• Tidak ada hasil yang ditemukan

STRATEGI GURU ALQUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN SISWA DI MTS AL HUDA BANDUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "STRATEGI GURU ALQUR’AN HADITS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL QUR’AN SISWA DI MTS AL HUDA BANDUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

xviii

DAFTAR ISI

Halaman Sampul Luar ... i

Halaman Sampul Dalam ... ii

Halaman Persetujuan ... iii

Halaman Pengesahan ... iv

Pernyataan Keaslian ... v

Motto ... vi

Halaman Persembahan ... vii

Prakata ... ix

Daftar Gambar ... xi

Daftar Lampiran ... xii

Abstrak ... xii

Daftar Isi ... xviii

BAB I : PENDAHULUAN A. Konteks Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Kegunaan Penelitian ... 6

E. Penegasan Istilah ... 7

F. Sistematika Pembahasan ... 8

BAB II : KAJIAN PUSTAKA A. Diskripsi Teori 1. Strategi Pembelajaran a. Pengertian Strategi Pembelajaran ... 10

b. Formulasi Strategi Pembelajaran ... 12

c. Prinsip-Prinsip Penggunaan Strategi Pembelajaran Dalam Proses Pendidikan ... 12

▸ Baca selengkapnya: kompetensi dasar al qur'an hadits mi

(2)

xix 2. Guru

a. Pengertian Guru ... 25

b. Syarat-syarat Guru ... 26

c. Fungsi dan Peran Guru ... 27

3. Mata Pelajaran Al-Qur‟an dan Hadits a. Pengertian Al-Qur‟an dan Hadits ... 28

b. Pengertian Pembelajaran Mata pelajaran Al-Qur‟an Hadits ... 30

4. Kompetensi Membaca Al-Qur‟an a. Kelancaran Membaca Al-Qur‟an ... 32

b. Kefasihan dalam Makhorijul Huruf ... 34

5. Strategi Guru Al-Qur‟an Hadits Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur‟an Siswa a. Pembelajaran Membaca Al-Qur‟an ... 41

b. Dasar-dasar pembelajaran Membaca Al-Qur‟an ... 42

c. Macam-macam metode pembelajaran Al-Qur‟an ... 43

d. Adab Dalam Membaca Al-Qur‟an ... 47

B. Penelitian Terdahulu ... 52

C. Paradigma Penelitian ... 57

BAB III : METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian ... 59

B. Kehadiran Peneliti ... 60

C. Lokasi Penelitian ... 70

D. Sumber Data ... 62

E. Teknik Pengumpulan Data ... 63

F. Analisis Data ... 66

G. Pengecekan Keabsahan Data ... 69

(3)

xx BAB VI : HASIL PENELITIAN

A.Deskripsi Data

1. Deskripsi Strategi Guru Al-Qur‟an Hadits

Dalam Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Dalam Membaca Al-Qur‟an

Di MTS Al Huda Bandung ... 74 2. Deskripsi Strategi Guru Al-Qur‟an Hadits

Dalam Meningkatkan Kemampuan Kefasihan Siswa Dalam Membaca Al-Qur‟an

Di MTS Al Huda Bandung ... 77 B. Temuan Penelitian ... 81 C.Analisis Data ... 82

BAB V : PEMBAHASAN

A. Deskripsi Strategi Guru Al-Qur‟an Hadits

Dalam Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Dalam Membaca Al-Qur‟an

Di MTS Al Huda Bandung ... 85 B. Deskripsi Strategi Guru Al-Qur‟an Hadits

Dalam Meningkatkan Kemampuan Kefasihan Siswa Dalam Membaca Al-Qur‟an

Di MTS Al Huda Bandung ... 88

BAB VI : PENUTUP

A.Kesimpulan ... 90 B. Saran ... 91

DAFTAR RUJUKAN

Referensi

Dokumen terkait

2811123024 dengan judul “Strategi Guru Al - Qur’an Hadits Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Siswa Di MTs Aswaja Tunggangri Kalidawir” Fakultas Tarbiyah dan

Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah (1).Untuk mengetahui upaya guru Al-Qur’an Hadits dalam meningkatkan kelancaran Baca Al-Qur’an Siswa di MTs Al

Selama ini apa yang menjadi faktor pendukung guru Al- Qur’an Hadits dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Qur’an siswa di MTs Assyafi’iyah Gondang

“ Upaya Guru Al- Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al- Qur’an Siswa di MTs Assyafi’iyah Gondang Tulungagung Tahun Pelajaran 2014/2015” , Fakultas

Pada penelitian yang akan dilaksanakan dengan judul implementasi pembelajaran Baca Tulis Al- Qur‟an metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan kemampuan membaca

BAB V: Pembahasan dari hasil penelitian: merupakan pembahasan penelitian yaitu pembahasan tentang strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Al- Qur‟an serta

Ada beberapa faktor yang menjadi pendukung dan penghambat guru Al- Qur‟an Hadits dalam menumbuhkan motivasi belajar membaca Al- Qur‟an di MTsN Pulosari yaitu: (a)

Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kemampuan membaca Al-Qur‟an siswa terhadap kemampuan menulis ayat Al- Qur‟an siswa MTs NU Darussalam Kecamatan Mijen Kota Semarang