Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dari empat pilihanjawaban B, C, atau D)

(1)

:;:::~

LatihanSoal

Pilihlah salah satu jawaban yang Anda anggap benar dari empat pilihanjawaban yang ada (A, B, C, atau D)

1. Respon tunggal yang diperkuat menurut dua atau lebih pengoperasian penjadwalan penguatan sederhana secara simultan, disebut:

a. Penjadwalan jamak b. Penjadwalan konkuren c. Penjadwalan gabungan d. Penjadwalan rasio tetap 2. Pembuatan sarang oleh hewan burung, merupakan contoh perilaku:

a. Reflek b. Tropisms

c. Insting d. Imprinting

3. Hewan ngengat tertarik pada sinar atau nyala api, merupakan contoh perilaku:

4. Va1;iabel-variabelnon belajar yang mengakibatkan perubahan perilaku adalah sebagai berikut, kecuali:

a. Kecenderungan respon bawaan b. Kematangan

c. Proses tubuh organisma bersifat temporal d Latihan

5. Perubahan perilaku organisma yang bersifat non belajar dan temporal adalah sebagai berikut, kecuali:

a. Perubahan perilaku karena pengaruh obat b. Perubahan perilaku karena pengaruh kelelahan c. Perubahan perilaku karena pengaruh mabuk d. Perubahan perilaku karena pengaruh kematangan

6. Contoh perubahan perilaku karena adaptasi sensori yang merupakan variabel perilaku non-belajar, adalah sebagai berikut:

a. Perubahan besar pupil mata karena adanya sinar yang mengenai mata.

(2)

--b. Perubahan perilaku karena adanya pertumbuhan atau kemunduran fisiologis c. Perilaku terkejut dari individu karena kepekaan otot muskulemya yang terkena

aliran listrik.

d. Semua jawaban benar

7. Penyempitan pupil mata karena terkena sinar, merupakan contoh perilaku:

b. Insting d. Imprinting

8. Hilgard berpendapat bahwa dalam membuat definisi belajar, harus memperhatikan hal sebagai berikut:

a. Jenis-jenis perubahan perilaku dan antasedennya, yang dimasukkan dalam katagori belajar.

b. Jenis-jenis perubahan perilaku dan antasedennya, yang tidak dikatagorikan belajar. c. Jawaban a dan b benar.

d. Hanya jawaban a yang benar

9. Berikut ini adalah etika penelitian yang harus dilakukan oleh para peneliti: a. Melindungi hak-hak subyek

b. Tidak menempatkan subyek dalam bahaya fisik maupun psikis

c. Peneliti harus menjelaskan secara lengkap prosedur-prosedur penelitian dan subek diminta persetujuannya.

d. Semua jawaban benar

10. Penundaan pemberian penguatan setiap kali respon yang tidak diharapkan muncul, disebut hukuman negatif

...

a. Avoidance b. Escape

c. Omission training d. Respon-cost

11. Stimulus atau peristiwa yang mengikuti suatu respon yang akan meningkatkan kecenderungan pengulangan respon, disebut:

a. Penguat positif b. Penguat negatif b. Hukuman positif d. Hukuman negatif

12. Salah satu teknik pertanyaan untuk menilai penguatan sebagai berikut: a. Apakah stimulus atau kejadian dapat melemahkan respon ?

b. Apakah stimulus atau kejadian dapat memperpanjangtidak terjadinya pemadaman ? c. Akan stimulus atau kejadian dapat sebagai diskriminator untuk beberapa respon

lainnya ?

d. Apakah stimulus atau kejadian dapat meningkatkan generalisasi respon ? 13. Kekuatan respon operan dapat diukur dengan melalui:

a. Laju respon

b. Jumlah total respon selama pemadaman

(3)

c. Jumlah total respon selama pemerolehan d. Semua jawaban benar

14. Pada proses pembentukanperilakuoperan,penguatandiberikanhanya sesudah organisma melakukan respon dalamjumlah tertentu misalnya sejumlah 5 respon. Penjadwalan ini, disebut:

a. Fixed interval schedulle b. Variabel ratio schedulle b. Fixed ratio shedulle d. Variabel interval schedulle 15. Berikut ini adalah karakteristik klasikal kondisioning:

a. Sebelum proses kondisioning, stimulus dikondisikan menghasilkan respon tidak dikondisikan

b. Selama kondisioning, stimulus dikondisikan dan tidak dikondisikan dipasangkan untuk menghasilkan respon dikondisikan

c. Setelah kondisioning, stimulus dikondisikan menghasilkan respon dikondisikan d. Penguatan diberikan setelah pembentukan respon dikondisikan

16. Berikut ini adalah karakteristik operan kondisioning:

a. Sebelum kondisioning, subyek jarang memunculkan perilaku b. Selama kondisioning, perilaku diikuti oleh akibat perilaku subyek c. Setelah kondisioning, perilaku dikendalikan oleh subyek

d. Penguatan diberikan sebelum pembentukan respon dikondisikan

17. Pada operan kondisioning, proses belajar terletak pada penggunaan perilaku organisma sebagai instrumen untuk mengubah lingkungan, sehingga:

a. Menghambat perilaku yang tidak diinginkan b. Menghambat perilaku yang diinginkan c. Memperlancarkan perilaku yang diinginkan d. Jawaban a dan c benar

18. Dalam klasikal kondisioning, terdapat cara pengukuran respon terkondisikan, yaitu: a. Amplitude of responses b. Total number of responses

b. Rate of responses d. Semuajawaban benar

19. Retrieval merupakan tahap ketiga dari proses belajar menurut Amo Wittig. Pengertian retrieval adalah sebagi berikut:

a. Retrieval adalah mengasimilasikan atau mengerti materi belajar.

b. Retrieval adalah memasukkan materi belajar ke dalam ingatan individu.

c. Retrieval adalah pencarian informasi belajar yang telah disimpan ke dalam ingatan untuk dikeluarkanldigunakan.

d. Semua jawaban benar.

(4)

=-20. Dalam klasikal kondisioning, terdapat interval pemasangan CS dan US, yaitu: a. Fixed interval schedulle b. Variabel interval schedulle c. Simultaneous conditioning d. Sernua jawaban benar

21. Dalarn klasikal kondisioning, interval pernasangan CS dan US yang paling efektif adalah:

a. Temporal conditioning b. Delay conditioning c. Trace conditioning d. Backward conditioning

22. Dalarn klasikal kondisioning, interval pernasangan CS dan US yang paling efektif adalah:

a. Temporal conditioning c. Trace conditioning

b. Delay conditioning d. Backward conditioning

23. Dalarn klasikal dan operan kondisioning, pernberian penguatan yang paling efektif adalah:

a. Partial reinforcement c. Jawaban a dan b benar

b. Continous reinfocement d. Jawaban a dan b salah 24. CSI - CS2 paired CS1 - US paired CS2 presened alone [CSI - CR] [CS2 - CR] step three

step one step two Peristiwa tersebut di atas disebut: a. Pseudo conditioning

c. Sensory preconditioning

b. A voidance learning

d. Shaping

25. Latent habituation dapat teradi bila:

a. Sebelurn CS dan US dipasangkan, telah terjadi habituasi CS

b. Bertarnbahbesarnyarespon olehkarena pernberianCSrnelaluiprosedurkondisioning c. Ketika subyek rnenghasilkan respon orientasi kepada CS yang rnerupakan respon

yang sarna dengan CR

d. CR rnuncul sebagai antisipasi kernunculan US 26. Berikut ini adalah contoh respon bawaan, kecuali:

a. Gerak reflek b. Tropisms

27. Bentuk dari compound conditioning adalah:

a. Simultaneous compound b. Serial compound conditioning conditioning

c. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah

(5)

%ID/

28. Penguatan yang dapat berfungsi efektif bila organisma memiliki pengalaman lebih dahulu dengan penguatan itu, disebut:

a. Penguatan positif b. Penguatan sekunder c. Pengauatan primer d. Penguatan negatif 29. Pernyataan berikut mengenai belajar, kecuali:

a. Belajar membawa perubahan perilaku aktual maupun potensial b. Perubahan di dalam belajar adalah didapatkannya kecakapan barn c. Perubahan di dalam belajar terjadi karena tidak disengaja

d. Perubahan di dalam belajar karena adanya usaha

30. Salahsatu teknik pertanyaan untuk menilai penguatan sebagai berikut: a. Apakah stimulus atau kejadian dapat melemahkan respon ?

b. Apakah stimulus atau kejadian dapat memperpanjangtidak terjadinya pemadarnan ? c. Akan stimulus atau kejadian dapat sebagai diskriminator untuk beberapa respon

lainnya ?

d. Apakah stimulus atau kejadian dapat meningkatkan generalisasi respon ? 31. Menurut Aristoteles, hukum belajar asosiasi adalah sebagai berikut:

a. The law of contrast b. Contiguity

c. Jawaban a dan b benar d. Jawaban a dan b salah 32. Yang tidak terrnasuk ciri-ciri perubahan perilaku hasil belajar adalah:

a. Perubahan perilaku belajar bersifat diskontinu b. Perubahan perilaku belajar terjadi secara sadar c. Perubahan perilaku belajar bersifat positif

d. Perubahan perilaku belajar mencakup seluruh aspek perilaku individu.

33. Karakteristik materi belajar verbal yang berupa presentasi responden tentang beberapa asosiasi dari unit verbal khusus, dan memiliki kesamaan dengan karakteristik materi "sangat berarti", disebut:

a. Familaritas b. Ketergantungan rangkaian

c. Imagery c. Nilai asosiasi

34. Seorang ayah memberi penguatan berupa ucapan: "Baik" kepada anaknya, yang telah

meniruperilakuyang diajarkannya.Bentukpenguatanter~ebutadalah:

.

a. Self-reinforcement b. Reinforcement by the model c. Vicarious- reinforcement d. Internal- reinforcement

35. Salah satu faktor untuk mempertimbangkan keefektifan stimulus atau kejadian yang berfungsi sebagai penguatan, yaitu:

a. Fluktuasi penguatan b. Kuantitas penguatan c. Range penguatan d. lumlah stimulus

(6)

--36. Tidak termasuk penjadwalan sederhana dari penguatan:

a. Rasio tetap b. Interval tetap

c. Rasio interval d. Rasio variabel

37. Siswa taman kanak-kanak dapat duduk tenang dengan tangan diletakkan melipat di meja, karena mereka mengerti akan mendapat istirahat kalau mereka melakukan hal tersebut. Contoh peristiwa tersebut sesuai dengan prinsip:

a. Premack b. Ebbinghaus

c. Von-Restorf d. Penguatan primer

38. Kebiasaan-kebiasaan menutup telinga ketika mendengar suara guntur dan halilintar, merupakan contoh perilaku:

39. Meninggalkan hasil ulangan harian di sekolah agar dapat menghindar dari teguran orang tua, merupakan contoh perilaku:

40. Organisma akan mengalami kerugian tidak mendapat penguat bila ia membuat respon, disebut hukuman negatif aa