PERBAIKAN HASIL BELAJAR MENGGIRING BO LA PADA PERMAINAN SEPAK BO LA MELA LUI P ENGUATAN UMPAN BALIK MENGGUNAKAN AUDIO
VISUAL PADA SISW A KELAS VIII SMP NEGER I 1 GUNUNG MALELA KABUPATEN SIMALUNGUN
TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian S yarat-S yarat Guna Memperoleh
Gelar S arjana Pendidikan
ADOLF HENRI SINAGA NIM. 061266110032
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
KATA P ENG ANTAR membantu penulis dalam meny elesaikan skrip si ini y aitu kep ada :
1. Bap ak Prof.Dr. Ibnu Hajar, M .Si, selaku Rektor UNIM ED
2. Bap ak Drs. Basy aruddin Daulay , M .Kes, sebagai Dekan di FIK Universitas Negeri M edan. 3. Bap ak Drs. Suhar jo, M .Pd. sebagai Pembantu Dekan I FIK UNIMED, Bap ak Drs.
Mesnan, M .Kes sebagai Pembantu Dekan II FIK Unimed, Bap ak Dr. Budi Valianto, M .Pd, sebagai Pemb antu Dekan III di FIK Universitas Negeri M edan.
4. Bap ak Dr. Tarsy ad Nugraha, M .Kes, sebagai Ketua Jurusan PJKR di FIK UNIM ED dan Bap ak Drs. Sury adi Damanik, M .Kes sebagai Sekretaris Jurusan PJKR sekaligus sebagai pembimbin g skrip si, di FIK UNIM ED.
5. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlen gk ap an di Lin gkun gan FIK UNIM ED.
6. Kep ala Sekolah beserta guru-guru di SMP Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun begitu bany ak membantu p enulis dalam p enelitian ini.
7. Ay ahanda, Ibunda dan saud ara-saudar a sekalian, y ang telah b any ak memb erikan dukungan baik moril kep ada p enulis, sehin gga pembuatan skripsi ini dap at terselesaikan den gan baik. 8. Semu a kelu ar ga dan r ekan-rekan tercinta y ang tidak bisa disebutkan satu p ersatu, yang begitu
Semo ga p enulisan skrip si ini dap at berguna bagi semua p embaca, terutama bagi p enulis sendiri.
M edan, Agustus 2012 Penulis
i ABS TRAK
ADOLF HENRI S INAGA. N IM.061266110032.Perbaikan Hasil Belajar Menggiring Bola Pada Permainan Sepak Bola Melalui Penguatan Umpan Balik Menggunakan Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII S MP Negeri 1 Gunung Malela Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013. (Pembimbing : S URYAD I DAMANIK). Skripsi Medan : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed 2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Perbaikan Hasil Belajar
Menggiring Bola Pada Permainan Sepak Bola Melalui Penguatan Umpan Balik
Menggunakan Audio Visual Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Gunung M alela
Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013.
Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SM P Negeri 1 Gunung Malela Kabupaten
Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013, waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juli
2012. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 sampai dengan VIII-5
terdiri dari 149 orang siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1
sebanyak 32 orang siswa. M etode dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan
PTK (Penelitian Tindakan Kelas). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini
adalah lembar fortofolio penilaian hasil belajar menggiring bola.
Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penguatan umpan balik menggunakan
audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar menggiring bola dalam
permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten
Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013. Nilai rata-rata siswa pada tes awal adalah 60,42
(Tidak Tuntas), pada tes siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 69,53 (Tidak
Tuntas), dan pada pelaksanaan tes siklus II nilai rata-rata siswa telah mencapai 79,17
(Tuntas). Persentase ketuntasan belajar siswa pada tes awal adalah 21,88%, pada tes
siklus I meningkat menjadi 50,0%, dan pada pelaksanaan tes siklus II persentase
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEM BAHASAN ... 38
A. Deskrip si Data Penelitian ... 38
B. Pembahasan Hasil Pen elitian ... 38
C. Pembahasan Hasil Pen elitian ... 47
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 50
A. Kesimp ulan ... 50
B. Saran ... 50
DAFTAR PUSTAKA ... 51
DAFTAR TAB EL
Tabel Hal
1. Perincian Jumlah Siswa Tiap Kelas ... 28 2. Lembar Fortofolio Penilaian Hasil Belajar M enggiring Bo la den gan Kaki
DAFT AR GAMBAR
Gambar Hal
1. Bola dalam Permainan Sep akbola ... 10
2. Lap angan Sep akbola ... 11
3. Teknik men ggirin g bo la ... 13
4. Cara M enggiring bo la den gan kaki b agian d alam ... 16
DAFTAR LAMP IRAN
Lamp iran
1. RPP
2. Lembar Observasi
3. Data hasil tes awal
4. Data hasil tes siklus I
5. Data hasil tes Siklus II
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Kegiatan utama dalam proses pendidikan di sekolah adalah kegiatan
belajar mengajar. Proses belajar mengajar yang ada merupakan penentu
keberhasilan dalam mencapai tujuan pendidikan. Siswa yang belajar diharapkan
mengalami perubahan baik dalam bidang pengetahuan, pemahaman, ketrampilan,
nilai dan sikap. Perubahan tersebut dapat tercapai bila ditunjang berbagai macam
faktor, salah satunya adalah mengenai interaksi guru dan siswa selama proses
pembelajaran.
M enurut Skinner (dalam Sagala 2003:14) belajar merupakan proses
adaptasi atau penyesuaian tingkah laku yang berlangsung secara progressif.
Tingkah laku dikontrol oleh stimulasi dan minat belajar yang ada dalam diri
siswa. M inat siswa merupakan salah satu faktor penting yang ikut menentukan
keberhasilan kegiatan belajar mengajar. Kurangnya minat siswa terhadap
pelajaran, akan menghambat proses pembelajaran yang pada akhirnya
berpengaruh pada rendahnya hasil belajar siswa.
Banyak faktor yang dapat menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa
termasuk pada pelajaran Pendidikan Jasmani. Diantaranya; kurangnya interaksi
antara guru dengan siswa, sarana dan prasarana kurang memadai, serta kurangnya
penguatan umpan balik oleh guru selama proses belajar mengajar.
2
Hasil observasi awal yang peneliti lakukan pada awal bulan M ei 2012 di
SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun mengenai proses belajar
pendidikan jasmani khususnya teknik dasar menggiring bola pada permainan
sepak bola yang dilakukan siswa, ternyata masih banyak siswa yang belum
mengerti dalam melakukannya. Kesalahan yang umum dilakukan siswa adalah
sebagian besar siswa tidak dapat mengontrol posisi bola, sehingga bola bergulir
jauh dari kaki. Hal ini menyebabkan hasil menggiring bola yang dilakukan siswa
menjadi kurang baik. M enurut peneliti, faktor sarana dan prasarana pembelajaran
sepak bola merupakan salah satu faktor yang menjadi kendala. Di sekolah ini
sarana permainan sepak bola masih kurang memadai, hanya ada 2 buah bola
dengan kondisi yang kurang layak. Selain itu prasarana lapangan yang ada juga
kurang bagus, karena tidak rata dan becek bila datang hujan.
Dari 32 orang siswa kelas VIII, ternyata sebagian besar siswa (23 orang atau
71,88%) memiliki nilai dibawah nilai KKM (Kriteria Ketuntasan M inimal) dan 9
orang siswa (28,12%) memiliki nilai di atas nilai KKM, nilai KKM Pendidikan
Jasmani di SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun adalah 65. Nilai
rata-rata hasil belajar menggiring bola dalam permainan sepak bola adalah 61,22.
Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk memecahkan masalah
tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas pembelajaran seperti melalui
pemberian umpan balik (feedback) yang tepat. M enurut peneliti, kelemahan dalam
proses pembelajaran sepak bola di SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten
Simalungun adalah masih minimnya upaya guru dalam memberikan penguatan
3
siswa. Perbaikan dan koreksi yang dilakukan guru Penjas dalam pembelajaran
menggiring bola dalam permainan sepak bola masih terbatas pada koreksi
langsung pada siswa yang melakukan gerakan yang kurang tepat. M enurut peneliti
hal ini perlu segera dibenahi, yaitu melalui pemberian umpan balik yang lebih
maksimal seperti melalui penggunaan sarana dan prasarana audio visual.
Melalui pemberian umpan balik (feedback) dengan menggunakan media audio
visual, diharapkan akan memperbaiki hasil belajar menggiring bola siswa. Hambatan
dan rintangan yang terdapat pada proses pembelajaran selama ini diharapkan akan
dapat diatasi. Penggunaan metode ini akan membantu siswa dalam memahami
cara-cara menggiring bola karena dalam pembelajaran ini siswa diajak untuk memahami
cara menggiring bola melalui keterangan-keterangan dari guru dibantu dengan petunjuk
berupa gambar-gambar bergerak serta video yang baik. Setelah itu hasil belajar
menggiring bola dapat diukur melalui tes hasil belajar menggiring bola yang tepat.
Dari latar belakang tersebut, peneliti merasa tertarik untuk mengadakan
penelitian mengenai “Perbaikan hasil belajar menggiring bola pada permainan sepak
bola melalui penguatan umpan balik menggunakan audio visual pada siswa kelas VIII
SMP Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasi masalah dalam
penelitian ini adalah : Guru kurang memperhatikan siswa dalam melakukan
pembelajaran menggiring bola. Guru belum memiliki metode pembelajaran sepak
4
yang positif terhadap kesalahan-kesalahan siswa menggiring bola pada permainan
sepak bola. Guru belum memberikan umpan balik yang maksimal dalam proses
pembelajaran menggiring bola pada permainan sepak bola.Guru Pendidikan
jasmani masih kurang optimal dalam memberikan penguatan umpan balik pada
siswa pada proses pembelajaran menggiring bola pada permainan sepak bola.
Guru harus memberikan penguatan umpan balik pada siswa pada proses
pembelajaran menggiring bola pada permainan sepak bola.
C. Pembatasan Masalah
Untuk lebih mengarahkan peneliti ini sehingga terfokus dan spesifik maka
masalah dibatasi pada : Upaya perbaikan hasil belajar menggiring bola pada
permainan sepak bola melalui penguatan umpan balik menggunakan audio visual
pada siswa kelas VIII SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun
Tahun Ajaran 2012/2013. Teknik menggiring bola yang diteliti adalah menggiring
bola dengan kaki bagian dalam.
D. Rumusan Masalah
Bertitik tolak dari latar belakang masalah dan identifikasi masalah maka
dapat dirumuskan permasalahan dalam penelitian ini : Bagaimanakah perbaikan
hasil belajar menggiring bola pada permainan sepak bola melalui penguatan
umpan balik menggunakan audio visual pada siswa kelas VIII SM P Negeri 1
5
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan penelitian ini adalah untuk
mengetahui : Upaya perbaikan hasil belajar menggiring bola pada permainan
sepak bola melalui penguatan umpan balik menggunakan audio visual pada siswa
kelas VIII SM P Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran
2012/2013.
F. ManfaatPenelitian
Penelitian ini diharapkan akan dapat bermanfaat untuk :
1. Sebagai bahan masukan bagi guru di Negeri 1 Gunung M alela Kabupaten
Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013 dalam memperbaiki pembelajaran sepak
bola khususnya menggiring bola dengan kaki bagian dalam.
2. Sebagai bahan masukan bagi siswa di SM P Negeri 1 Gunung M alela
Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013 untuk mengatasi
kesulitan-kesulitan dalam menggiring bola dengan kaki bagian dalam melalui penguatan
umpan balik dengan media audio visual .
3. Sebagai bahan referensi bagi peneliti lain terutama mengenai penguatan
6
Sebenarnya banyak cara yang dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar
pendidikan jasmani siswa di sekolah. Salah satunya adalah dengan menerapkan
pembelajaran melalui penguatan umpan balik menggunakan teknologi perangkat
audio visual. M elalui penguatan umpan balik menggunakan bantuan teknologi
perangkat audio visual diharapkan lebih meningkatkan hasil belajar siswa.
Untuk itu penggunaan sarana dan prasarana elektronik dalam suatu proses
belajar-mengajar dirasakan sangat diperlukan, karena teknologi ini mempunyai
kelebihan-kelebihan teknis yang mampu menyajikan suatu peristiwa secara
terpadu akan menyajikan konsep secara utuh dan benar serta menjadi saluran atau
perantara dalam menyampaikan pesan. Pesan tersebut hendaknya telah diubah ke
dalam bentuk lambang/gambar yang dapat dipahami oleh siswa. Sehingga pesan
BAB V
KES IMPULAN DAN S ARAN
A. Kesimpulan
Sebagai kesimpulan dalam penelitian ini adalah bahwa penguatan umpan
balik menggunakan audio visual berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar
menggiring bola dalam permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SM P Negeri 1
Gunung M alela Kabupaten Simalungun Tahun Ajaran 2012/2013.
Nilai rata-rata siswa pada tes awal adalah 60,42 (Tidak Tuntas), pada tes
siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 69,53 (Tidak Tuntas), dan pada
pelaksanaan tes siklus II nilai rata-rata siswa telah mencapai 79,17 (Tuntas).
Persentase ketuntasan belajar siswa pada tes awal adalah 21,88%, pada tes siklus I
meningkat menjadi 50,0%, dan pada pelaksanaan tes siklus II persentase
ketuntasan belajar siswa telah mencapai 87,50%..
B. S aran
Berdasarkan kesimpulan diatas maka peneliti menyarankan :
1. Agar guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan lebih meningkatkan
kualitas pembelajaran, terutama melalui penerapan penguatan umpan balik
menggunakan audio visual.
2. Agar pihak sekolah lebih memperhatikan kualitas sarana dan prasarana
Pendidikan Jasmani, terutama sarana dan prasarana permainan sepak bola.
3. Agar para guru pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di sekolah
memperhatikan dan mengembangkan teknik penguatan umpan balik
menggunakan audio visual yang lebih efektif.
DAFTAR PUS TAKA
Arma Abdulah, (1994), Dasar-Dasar Pendidikan Jasmani. Depertemen Pendidikan
dan kebudayaan.
Arikunto, S., 2002. Proses Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : Rineka
Cipta.
Aqib Zainal, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB dan TK.
Yrama Widya, Jakarta.
Djamarah dan Zain. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Penerbit Rineka Cipta. Jakarta.
Diktat Tim Penyusun Pengantar Pendidikan, 2004. Diktat. Universitas Negeri M edan.
FIFA, (2005). Laws of The Game (Peraturan Permainan Sepak Bola).
Kartono Kartini (1990). Pengantar Metodologi Riset Sosial. Penerbit M andar M aju.
M ahendra dan Adang Suherman, (2003). Menuju Perkembangan Menyeluruh
Menyiasati Kurikulum Pendidikan Jasmani Disekolah Menengah. Jakarta,
Depdiknas.
M uhajir, (2004). Pendidikan Jasmani Teori dan Praktek SMP. Penerbit Erlangga.
Jakarta.
Poerwadarminta (1986). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta : Penerbit Balai
Pustaka.
Remmy M ochtar, 1992. Olahraga Pilihan Sepak Bola. Depdikbud: Dirjendikti Proyek
Pembinaan Tenaga.
Roestiyah (2001), Strategi Belajar Mengaja. Jakarta. Penerbit Rineka Cipta
Sarumpaet. 1992. Permainan Besar . Padang : Depdikbud
Santoso, dkk. 2007. Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan. Penerbit Yudistira,
Jakarta.
Suhadi. 2008, www.suhadinet.wordpress.com.Situs Internet.
Supandi.1992, Strategi Belajar Mengajar Pendidikan Jasmani dan Kesehatan.
Jakarta. Depdikbud.
Sucipto, dkk.. 2000. Sepak Bola. Depdiknas Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan
Tim Penyusun, 2007, Pedoman Penulisan Skripsi, FIK UNIM ED.
www.frinzasatic12.blog.com/2009/04/22/teknik-dasar-sepak-bola
www.abhecuek.wordpress.com/2009/11/05/teknik-menggiring-bola-dribbling-sepak-bola
Tim Penyusun Pengantar Pendidikan, 2004. Diktat. Universitas Negeri M edan.
www.pjkr.unnes.com/8/2009
http://id.wikipedia.org/wiki/Sepak_bola
