65
DAFTAR PUSTAKA
Anitah, Sri, Janet Trineke Manoy, Susanah. 2008. Strategi Pembelajaran Matematika. Jakarta: Universitas Terbuka.
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Aristyadharma, Putra, DB.KT. Semara Putra, dan I M Ardana. 2014. “Pengaruh Model Pembelajaran NHT Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V Gugus I Kuta, Badung Tahun Ajaran 2014/2015”. e-Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan PGSD Vol: 2 No: 1 Tahun: 2014.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Azwar, Saifuddin. 2007. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Budianti, Vanny Maria, dan Ratman. 2014. “Penerapan Model Pembelajaran Tipe TAI (Team Assisted Individualization) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Sains Pada Siswa Kelas IV SDN 3 Labuan Panimba”. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 4 No. 8.
Budiyono. 2015. Statistika Untuk Penelitian. Surakarta: UNS Pers.
Darmawan, Deni. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Desmita. 2010. Psikologi Perkembangan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.
Fajriyah, Khusnul. 2014. “Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Siswa SD”. Volume 4 Nomor 2 Desember 2014.
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar Pembelajaran Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional. Yogyakarta: Teras.
66
Hamzah, Ali dan Muhlisrarini. 2014. Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika. Depok: Rajagrafindo Persada.
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning Metode, Teknik, Struktur dan Model Penerapan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. 2007. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Jamaris, Martini. 2014. Kesulitan Belajar Perspektif, Assesmen, dan Penanggulangannya Bagi Anak Usia Dini dan Usia Sekolah. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Jufri, Wahab. 2013. Belajar dan Pembelajaran Sains. Bandung: Pustaka Reka Cipta.
Kariadinata, Rahayu, Maman Abdurahman. 2012. Dasar-Dasar Statistik Pendidikan. Jakarta: Pustaka Setia.
Komalasari, Kokom. 2013. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT. Refika Aditama
Kurniawati, Mei. 2012. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization) untuk Meningkatkan Keaktifan dan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V MI Yappi Mulusan Paliyan Gunung Kidul”. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta.
Kusumah, Wijaya dan Dedi D. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT.Indeks.
Lie, Anita. 2005. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di Ruang-Ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Maftukhah, Siti, Suhartono dan Tri Saptuti. 2012. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) dalam Peningkatan Pembelajaran IPS Kelas IV SD”. Surakarta.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Margono. 2011. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Rahnasari, Puji Dwi. 2012. “Studi Komparasi Metode Numbered Head Together (NHT) dan The Power of Two terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pucangan 03 Tahun Ajaran 2011/2012”. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhammadiyah Surakarta,Surakarta.
67
Simanjuntak, Lisnawaty. 1993. Metode Mengajar Matematika. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Slameto. 2010. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 1989. Cooperative Learning Models for The 3 R’s. The Assosiation for Supervision and Curriculum Development.
Slavin, Robert E. 1991. Synthesis of Research on Cooperative Learning. The Assosiation for Supervision and Curriculum Development. Educational Leadership: 74.
Slavin, Robert E. 2011. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung: Nusa Media.
Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surita, Dayang Diah, Paridjo, dan Zainuddin. 2012. “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Team Assisted Individualization Pembelajaran Matematika Kelas IV SDN 12 Kubu. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tanjungpura Pontianak.
Suryosubroto. 2009. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryosubroto. 2010. Beberapa Aspek Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Grup.
Suyati & M. Khafid. 2007. Pelajaran Matematika untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Erlangga.
Suyono dan Hariyanto. 2012. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.
Thoifah, I’anatut. 2015. Statistika Pendidikan dan Metode Penelitian Kuantitatif. Malang: Madani.
68
Yaumi, Muhammad. 2013. Prinsip-Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
