UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL
MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A TK ISLAMAL-ANIS, JIWAN, NGEMPLAK, KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Disusun Guna Memenuhi Sebagian Prasyarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
A
Oleh :
FARINA NURULLITA A 520090004
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERSETUJUAN
UPAYA
MEIIINGKATKAN
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONALMELALUI KEGIATAII
BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOKA
TK ISLAM
AL.ANIS, JTWAN, NGEMPLAK, KARTASURATAHT]N PELAJARAN 2OI2 I2OI3
Dipersiapkan dan Disusun oleh :
FARINA
IIT]RULLITA
A520090004Disetujui Pembimbing Skripsi
Pembimbing
Drs.Hasto Daryanto. M. Pd
PENGESAHAN
SI(RIPSI
UPAYA
MENINGKATKAN
PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONALMELALUI KEGIATAN
BERMAIN PERAN PADAANAK
KELOMPOKA
TK ISLAM
AL-ANIS, JIWAN, NGEMPLAK, KARTASURATAHTIN PELAJARAN zAN /20L3
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
FARINA
N{IRULLITA
A s20090004
Telah dipertahankan di Depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 5 Juli 2013
dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat.
Susunan Dewan Pengu-ii :
Drs. Hasto Daryanto, M.Pd
Drs. Ilham Sunaryo, M. Pd Dra. Surtikanti, S. H, M. Pd
(
(
(
Surakarta,
Un iversitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
1.
2.
3.
PERI{YATAAN
Dengan ini. saya menyamkan bahw.a dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pemah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan
di
suatu Perguruan Tinggi dan sepanian* peneetahuan saya juga ti<iak terciapat karya atau penciapatyang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
riiacu daiam naskah <ian disebutkan ciaiam daitar pustaka.
Apabila ternyata kelak
di
kemudianhari
terbukti ada ketidakbenaran ciaiam pernyataan saya <iiaras" maka saya akan benanggung jawab sepenuhnva.Surakana" 30 iuni
20ii
A 520090004
MOTTO
“Wahai orang-orang yang beriman, jika kalian menolong pada Allah maka Allah
akan menolong pada kalian dan menetapkan telapak kaki (keimanan) kalian”
(Q. S Muhammad: 7)
“Ilmu (yang wajib dicari) ada tiga, selainnya adalah kefadholan (tambahan)
yaitu: ayat yang dijadikan hukum (Al-Qur’an), sunnah yang tegak (Al-Hadits)
dan ilmu pembagian waris yang adil”
(H. R Abu Dawud)
“Selalulah mencari ridho kedua orang tuamu terutama ibumu, disamping ridho
beliau (ibu) terdapat ridho Allah bersamanya”
vi
PERSEMBAHAN
“Karya ini penulis persembahkan kepada Allah Yang Maha Pemurah
atas segala karunia dan pertolonganNya yang telah Dia berikan kepada
hambaNya yang dhoif ini”
☺
Ibu dan bapak tercinta yang telah mendoakan penulis disetiap
alunan do’a yang mereka panjatkan kepada Allah. Jerih payah
beliau, fikiran beliau untuk penulis tidak dapat tergantikan.
Semoga Allah slalu memberi slamat aman lancar barokah.
Amin
☺
Buat adik-adikku yang selalu memberikan do’anya agar cepat
terselesaikannya skripsi ini.
☺
Teruntuk kangmas “Muhammad Nasir” yang telah
meminjamkan laptopnya serta motivasi dan keyakinan yang
telah diberikan sehingga terselesaikannya skripsi ini, saya
ucapkan syukur “Alhamdulillahi jaza kallohu khoiro”. Semoga
Allah paring kemudahan dan kebarokahan. Amin
KATA PENGANTAR
Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan syukur kepada Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul“ UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM AL-ANIS, JIWAN, NGEMPLAK, KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2012/2013” sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Progdi Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini Penulis menyadar ibahwa karya ini dapat tersusun karena bantuan, bimbingan, dan pengarahan. Untuk itu pada kesempatan in idengan rasa hormat penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada: 1. Ibu Dra. Nining Setyaningsih, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin melakukan penelitian ini.
viii
3. Bapak Drs. H. Hasto Daryanto, M.Pd, selaku pembimbing yang telah memberikan pengarahan, bimbingan dan ilmunya untuk penulisan skripsi ini hingga selesai.
4. Bapak Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd, selaku Penguji II. Terima kasih atas bimbingannya selama ini sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
5. Ibu Dra. Hj. Surtikanti, SH. M.Pd, Selaku Penguji III. Terima kasih atas bimbingannya selama ini sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
6. Bapak/Ibu Dosen progdi PAUD yang telah memberikan ilmu dan semua pihak yang turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini.
7. Ibu Warsiti, S.Pd, selaku kepala TK Islam Al-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasurayang telah memberikan ijin dan kesempatan dalam pelaksanaan penelitian.
8. Ibu Rina Sulityowati dan Nur Anifah selaku guru kelompok A yang telah memberikan kesempatan serta membantu dalam pelaksanaan penelitian ini. 9. Seluruh anak-anak Kelompok A yang penulis cintai.
10.Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini.
Penulis berharap penelitian ini dapat bermanfaat bagi penulis pada khususnya dan bagi pembaca pada umumnya. Akhirnya harapan penulisan semoga skripsi ini dapat bermanfaat, bagi pembaca dan penulis dan dapat menjadi rujukan bagi perkembangan Ilmu Pendidikan.
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERNYATAAN... iv
HALAMAN MOTTO... v
HALAMAN PERSEMBAHAN... vi
KATA PENGANTAR... vii
DAFTAR ISI... ix
DAFTAR TABEL... xii
DAFTAR GAMBAR... xiii
DAFTAR LAMPIRAN... xiv
ABSTRAK... xvi
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 8
C. Pembatasan Masalah ... 8
D. Rumusan Masalah ... 8
E. Tujuan Penelitian ... 8
F. Manfaat Penelitian ... 9
BAB II LANDASAN TEORI ... 11
A. Tinjauan Pustaka... ... 11
x
1. Perkembangan Sosial Emosional ... 12
a. Pengertian ... 12
b. Karakteristik Perkembangan Sosial Emosional ... 25
c. Faktor-faktor yang Menghambat Perkembangan Sosial Emosional ... 34
d. Indikator Perkembangan Sosial Emosional ... 42
2. Bermain Peran ... 43
a. Pengertian Bermain Peran ... 43
b. Manfaat Bermain Peran... 45
c. Jenis Bermain Peran ... 46
d. Tujuan Bermain Peran... 47
C. Kerangka Berfikir ... 47
D. Hipotesis ... 49
BAB III METODE PENELITIAN ... 50
A. Pengertian Metode Penelitian... .... 50
1. Pengertian... ... 50
2. Jenis Penelitian... ... 50
B. Setting Penelitian ... 51
1. Tempat Penelitian ... 51
2. Waktu Penelitian ... 51
C. Subjek Penelitian ... 52
D. Prosedur Penelitian... ... 53
E. Metode Pengumpulan Data ... 57
F. Instrument Penelitian ... 58
G. Teknik Analisis Data ... 65
H. Indikator Pencapaian ... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 68
A. Gambaran Umum TK Islam Al-Anis Kartasura ... 68
1. Profil TK Islam Al-Anis Kartasura ... 68
3. Karakteristik Anak Didik TK Islam Al-Anis Kartasura ... 72
B. Refleksi Awal ... 73
C. Deskripsi Siklus dan Hasil Penelitian ... 74
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 94
A. Kesimpulan ... 94
B. Implikasi ... 94
C. Saran ... 95
DAFTAR PUSTAKA... .. 97
xii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1.1 Emosi Positif dan Emosi Negatif ... 24 2.1 Waktu dan Jenis Kegiatan ... 52 2.2 Kisi-kisi Instrumen Observasi Perkembangan Sosial
Emosional ... 59 2.3 Lembar Observasi Perkembangan Sosial Emosional ... 61 2.4 Lembar Instrumen Observasi Kegiatan Pembelajaran Guru
Melalui Bermain Peran ... 62 2.5 Lembar Skor Observasi Meningkatkan Perkembangan Sosial
Emosional ... 64 2.6 Keberhasilan Penelitian Dalam Setiap Siklus ... 67 4.1 Peningkatan Perkembangan Sosial Emosional Anak
perSiklus ... 88 4.2 Ringkasan Pembelajaran Meningkatkan Perkembangan Sosial
Emosional Anak melalui Kegiatan Bermain Peran... 88 4.3 Perbandingan Pencapaian Prosentase Anak Untuk
Meningkatkan Perkembangan Sosia Emosional... 90 4.4 Analisa Pencapaian Skor Setiap Butir Amatan yang Telah
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1 Daftar Nama Anak Didik...………... 99
2 Struktur Organisasi... 101
3 Rencana Bidang Pengembangan (RBP)………. 102
4 Lembar Observasi Kinerja Guru………. 114
5 Lembar Observasi Anak... 116
6 Hasi Tabulasi………... 142
7 Perbandingan Hasil Prosentase ... 148
8 Catatan Lapangan... 152
9 Hasil Wawancara dengan Guru ... 154
10 Hasil Wawancara dengan Anak... 156
11 Dokumentasi... 158 Surat Ijin Riset
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN PERKEMBANGAN SOSIAL EMOSIONAL MELALUI KEGIATAN BERMAIN PERAN PADA ANAK KELOMPOK A
TK ISLAM AL-ANIS, JIWAN, NGEMPLAK, KARTASURA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Farina Nurullita, A 520090004, Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2013, 98 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perkembangan sosial emosional kelompok A TK Islam Al-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pelajaran 2012/2013 melalui kegiatan bermain peran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam penelitian yang menjadi subjek ini adalah anak didik kelompok ATK Islam Al-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura tahun pelajaran 2012/2013 sebanyak 26 anak , terdiri dari 14 laki-laki dan 12 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus masing-masing siklus terdiri atas tahap perencanaan, tahap tindakan, pengamatan, refleksi. Data perkembangan sosial emosional anak dikumpulkan melalui metode observasi, catatan lapangan, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah diskriptif kualitatif dengan analisis interaktif yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, penyimpulan hasil analisis. Hasil penelitian sebelum pelaksanaan siklus diperoleh hasil sebesar 39.74%, siklus I mencapai 58.33%, dan siklus II mencapai 81.89%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa melalui kegiatan bermain peran dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional kelompok A TK Islam Al-Anis, Jiwan, Ngemplak, Kartasura Tahun Pelajaran 2012/2013.
Kata Kunci:bermain peran, perkembangan sosial emosional