4.7 PENDUKUNG PENILAIAN PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner yang disusun menurut skala likert yang terdiri dari 5 kategori dan pernyataan yang bersifat positif
Dimensi penilaian proses belajar-mengajar berkenaan dengan komponen-komponen hasil pembelajaran seperti masukan baku (peserta didik), masukan instrumental (kurikulum, metode
Dalam evaluasi proses pelaksanaan pengajaran ada yang dapat dilakukan oleh guru sendiri atau yang dilakukan asesor terhadap kinerja guru dalam pelaksanaan
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil uji kriteria instrumen penilaian hasil belajar di SMA Negeri 1 Ambarawa dan MA Negeri Suruh, yang
Hambatan yang ditemui dalam pelaksanaan kurikulum 2013 diantaranya yaitu pembuatan tujuan penilaian, validitas instrumen, penskoran atau rubrik penilaian, pelaksanaan
Pernyataan 9 tentang belajar matematika menggunakan media permainan sirkuit matematika membuat siswa muda mengingat materi pelajaran mendapat respon positif 78% dan respon negatif
Pada ujicoba kedua, berdasarkan hasil analisis pengujian validitas dan reliabilitas diperoleh butir instrumen yang valid sebanyak 14 butir dan tidak ada butir instrumen yang
Ujian Sekolah selanjutnya disingkat US adalah kegiatan pengukuran dan penilaian kompetensi peserta didik yang dilakukan satuan pendidikan terhadap standar kompetensi
