• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( SAP ) MUTHALA AH 3 AR 505. Drs. Mudzakir AS, M.Pd Drs. H.Mad Ali, MA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN ( SAP ) MUTHALA AH 3 AR 505. Drs. Mudzakir AS, M.Pd Drs. H.Mad Ali, MA"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

( SAP )

MUTHALA’AH 3

AR 505

Drs. Mudzakir AS, M.Pd Drs. H.Mad Ali, MA

PROGRAM PENDIDIKAN BAHASA ARAB

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA ASING

FAKULTAS PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2007

(2)

PERTEMUAN KE- I

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Membahasa silabus perkuliahan

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami tentang silabus perkuliahan dan mengakomodasi masukan dari mahasiswa tentang berbagai hal untuk lebih memperlancar proses perkuliahan.

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Menjelaskan isi silabus perkuliahan

• Tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan;

• Menjelaskan tugas yang harus dilakukan, ujian yang harus diikuti,

• Menjelaskan sumber-sumber rujukan mata kuliah ini.

• Isi silabus perkuliahan

• Tujuan, ruang lingkup, prosedur perkuliahan;

• Tugas yang harus dilakukan

Ujian yang harus diikuti,

Sumber-sumber rujukan

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

SUMBER RUJUKAN

Al- ‘ Arabiyah Li al- Nasyi’in,3 (1983). Al- Mamlakah al-Arabiyah al- Su’udiyah.

Goryskeraf. (1988). Komposisi. Flores: Nusa Indah

Al- Jamlathi, Ali & al- Tawanisi, Abul Futuh ( t. th ). Al- Ushul al- Haditsah Li

(3)

Nadhah Nishr Lithab’I wa nasyr.

Al-Ghalayin, Musthafa (1985) Jami’ al-durus al-‘Arabiyah. Beirut: al-Maktabah al-‘Ashriyah.

Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia ( 1988 ). Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia: Balai Putaka.

PERTEMUAN KE- II

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Membaca: jenis dan tujuan membaca, Teks: Ramadhan Mubarak dan Ramadhan

Syahr al-Shaum

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami tentang membaca: jenis dan tujuan membaca, dan teks B. Arab: Ramadhan Mubarak dan Ramadhan Syahr al-Shaum

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Menjelaskan jenis-jenis membaca

• Menjelaskan tujuan membaca

• Menjabarkan isi bacaan di atas

• Menganalisis kosa kata teks di atas

• Menjelaskan uslub dan struktur teks di atas

Membaca dan Teks B. Arab

o Jenis-jenis Membaca o Tujuan Membaca

o Teks Bahasa Arab: Ramadhan

Mubarak dan Ramadhan

Syahr al-Shaum dalam buku

al-'Arabiyyah li al-Nasyi'in 3.

o Kosa Kata Baru dalam Kedua Teks terebut

o Uslub dan Struktur Kalimat

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

(4)

PERTEMUAN KE- III

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Hal Qadhaita Ijazah Sa'id ? dan Qadha Waqt al-Faragh

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Hal Qadhaita Ijazah Sa'id ? dan Qadha Waqt al-Faragh

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Hal Qadhaita Ijazah Sa'id ? dan

Qadha Waqt al-Faragh

• Membaca Teknik pada Kedua Teks tersebut

• Menyimpulkan

• Kosa Kata: Makna, Persamaan dan Lawan Kata

• Analisis Struktur dan Gaya Bahasa

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- IV

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

(5)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Musabaqah fi al-Ma'lumat dan Ma Ra'yuka

fi al-Wajib al-Madrasy

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Musabaqah fi al-Ma'lumat dan

Ma Ra'yuka fi Wajib al-Madrasy

• Membaca dengan Intonasi yang Tepat

• Pemahaman Makna

• Analisis Kosa Kata: Makna, Muradif, Madhad

• Analisis Struktur dan Gaya Bahasa

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- V

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

(6)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Al-Hafl al-Tamtsily dan Shalah al-Din

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Al-Hafl al-Tamtsily dan Shalah

al-Din

• Membaca dengan Ragam Dialog

• Penguasaan dan Pengembangan Kosa Kata

• Analisis Struktur Kalimat dan Uslub

• Latihan

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- VI

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Al-Wuquf fi 'Arafat dan Jawlah fi al-Mamlakah al-'Arabiyyah al-Su'udiyyah

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Al-Wuquf fi 'Arafat dan Jawlah fi

(7)

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Al-Wuquf fi 'Arafat dan Jawlah fi

al-Mamlakah al-'Arabiyyah al-Su'udiyyah

• Membaca dengan Nada dan Intonasi Dialog

• Penguasaan dan Pengembangan Kosa Kata

• Menyimpulkan

• Analisis Uslub dan Struktur Kalimat

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- VII

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Su'ad Tuwaffir dan al-Yawm al-Riyadhi

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Su'ad Tuwaffir dan al-Yawm al-Riyadhi

(8)

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Su'ad Tuwaffir dan Yawm

al-Riyadhi

• Membaca dengan Intonasi yang Tepat

• Kosa Kata Baru: Makna, Persamaan dan Lawan

• Menyimpulkan

• Uslub dan Struktur Kalimat

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- VIII : UTS PERTEMUAN KE- IX

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Hal Tufakkir fi Mustaqbalik? dan Rihlah ila al-Manthiqah al-Syarqiyyah

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Hal Tufakkir fi Mustaqbalik? dan Rihlah ila

(9)

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Hal Tufakkir fi Mustaqbalik? dan

Rihlah ila Manthiqah al-Syarqiyyah

• Membaca dengan Intonasi Dialog

• Kosa Kata dan Pengembangannya

• Menyimpulkan

• Analisis Struktur Kalimat dan Gaya Bahasa

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- X

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Fi Ma'radh al-Fann al-Islamy dan Ma Ra'yuk fi Mashruf al-Jaib?

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Fi Ma'radh al-Fann al-Islamy dan Ma

Ra'yuk fi Mashruf al-Jaib?

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

Fi Ma'radh al-Fann al-Islamy dan Ma Ra'yuk fi Mashruf

(10)

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

• Membaca Teknik

• Analisis Kosa Kata Baru dan Pengembangannya

• Menyimpulkan

• Gaya Bahasa dan Analisis Struktur Kalimat

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- XI

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Is'al wa Ibhats dan 'Ied al-Adhha

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Is'al wa Ibhats dan 'Ied al-Adhha

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Is'al wa Ibhats dan 'Ied al-Adhha

• Membaca dengan Intonasi Arab

• Analisis Kosa Kata: Makna, Muradif, dan Madhad

• Menyimpulkan

• Aplikasi Sturktur Kalimat dan Uslub dalam Ungkapan Lisan

(11)

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- XII

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Al-Kalimat al-Mutaqathi'ah dan Min Buyut Allah

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Al-Kalimat al-Mutaqathi'ah dan Min Buyut

Allah

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Al-Kalimat al-Mutaqathi'ah dan

Min Buyut Allah

• Membaca dengan Intonasi Arab

• Ungkapan, Kosa Kata dan Frasa

• Meyimpulkan Makna Teks

• Analisis Struktur Kalimat, Morfologi

(12)

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- XIII

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Al-Qahirah Min Fawq al-Burj dan Khalid bin al-Walid

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Al-Qahirah Min Fawq al-Burj dan Khalid

bin al-Walid

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Al-Qahirah Min Fawq al-Burj dan

Khalid bin al-Walid

• Membaca dengan Intonasi yang Tepat

• Kosa Kata Baru: Makna, Persamaan dan Lawan

• Menyimpulkan

• Uslub dan Struktur Kalimat

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li

al-Muthala’ah

• Sumber Rujukan

(13)

kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

• OHP

EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- XIV

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Sayf Allah dan Ma Ra'yuk fi al-Zayy al-Madrasy

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Sayf Allah dan Ma Ra'yuk fi Zayy

al-Madrasy

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada kedua teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Sayf Allah dan Ma Ra'yuk fi

al-Zayy al-Madrasy

o Membaca dengan Intonasi Dialog

o Kosa Kata dan Pengembangannya

o Menyimpulkan

o Analisis Struktur Kalimat dan Gaya Bahasa

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li

al-Muthala’ah

• Sumber Rujukan

• Papan tulis

(14)

EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

PERTEMUAN KE- XV

A. POKOK/SUB POKOK BAHASAN

Wa Da'an Ayyatuha al-Madrasah

B. TUJUAN PEMBELAJARAN UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa Prodi B. Arab FPBS UPI semester 3 dapat memahami kosa kata: makna, persamaan, lawan kata, analisis struktur dan gaya bahasa Wa Da'an Ayyatuha al-Madrasah

C. RINCIAN KEGIATAN PERKULIAHAN

No Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian Materi

Mahasiswa diharapkan mampu:

• Membaca teknik pada teks tersebut

• Menyimpulkan teks di atas

• Menjelaskan kosa kata: makna, persamaan dan lawan kata

• Menjelaskan struktur dan gaya bahasa teks di atas

Wa Da'an Ayyatuha al-Madrasah

• Membaca dengan Ragam Dialog

• Penguasaan dan Pengembangan Kosa Kata

• Analisis Struktur Kalimat dan Uslub

• Latihan

Bentuk Perkuliahan • Prainstruksional

• Membuka pelajaran

• Memahami teks berbahasa Arab

• Analisis struktur, gaya bahasa dan kosa kata

• Penjelasan dan kesimpulan

• Menutup pelajaran

• Penugasan

Media dan Alat

CD Muthala’ah Muwasa’ah li al-Muthala’ah • Sumber Rujukan • Papan tulis • OHP EVALUASI PENUGASAN • Tugas dan diskusi

• Menjawab soal latihan

Contoh kasus bacaan / teks berbahasa Arab

• Membuat makalah

• Partisipasi aktif dalam diskusi

• Melaporkan hasil / analisis bacaan

Referensi

Dokumen terkait

Hasil analisis data dari kuesioner terhadap indikator keaktifan mahasiswa menunjukkan bahwa : (1) kehadiran mahasiswa dalam perkuliahan sudah cukup baik dengan

Oleh sebab itu masalah akan muncul pada saat pembelajaran sastra di sekolah, siswa dihadapkan pada teks sastra, misalnya puisi Indonesia modern, yang melakukan negasi terhadap

Karena saat wanita dalam kondisi inpartu tersebut mengalami stress maka secara otomatif tubuh akan melakukan reaksi defensif sehingga secara otomatis dari stress

Skala deskriptif merupakan alat pengukuran tingkat keparahan nyeri yang lebih obyektif. Skala pendeskripsian secara verbal sebuah garis yang terdiri dari tiga sampai

alternatif untuk keperluan otomotif kebutuhan kita, tetapi dimaksudkan menjamin bahwa kelangsungan sebagai ajakan agar para Insinyur Mesin Seminar diselenggarakan

Masih kurangnya sterilisasi ruangan, udara, dan peralatan medis merupakan faktor penyebab ditemukannya bakteri yang berpotensi menyebabkan infeksi nosokomial pada kamar

Hasil uji statis chi square diperoleh Pvalue 0,898 dimana lebih besar dari 0,05 yang berarti tidak ada hubungan antara motivasi ibu dengan pemanfaatan posyandu bagi balita di

Dengan adanya adanya kompetitor kompetitor kita kita yakin yakin untuk untuk selalu selalu meramu. meramu produk produk kita kita menjadi menjadi unggul unggul