mranggen Demak”, adalah benar-benar hasil karya
saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain,
baik sebagian atau seluruhnya. Pendapat atau temuan
orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip
berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan apabila
di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar,
maka saya bersedia menerima sanksi akademik.
Salatiga, Agustus 2014 Yang membuat pernyataan
Mufarikin NPM.942012078
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Membiasan diri untuk segera menyelesaikan
tugas berarti tidak menunda pekerjaan.
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan kepada
Almamater, dosen-dosen ku yang
luhur, dan semua pihak yang
membantu terselesaikannya tesis ini.
vi
vi
ABSTRAK
Mufarikin. NPM: 942012078. Peningkatan Kinerja Guru Melalui Supervisi Akademik di Sekolah Dasar Negeri Candisari 1 Mranggen Demak. Program Pascasarjana Magister Managemen Pendidikan - FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga (UKSW) Tahun 2014
Penelitian ini difokuskan untuk mengetahui peningkatan kinerja guru melalui Supervisi Akademik di SDN Candisari 1 Mranggen Demak. Tujuannya antara lain adalah (1) Memperoleh gambaran perencanaan Supervisi Akademik di SDN Candisari 1 Mranggen Demak. (2) Memperoleh gambaran implementasi supervisi di SDN Candisari 1 Mranggen Demak (3) memperoleh gambaran umpan balik supervisi di SDN Candisari 1 Mranggen Demak. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Kepala sekolah dan guru SDN Candisari 1 Mranggen Demak. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, focus group discussion, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) pengambilan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas, tranferabilitas, konfirmabilitas dan dependabilitas. Hasil penelitian ini adalah (1) Perencanaan supervisi akademik berupa perencanaan tujuan, sasaran, waktu, tempat, dan instrumen untuk pengembangan situasi pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. (2) Implementasi supervisi akademik dilakukan dengan kunjungan kelas secara rutin, melakukan kegiatan yang melibatkan guru dan siswa, pelaksanaan penataran kurikulum baru, penilaian kinerja guru dan reward yang dijanjikan; (3) Umpan balik supervisi akademik berupa pemberian penguatan, kepuasan, motivasi, kerja sama, intervensi memberi bantuan didaktis atau bimbingan, supervisi terhadap diri sendiri dan diberi pengetahuan tambahan. Tindak lanjut hasil supervisi akademik berupa penguatan, meganalisis pencapaian tujuan pembelajaran, menganalisis target keterampilan pembelajaran, menyimpulkan hasil dari apa yang diperolehnya selama supervisi akademik, mendorong guru untuk merencanakan latihan-latihan, sekaligus menetapkan rencana berikutnya.
vii
ABSTRACT
Mufarikin. NPM: 942012078. The Increase Teacher Performance Through in the Primary School Academic Supervision Department of Foreign Affairs Candisari 1 Mranggen Demak. Graduate Programs Magister Management Education- FKIP Satya Wacana Christian University Salatiga (UKSW) in2014
The research is focused to know the increase teacher performance through Supervision Academic in SDN Candisari 1 Mranggen Demak. His purpose among others, (1) get a planning Supervision Academic in SDN Candisari 1 Mranggen Demak. (2) Gain the image of implementationsupervision in SDN Candisari 1 Mranggen Demak (3) get a feedback supervision in SDN Candisari 1 Mranggen Demak. approach teh research uses an approach qualitative research. The subject this research is the school principal and teachers at SDN Candisari 1 Mranggen Demak methods collection of data using observation, an interview ,The focus group discussions , and documentation. Data analysis techniques consists of (1) reduction data, (2) presentation data, and (3) conclusions. The validity Test data using credibility, tranferabilitas, konfirmabilitas and dependabilitas. This research is (1) Planning supervision academic planning goals, time, place, and instrument for development has been done by teachers learning situation in the classroom. (2) Implementation supervision academic done with a visit to class regularly, carrying out activities that involve teachers and students, the execution new curriculum, upgrading performance evaluation teachers and reward promised; (3) feedback form of providing a strengthening supervision academic, satisfaction, cooperation, motivation intervention to help didaktis or guidance, supervision for yourself and given further knowledge. A follow-up supervision result form academic gains, with the objective analysis teaching, target analysis skills learning, conclude the result of what he had acquired during supervision academic, encourage teachers to planned exercise, as well as set next plan.
viii
KATA PENGANTAR
Pendidik sebagai agen pembelajaran, menempati
posisi strategis dalam peningkatan mutu lulusan SD.
Aktivitasnya dilakukan mulai perencanaan, mengelola
PBM, dan menilai ketercapaian tujuan pendidikan.
Perkembangan teknologi informasi dan laju kehidupan
global tidak akan mengubah atau meniadakan
pendidik dalam proses pendidikan. Sebagai tenaga
profesional, untuk meningkatkan tugasnya dilakukan
supervisi. Hal ini menunjukkan komitmen guru dalam
melakukan fungsinya sebagai agen pembelajaran.
Supervisi selalu mengacu pada kegiatan memperbaiki
proses pembelajaran.
Kegiatan-kegiatan tersebut juga
tidak bisa lepas dari tujuan akhir setiap sekolah, yaitu
menghasilkan lulusan yang berkualitas
.Dari panda-
ngan tersebut peneliti terinspirasi untuk mendeskrip-
sikan peningkatan kinerja guru melalui supervisi
akademik di sekolah dasar negeri Candisari 1
Mranggen Demak. Implikasi yang didapat bahwa jika
pelaksanaan supervisi akademik dapat dilakukan
secara rutin dan berkelanjutan maka peningkatan
kinerja guru akan maksimal. Penulis berharap semoga
hasil penelitian ini dapat menambah wawasan dalam
kajian tentang supervisi akademik
.Salatiga, Agustus 2014 Penulis
ix
UCAPAN TERIMA KASIH
Hasil kegiatan penulisan Tesis ini tidak lepas dari bantuan semua pihak, baik moral maupun material, karena itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada :
1. Bapak Dr. Bambang Ismanto, M.Si selaku Kepala Program Studi
Magister Pendidikan Universitas Satya
Wacana Salatiga yang mengijinkan penulis,
sekaligus selaku pembimbing yang memberikan
arahan-arahan hingga terselesainya tesis ini.
.2. Bapak Prof. Dr. Dr. WE. Soetomo Siswo kartono, M.Pd. Bapak Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.Si. dan Bapak Prof. Sutriyono, MSc., Ph.D., selaku
penguji
yang telah banyak memberi masukan dan saran.
3.Seluruh Dosen Program Magister Pendidikan pada
Program Pascasarjana Universitas Satya Wacana
salatiga yang telah membekali penulis, hingga Tesis
ini terwujud.
.4. Drs. Suharyadi, M.Pd. Selaku Pengawas TK/SD dan Kepala Sekolah Dasar Negeri Candisari 1 Mranggen beserta Dewan Guru yang membantu memberi waktu, kesempatan dan data penelitian.
Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan
manfaat bagi perkembangan dunia pendidikan di masa
yang akan datang.
x
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... LEMBAR PERSETUJUAN UJIAN…... LEMBAR PENGESAHAN... SURAT PERNYATAAN KEASLIANTESIS .……….…… MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... ABSTRAK ……… ABSTRACT ………. i ii iii iv v vi vii KATA PENGANTAR ... UCAPAN TERIMA KASIH ………... vii ix DAFTAR ISI ... x
DAFTR TABEL …... xii
DAFTAR GAMBAR ……….. Xiii BAB I : PENDAHULUAN 1 1.1 Latar Belakang ………...…………. 1 1.2 Rumusan Masalah ………... 4 1.3 Tujuan Penelitian ……… 5 1.4 Manfaat Penelitian ………. 5 BAB II : TINJAUAN PUSTAKA 7 2.1 Tugas Pokok Kepala Sekolah ………….. 7
2.2 Kompetensi Guru Profesional …………. 10
2.3 Pengelolaan Supervisi Akademik …….. 12
2.4 Penelitian Terdahulu ………. 21
BAB III : METODE PENELITIAN 25 3.1 Jenis Penelitian ……….….. 25
3.2 Subjek dan Lokasi Penelitian …………. 26
3.3 Definisi Operasional Konsep Penelitian ………... 27
3.4 Teknik Pengumpulan Data ……….. 30
3.5 Teknik Analisis Data ………... 32
xi
BAB IV : HASIL DAN PEMBAHASAN
PENELITIAN 38
4.1 Profil Sekolah ………... 38 4.2 Hasil Penelitian ……… 45 4.3 Pembahasan ………. 65
4.3.1 Perencanaan Supervisi Aka- demik ………..…… 65
4.3.2 Implementasi Supervisi Akademik ……….……… 67 4.3.3 Umpan Balik Supervisi
Akademik ……….……….. 71
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN 74
5.1 Kesimpulan ………... 74 5.2 Saran ………... 76
DAFTAR PUSTAKA ……….. 77
LAMPIRAN-LAMPIRAN 81
Lampiran 1 Pedoman Wawancara .………. 81 Lampiran 2 Verbatim ………. 85 Lampiran 3 Focus Group Discussion (FGD) ….……… 99
xii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1 : Kompetensi Profesional Guru ………. 11
Tabel 4.1 : Keadaan Siswa SDN Candisari 1 Tahun 2013/2014 ………... 40
Tabel 4.2 : Personalia Guru SDN Candisari 1 Tahun 2013/2014 ... 41
Tabel 4.3 : Data Kualifikasi Guru ... 41
Tabel 4.4 : Data guru Tugas Mengajar sesuai latar Belakang Pendidikan ... 42
Tabel 4.5 : Data Ruang Belajar (Kelas) ... 43
Tabel 4.6 : Data Penunjang Belajar ... 44
Tabel 4.7 : Data Prestasi Akademik UN ... 44
Tabel 4.8 : Program Supervisi di SD Negeri Candisari 1 ... 49
Tabel 4.9 : Program Pembinaan Supervisi SD Negeri Candisari 1 ... 50
xiii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 : Pemberian Umpan Balik ……….. 19 Gambar 3.1 : Alur Analisis Data ……….. 34 Gambar 4.1 : Denah Lokasi SD Negeri Candisari 1 39 Gambar 4.2 : Skema Balikan Hasil Supervisi ... 63