• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI Learning Start with a Question (LSQ) DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI Learning Start with a Question (LSQ) DALAM PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI."

Copied!
198
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel
Gambar 2.1. Proses kegiatan belajar
Gambar 2.2 Faktor yang mempengaruhi proses dan hasil belajar
Gambar 2.3. Kerangka berpikir penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

Pos pengamatan dalam menentukan jumlah hari hujan maupun curah hujan Kecamatan Klabang selama tahun 2014 bersumber dari Stasiun Pengukur Wonoboyo, Stasiun Pengukur

Tahun 2or2 tentang statuta universitas Negeri Malang (Berita Negara Republik Indonesia Tahun 2Ol2 Nomor 1136);. Keputusan Menteri Riset, Teknologi, dan pendidikan

Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa sesuai asas transitif didapat bahwa gambaran umum perilaku konsumen mahasiswa mencapai kepuasan terinterpretasi dari

Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum CHP dan CHK memiliki perubahan dengan pola yang hampir sama, yaitu mengalami peningkatan sineresis, serat pangan, dan

Pertumbuhan yang luar biasa dari komunitas Napster Versi baru setiap file-pemeriksaan software termasuk sebuah tombol Beli yang mempunyai link ke CDNow Mungkin bermanfaat

Untuk pengembangan lebih lanjut maka penulis memberikan saran yang sangat bermafaat dan dapat membantu Komunitas Sepak Bola Sosial Uni Papua untuk masa yang akan datang,

Jika pengumuman dilakukan oleh user /pengguna untuk kepentingan usahanya, maka Pencipta atau Pemegang Hak Cipta berhak atas manfaat ekonomi dengan memperoleh royalti