• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN"

Copied!
26
0
0

Teks penuh

(1)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 1 PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TUBAN

Disusun oleh :

NININ OKTA SUWARNI (18) ( XII IPS B )

DINAS PENDIDIKAN DAN OLAHRAGA SMA NEGERI 2 TUBAN

Jalan Dr. Wahidin Sudirohusodo 869 Tuban Telp. (0356) 321094

(2)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 2 HALAMAN PENGESAHAN

Penelitian yang berjudul “ Pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN “ ini disusun oleh NININ OKTA SUWARNI dan disahkan pada

hari………..tanggal………..oleh :

mengetahui

Kepala sekolah, Guru Pembimbing,

Drs. Anis Affandi Dra. Sri Kundarti

(3)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 3 ABSTRAK

Penelitian ini disusun untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN. Oleh karena itu, penalitian ini berisi latar belakang, identifikasi masalah, rumusan masalah, manfaat,tujuan,landasan teori, metodologi, pembahasan, serta kesimpulan dan saran mengenai masalah-masalah yang akan dibahas di dalam penelitian ini.

(4)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 4 KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji syukur atas kehadirat Allah SWT yang telah memberi rahmat dan karunia kepada kita semua, sehingga saya dapat menyusun dan menyelesaikan tugas penelitian ini dengan tepat waktu. Tugas penelitian ini dibuat untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN. Dan dengan selesainya tugas penalitian ini semoga dapat memberi manfaat bagi para pembaca khususnya bagi kalangan pelajar yang membacanya. Dan terima kasih juga kepada guru pembimbing, Bu Sri Kundarti yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing dan membantu saya dalam menyelesaikan tugas penelitian ini.

(5)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 5 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN ABSTRAK KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang 1.2 Rumusan masalah 1.3 Identifikasi masalah 1.4 TujuanManfaat BA B II : LANDASAN TEORI 2.1 Landasan teori 2.2 Kerangka berfikir 2.3 Relevansi

BAB III : METODOLOGI 3.1 Jenis penelitian

3.2 Lokasi penelitian

3.3 Teknik pengumpulan data 3.4 Validitas data

BAB IV : ISI DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi data

4.2 Analisis data 4.2.1 Editing 4.2.2 Coding

(6)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 6 BAB V : PENUTUP 5.1 Kesimpulan 5.2 Saran DAFTAR PUSTAKA LEMBAR ANGKET BIODATA PENULIS GAMBAR DOKUMENTASI DENAH

(7)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 7 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Facebook adalah salah satu media sosial yang sangat terkenal, dengan facebook kita dapat terhubung dengan orang dari seluruh dunia. Di facebook kita dapat menampilkan profil diri lengkap, bersosialisasi dengan orang-orang luar, berbagi cerita dan kegiatan atau chatting online dengan pengguna lain.

Dewasa ini facebook memiliki banyak kelebihan dan kekurangan. Kelebihanya adalah bukan hanya menambah atau memperbanayak teman tetapi juga memepererat hubungan persahabatan, pertemanan, dan kekeluargaaan. Sedangkan kekuranganya adalah banyak orang yang menyalahgunakan facebook sebagai alat untuk menipu orang dan beberapa tindak kejahatan seperti prostitusi, pemerkosaan, penculikan yang bermula dari facebook.

Merasakan pengaruh facebook yang sangat besar baik itu pengaruh positif maupun negative, mengakibatkan ketergantungan siswa karena kemudahan dalam mengakses facebook itu sendiri. Jika siswa terus menerus mengakses facebook tanpa mengerti situasi, maka akan berakibat buruk, misalnya saat proses belajar mengajar di kelas, focus siswa untuk mengikuti proses belajar akan terganggu.

Jika masalah seperti it uterus dibiarkan, maka siswa akan malas dan tidak dapat membagi waktu kapan akan belajar dan bermain facebook.

1.2 Identifikasi Masalah

 Pengertian facebook

 Dampak positif dan negative facebook

 Pengaruh facebook terhada siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN

1.3 Rumusan Masalah

1. Bagaimana pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN?

(8)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 8 1.4 Tujuan

 Untuk mengetahui pengaruh facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN

 Untuk mengetahui dampak facebook terhadap siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN

1.5 Manfaat

 Memberikan penjelasan dan pemahaman tentang pengaruh facebook terhadap

siswa kelas XI SMAN2 TUBAN

 Memberikan penjelasan dan pemahaman mengenai dampak facebook terhadap

(9)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 9 BAB II

LANDASAN TEORI

2.1 Landasan Teori

Facebook adalah jejaring social yang ada di jagat web. Facebook pertama kali hadir pada bulan februari 2004. Facebook membuka keanggotaan secara universal untuk bisa bergabung denagn facebook. Facebook telah menjadi jejaring social terbesar saat ini.

Ada begitu banyak manfaat facebook antara lain :

 Sebagai tempat untuk mencari teman

 Tempat promosi

 Tempat diskusi

 Tempat belajar dan bermain

Di samping mempunyai kelebihan facebook juga mempunyai kerugian antara lain :

 Dapat mengurangi waktu efektif

 Dapat menghabiskan uang

 Pornografi

 Tugas sekolah terabaikan

Disamping mempunyai kerugian facebook juga mempunyai keuntungan antara lain :

 Menjalin silaturahmi

 Tempat belajar

 Refreshing

 Bisnis

2.2 Kerangka berfikir

Berdasarkan landasan teori di atas, kerangka berpikir penelitian ini berisi pengertian facebook, manfaat facebook, kelebihan facebook, serta kerugian dari facebook.

(10)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 10 2.3 relevansi

penelitian sudah pernah dibuat sebelumnya, tetapi hanya sebatas pengaruh facebook secara umum, untuk itu saya membuatnya kembali dengan lebih detail dan memberi batasan terhadap sasaran penelitian.

(11)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 11 BAB III

METODOLOGI

3.1. Jenis Penelitian

Penelitian ini termasuk jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif. penelitian kualitatif adalah penelitian tentang riset yang bersifat deskriptif dan cenderung menggunakan analisis . Proses dan makna lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif ini.

3.2. Lokasi Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SMA Negeri 2 Tuban, yaitu pada kelas XI. Alasan mengapa saya memilih lokasi ini adalah karena menurut saya, lokasi ini yang paling sesuai dengan judul penelitian saya. Dan masalah yang saya angkat sebagian besar mendominasi kalangan pelajar.

3.3. Teknik Pengumpulan Data

Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data yakni teknik sampling.  Populasi : wilayah generalisasi yang terdiri atas objek atau subjek yang

mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu.

 Sampel : sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki olae populasi. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 60 siswa yang terdiri dari siswa kelas XI SMAN 2 TUBAN.

3.4. Validitas Data

Data yang dipaparkan dalam proposal penelitian ini merupakan data yang autentik atau yang sebenarnya. Karena penulis mengolah data ini berdasarkan keadaan yang sebenarnya dan berasal dari subjeknya langsung

(12)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 12 BAB IV

ISI DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Data

Dalam penyusunan penelitian, langkah pertama yang harus dilakukan adalah mengolah atau menganalisis data tersebut. Pengolahan data merupakan proses penyederhanaan data yang sangat kompleks ke dalam bentuk yang mudah dibaca dan ditafsirkan.

4.2. Analisis Data 4.2.1. Editing

Editing adalah kegiatan meneliti atau memeriksa kembali data yang telah terkumpul, yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas data.

Tabel Editing

Hal yang diedit Keterangan

Kelengkapan Angket Kelengkapan Jawaban Kejelasan Jawaban Konsistensi Jawaban Relevansi Jawaban Validitas Jawaban Tidak lengkap (2) Lengkap Jelas Sesuai Relevan Valid 4.2.2. Coding

Coding atau pengkodean adalah merupakan pengklasifikasian jawaban responden. menurut macam-macamnya. Tujuannya menyederhanakan jawaban responden agar dapat diolah kedalam pengkodean.

(13)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 13  Tabel Pengkodean

No Pertanyaan Jawaban Kode

1. Apakah anda pengguna facebook ?  Ya

 Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

2. Apakah anda sering menggunakan

facebook ?  Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap

hari ?  Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

4. Apakah anda menggunakan facebook

sekedar untuk senang-senang ?

 Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

5. Apakah anda pernah merasa bosan

menggunakan facebook ?  Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

6. Apakah anda lebih sering menggunakan

facebook daripada belajar ?

 Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

7. Apakah anda mengetahui apa itu

facebook ?  Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari

facebook ?

 Ya 1

(14)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 14  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 3 4

9. Apakah anda mengetahui bahaya dari

facebook ?  Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

10. Apakah anda bisa, tidak menggunakan

facebook walaupun hanya sehari ?

 Ya  Tidak  Kadang-kadang  Tidak pernah 1 2 3 4

(15)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 15  Tabel matriks Responden kelas XI 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 31 1 1 3 1 2 2 2 2 1 0 32 1 1 1 3 3 2 2 1 3 1 33 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 34 1 1 3 1 3 2 1 1 1 1 35 1 3 3 2 3 2 1 1 1 1 36 1 2 2 3 3 2 1 1 1 1 37 1 3 4 4 3 3 1 1 1 1 38 1 3 3 3 1 2 2 3 1 3 39 1 3 2 1 1 4 2 2 1 1 40 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 41 1 2 2 3 1 4 1 1 1 2 42 1 1 3 3 3 2 1 2 1 1 43 3 3 2 2 1 4 1 2 1 1 44 1 3 2 3 1 4 1 1 1 2 45 3 2 2 3 1 2 1 2 1 1 46 1 1 3 1 1 2 2 2 2 1 47 1 3 2 1 1 2 2 2 1 1 48 1 3 2 1 3 2 2 1 2 1 49 1 1 3 2 1 3 1 1 1 2 50 1 3 2 1 1 3 2 1 1 1 51 1 3 3 0 1 3 1 1 1 1 52 1 1 2 1 2 3 0 0 1 1 53 1 3 2 1 1 2 2 1 1 1 54 1 3 3 1 1 3 1 1 1 1 55 1 3 2 1 3 2 1 1 1 1 56 1 1 2 1 2 3 1 1 1 1 57 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 58 1 3 2 1 2 2 2 1 1 1 59 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 3 3 3 3 3 2 2 2 1 1 2 1 3 2 1 1 2 2 2 2 1 3 1 3 2 1 1 2 2 2 2 1 4 1 1 3 2 3 2 1 1 1 1 5 1 3 2 1 3 3 1 2 1 2 6 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 7 1 3 2 1 3 1 2 2 2 2 8 1 3 2 1 3 2 2 1 2 1 9 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 10 2 2 4 2 3 4 1 1 1 3 11 1 3 2 2 1 3 1 1 1 1 12 1 3 2 1 1 4 1 1 1 1 13 1 3 2 3 1 2 1 1 1 1 14 1 3 2 3 1 2 1 1 1 4 15 3 3 2 1 1 2 2 1 1 1 16 1 3 2 1 1 2 1 1 1 1 17 1 3 1 1 3 2 1 1 1 1 18 1 3 2 1 3 2 1 1 1 2 19 1 3 2 2 1 2 1 1 1 1 20 1 3 3 3 3 2 1 1 1 1 21 1 3 2 1 3 2 1 1 1 1 22 1 3 2 2 1 2 2 1 1 1 23 3 3 2 3 3 2 1 1 1 1 24 1 3 2 1 1 2 1 1 1 1 25 3 3 3 2 1 2 1 1 1 1 26 1 1 1 1 3 3 1 1 1 3 27 1 1 1 1 3 3 1 1 1 3 28 1 1 1 1 3 3 1 1 1 2 29 1 3 3 3 4 3 2 1 1 1 30 1 1 3 1 3 2 2 2 1 1

(16)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 16  Tabel Frekuensi

KELAS XI

1. Apakah anda pengguna facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII I I IIII I 51 1 6 0

2. Apakah anda sering menggunakan facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII IIII IIII II IIII

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII I

17 5 36

0

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII III

IIII IIII IIII IIII IIII IIII III

IIII IIII IIII II

8 33 15 2

4. Apakah anda menggunakan facebook sekedar untuk senang-senang ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang

Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII IIII III

IIII IIII IIII IIII III I

33

10 13 1

(17)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 17

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII I IIII III

IIII IIII IIII IIII III I

26 8 23

1 6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII

IIII IIII III IIII I

4 35 13 6

7. Apakah anda mengetahiu apa itu facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII II

IIII IIII IIII IIII

37 20 0 0

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang

Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII III

IIII IIII III I

43

13 1 0 9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak

Kadang-kadang Tidak pernah

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII I IIII I I 51 6 1 0

(18)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 18 10. Apakah anda bisa, tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari ?

Jawaban Turus Frekuensi

Iya Tidak Mungkin Tidak Tahu

IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII IIII III

IIII IIII IIII I 43 9 4 1

(19)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 19  Tabel Tabulasi

KELAS XI

1. Apakah anda pengguna facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 51 1 6 0 87,9 % 1,7 % 10,3 % 0 %

2. Apakah anda sering menggunakan facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 17 5 36 0 29,3 % 8,6 % 62 % 0 % 3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 8 33 15 2 13,7 % 56,8 % 25,8 % 3,4 %

4. Apakah anda menggunakan facebook sekedar untuk senang-senang ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 33 10 13 1 56,8 % 17,2 % 22,4 % 1,7 %

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 26 8 23 1 44,8 % 13,7 % 39,6 % 1,7 %

(20)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 20 6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 4 35 13 6 6,8 % 60,3 % 22,4 % 10,3 % 7. Apakah anda mengetahiu apa itu facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 37 20 0 0 63,7 % 34,4 % 0 % 0 % 8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 43 13 1 0 74,3 % 22,4 % 1,7 % 0 %

9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Kadang-kadang Tidak pernah 51 6 1 0 87,9 % 10,3 % 1,7 % 0 %

10. Apakah anda bisa, tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari ?

Jawaban Frekuensi Presentase

Iya Tidak Mungkin Tidak Tahu 43 9 4 1 74,1 % 15,5 % 6,8 % 1,7 %

(21)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 21 BAB V

PENUTUP

5.1 Kesimpulan

berdasarkan hasil penelitian diatas, mayoritas responden (sekitar 70 %) termasuk pengguna facebook yang aktif dan menggunakanya untuk sekedar bersenang-senang, serta mengetahui manfaat dan bahaya dari facebook itu sendiri, dan yang paling mengkhawatirkan bahwa mayoritas responden telah kecanduan terhadap social media yang bernama facebook.

5.2 Saran

Berdasarkan kesimpulan diatas, bisa kita lihat bahwa dewasa ini pengaruh social media (facebook) telah menjajah semua kalangan khususnya di kalangan pelajar yang masih berpikiran labil. Untuk itu berikut beberapa saran yang bisa dilakukan untuk mengurangi dampak negative dari facebook. Antara lain :

 Gunakan facebook secara bijak

 Gunakan waktu bermain facebook sebaik mungkin

 Gunakan facebook untuk hal-hal yang bermanfaat

(22)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 22 DAFTAR PUSTAKA

 http:// www.farentysiregar.blogspot.com

(23)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 23 CONTOH ANGKET

1. Apakah anda pengguna facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

2. Apakah anda sering menggunakan facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

3. Apakah anda menggunakan facebook setiap hari?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

4. Apakah anda menggunakan facebook untuk sekedar senang-senang?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d.Ttidak pernah

5. Apakah anda pernah merasa bosan menggunakan facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

6. Apakah anda lebih sering menggunakan facebook daripada belajar?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

7. Apakah anda mengetahui apa itu facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

8. Apakah anda mengetahui manfaat dari facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

9. Apakah anda mengetahui bahaya dari facebook?

a. Ya c. Kadang-kadang

b. Tidak d. Tidak pernah

10. Apakah anda bisa tidak menggunakan facebook walaupun hanya sehari?

a. Ya c. Kadang-kadang

(24)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 24 BIODATA PENULIS

Nama : Ninin Okta Suwarni Tempat, tanggal, lahir : Tuban, 29 Oktober 1996

Alamat : Kaliuntu-Jenu-Tuban Hobi : Membaca

(25)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 25 GAMBAR DOKUMENTASI

(26)

PENGARUH FACEBOOK TERHADAP SISWA KELAS XI SMAN 2 TUBAN Page 26 DENAH

Referensi

Dokumen terkait

[r]

The latest draft and linked HTML version are available on-line at http://www-ccrma.stanford.edu/~jos/mdft/ .... Page

mengetahui apakah peningkatan keterampilan proses sains siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan model Inkuiri Terbimbing lebih tinggi daripada

Dari hasil analisis transkrip (wawancara), analisis kuesioner, dan analisis pengenalan tempat mela'lui foto.- ang gun an yang paling kerap diungkapkan oleh

Az archeogenetikai kutatások területét az utóbbi néhány évben forradalmasította az újgenerációs szekvenálás (NGS) módszer alkalmazása. A laborban az elmúlt

(Bаnk Jаtim) Cаbаng Sаmpаng bаhwа riwаyаt pinjаmаn dаri nаsаbаh mеmiliki nilаi yаng bаik (kolеktibilitаs 1), sеhinggа usаhа tеrsеbut dаpаt dikаtаkаn sеbаgаi

Selain itu, jika kayu mengandung zat ekstraktif polar yang didominasi oleh komponen fenolik seperti tanin maka ekstrak kayu tersebut berpotensi dijadikan sebagai

Segala Puji marilah kita persembahkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Semesta Alam, dengan rahmat dan Karunia-Nya kita senantiasa diberikan kesehatan dan kekuatan dalam