• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WLINGI KABUPATEN BLITAR TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS X DI MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) WLINGI KABUPATEN BLITAR TAHUN PELAJARAN 2016 2017 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

79

BAB IV

HASILPENELITIAN

Dalam bab inidipaparkan mengenai; a) dekripsi data, b) uji asumsi dasar, c) pengujian hipotesis.

A. Deskripsi Data

Deskripsi hasil penelitian yang diperoleh dari pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa skor. Pemaparan tersebut meliputi variabel independent dan variabel dependent. Variabel independent Teknologi Informasi. Sedangkan variabel dependent disini meliputi: (1) Sikap Islami, (2) Sifat Islami, dan (3) Pola Bicara peserta didik. Dalam suatu penelitian data yang didapat berupa data yang masih mentah, jadi data itu masih perlu dianalisa kembali.

Dengan analisa data tersebut merupakan cara untuk menyusun dan mengolah data yang telah terkumpul sehingga dapat mengambil suatu kesimpulan yang bersifat ilmiah. Sedangkan data yang akan disajikan peneliti yaitu data yang berupa skor angket teknologi informasi dan akhlak peserta didik. Data yang disajikan berupa nilai mentah dengan maksud agar dapat menghindari kesalahan yang sekecil–kecilnya.

(2)

reabilitas menggunakan rumus alpha, serta untuk perhitungannya digunakan

softwareSPSS 16.0 for Windows.

a. Uji Validitas Instrumen Penelitian Teknologi Informasi dan Akhlak (Sikap Islami, Sifat Islami, Pola Bicara) Peserta Didik

Adapun langkah-langkah uji validitas instrument dengan menggunakan SPSS 16.0 for windows adalah sebagai berikut1:

Langkah 1 : Masuk program SPSS

Langkah 2 : Klik vaiable view pada SPSS data editor

Langkah 3 : Pada kolom name ketik item 1 sampai dengan soal terakhir, kemudian akhiri dengan menuliskan skor total Langkah 4 : pada kolom Decimals angka diganti menjadi 0 untuk

seluruh item

Langkah 5 : buka data view pada SPSS data editor Langkah 6 : masukkan data

Langkah 7 : klik Analyze – Correlate – Bivariate

Langkah 8 : klik semua variable dan masukkan ke kotak variables

Langkah 9 : klik OK. Maka hasilnya akan keluar.

1

(3)
(4)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

35 TS 4 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 2 4 3 41

36 YPKM 3 2 2 3 1 1 3 3 1 2 1 2 1 3 4 32 37 ZA 3 3 4 3 2 2 3 2 2 1 4 2 3 3 2 39 38 ZP 2 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 2 3 1 33

Tabel 4.2 Hasil Analisis Validitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian Teknologi Informasi (X)

(5)
(6)

Tabel 4.4 Hasil Analisis Validitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian

(7)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(8)

39 0,637 0,320 Valid

40 0,682 0,320 Valid

(9)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

(10)

b. Uji Reabilitas Instrumen Penelitian Teknologi Informasi dan Akhlak (Sikap Islami, Sifat Islami, Pola Bicara) Peserta Didik

Uji reabilitas ini digunakan untuk mengetahui apakah item soal tersebut reliabel secara konsisten memberikan hasil ukur sama. Adapun langkah-langkah uji validitas instrument dengan menggunakan SPSS 16.0 for windows adalah sebagai berikut:

Langkah 1 : Masuk program SPSS

Langkah 2 : Klik vaiable view pada SPSS data editor

Langkah 3 : Pada kolom name ketik item 1 sampai dengan soal terakhir, kemudian akhiri dengan menuliskan skor total Langkah 4 : pada kolom Decimals angka diganti menjadi 0 untuk

seluruh item

Langkah 5 : buka data view pada SPSS data editor

Langkah 6 : masukkan data

Langkah 7 : klik Analyze – Scale – Reliability Analysis

Langkah 8 : klik semua variable dan masukkan ke kotak items

Langkah 9 : klik Statistics, pada Descriptivesfor klik scale item deleted

Langkah 10 : klik continue, kemudian klik OK. Maka hasilnya akan keluar.

(11)

Tabel 4.9 Hasil Analisis Reabilitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian Teknologi Informasi (X)

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.571 15

Berdasarkan Tabel 4.12 dapat diketahui nilai Alpha sebesar 0,571. Sedangkan nilai rtabel yang dicari pada taraf signifikansi 5% atau 0.05

diperoleh rtabel sebesar 0,320. Oleh karena rhitung > rtabel atau 0,571 > 0,320,

maka dapat disimpulkan bahwa butir-butir istrumen tersebut dinyatakan reliabel tinggi atau terpercaya sebagai alat pengumpulan data dalam penelitian.

Tabel 4.10 Hasil Analisis Reabilitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian Sikap Islami (Y1)

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.790 15

Berdasarkan Tabel 4.10 dapat diketahui nilai Alpha sebesar 0,790. Sedangkan nilai rtabel yang dicari pada taraf signifikansi 5% atau 0.05

diperoleh rtabel sebesar 0,320. Oleh karena rhitung > rtabel atau 0,790 >

(12)

dinyatakan reliabel tinggi atau terpercaya sebagai alat pengumpulan data dalam penelitian.

Tabel 4.11 Hasil Analisis Reabilitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian Sifat Islami (Y2)

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

.812 10

Berdasarkan Tabel 4.11 dapat diketahui nilai Alpha sebesar 0,812. Sedangkan nilai rtabel yang dicari pada taraf signifikansi 5% atau 0.05

diperoleh rtabel sebesar 0,320. Oleh karena rhitung > rtabel atau 0,812>0,320,

maka dapat disimpulkan bahwa butir-butir instrumen tersebut dinyatakan reliabel tinggi atau terpercaya sebagai alat pengumpulan data dalam penelitian.

Tabel 4.12 Hasil Analisis Reabilitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian Pola Bicara (Y3)

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha N of Items

(13)

Berdasarkan Tabel 4.12 dapat diketahui nilai Alpha sebesar 0,805. Sedangkan nilai rtabel yang dicari pada taraf signifikansi 5% atau 0.05

diperoleh rtabel sebesar 0,320. Oleh karena rhitung > rtabel atau 0,805>0,320,

(14)
(15)
(16)
(17)

Setelah data terkumpul pada Tabel 4.13 selanjutnya data tersebut diolah dan dianalisis menggunakan analisis korelasi sederhana atau korelasi product moment.

Untuk menggunakan teknik analisis ini, sebelumnya harus memenuhi uji prasyarat. Adapun uji prasyarat yang harus terpenuhi untuk analisis regresi sederhana adalah uji normalitas data dengan Kolmogorov- Smirnov dan pengujian normalitas data dengan Normal P-P Plots. Berikut ini akan disajikan hasil uji prayarat SPSS 16,0 for Windows dengan hasil:

a. Uji Normalitas data menggunakan One Sample Kolmogrov-Smirnov

Dalam penelitian ini akan digunakan uji One Sample Kolmogrov-Smirnov dengan menggunakan taraf signifikansi 5% atau 0,05.

Tabel 4.14 Pengujian Normalitas Data dengan Kolmogorov-Smirnov

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Teknologi

Informasi Sikap Islami Sifat Islami Pola Bicara

N 122 122 122 122

(18)

Pengambilan keputusan:

Jika nilai signifikansi > 0,05 maka H0 diterima

Jika nilai signifikansi < 0,05 maka H0 ditolak

Berdasarkan hasil output pada tabel dapat disimpulkan:

1. Nilai signifikansi pada tabel Kolmogrorof-Smirnov dan teknologi informasi adalah 0,329. Karena nilai signifikansi variabel lebih dari 0.05 maka diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel X (teknologi informasi) berdistribusi normal.

2. Nilai signifikansi pada tabel Kolmogrorof-Smirnov dan akhlak pada kolom sikap Islami adalah 0,552. Karena nilai signifikansi variabel lebih dari 0.05 maka diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Y1 (sikap Islami) berdistribusi normal.

3. Nilai signifikansi pada tabel Kolmogrorof-Smirnov dan akhlak pada kolom sifat Islami adalah 0,053. Karena nilai signifikansi variabel lebih dari 0.05 maka diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel Y2 (sifat Islami) berdistribusi normal.

(19)

b. Uji Normalitas data menggunakan Normal P-P Plots

Gambar 4.1 Normal P-P Plots Untuk Teknologi Informasi Variabel (X)

(20)

Gambar 4.3 Normal P-P Plots Untuk Sifat Islami Variabel (Y2)

(21)

Pada normalitas data dengan Normal P-P Plots untuk (Gambar 4.1 sampai 4.4). Data pada variabel yang digunakan dinyatakan berdistribusi normal, karena gambar distribusi dengan titik-titik data yang menyebar di sekitar garis diagonal dan penyebaran titik-titik data searah mengikuti garis diagonal.

C. Uji Hipotesis

Untuk keperluan analisis ini digunakan hasil angket teknologi informasi sebagai variabel X dan Akhlak peserta didik (sikap Islami, sifat Islami, dan pola bicara) sebagai variabel Y, hal ini berkaitan dengan rumus statistik yang digunakan, yaitu Analisis Korelasi Sederhana atau korelasi

Product Moment dalam SPSS 16.0 for windows dan Uji t. 1) Analisis korelasi Product Moment Pearson

a. Analisis Teknologi Informasi terhadap Akhlak (sikap Islami) peserta didik

Tabel 4.15 Analisis Teknologi Informasi (variabel X) terhadap sikap Islami (variabel Y1) peserta didik

Correlations

Teknologi

Informasi Sikap Islami

Teknologi Informasi Pearson Correlation 1 .736

Sig. (2-tailed) .044

N 122 122

Sikap Islami Pearson Correlation .736 1

Sig. (2-tailed) .044

(22)

Dari hasil korelasi sederhana (r) didapat korelasi antara teknologi informasi terhadap akhlak (sikap Islami) (r) adalah 0,736. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi pengaruh yang kuat antara teknologi informasi dengan sikap Islami peserta didik.

b. Analisis Teknologi Informasi terhadap Akhlak (sifat Islami) peserta didik

Tabel 4.16 Analisis Teknologi Informasi (variabel X) terhadap sifat Islami (variabel Y2) peserta didik

Correlations

Teknologi

Informasi Sifat Islami

Teknologi Informasi Pearson Correlation 1 .697

Sig. (2-tailed) .039

N 122 122

Sifat Islami Pearson Correlation .697 1

Sig. (2-tailed) .039

N 122 122

(23)

c. Analisis Teknologi Informasi terhadap Akhlak (pola bicara) peserta didik

Tabel 4.17 Analisis Teknologi Informasi (variabel X) terhadap pola bicara (variabel Y3) peserta didik

Correlations

Teknologi

Informasi Pola Bicara

Teknologi Informasi Pearson Correlation 1 .638

Sig. (2-tailed) .031

N 122 122

Pola Bicara Pearson Correlation .638 1

Sig. (2-tailed) .031

N 122 122

Dari hasil korelasi sederhana (r) didapat korelasi antara teknologi informasi dengan pola bicara peserta didik (r) adalah 0,638. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi pengaruh yang kuat antara teknologi informasi dengan pola bicara peserta didik.

2) Uji t

Uji sigifikansi koefisien korelasi digunakan untuk menguji apakah pengaruh antara teknologi informasi dengan akhlak (sikap Islami, sifat Islami, pola bicara) peserta didik dapat berlaku untuk populasi.

Ho : tidak ada pengaruh secara signifikan antara teknologi

informasi terhadap akhlak peserta didik

Ha : ada pengaruh secara signifikan antara teknologi informasi

dengan akhlak peserta didik

(24)

ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan). Tingkat signifikasi dalam penelitian ini mengambil resiko salah dalam mengambil keputusan untuk menolak hipotesa yang benar sebanyak-banyaknya 5%.

Rumus dalam mencari thitung adalah sebagai berikut:

Keterangan: r = koefisien korelasi sederhana n = jumlah data

Tabel distribusi T dicari pada a = 5% : 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df) n-2 atau 122-2 = 120. Dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025) hasil diperoleh untuk ttabel sebesar 1,9796 (lihat pada

lampiran).

Kriteria pengujian adalah sebagai berikut: H0 diterima jika - ttabel≤ thitung≤ ttabel

H0 ditolak jika - thitung < - ttabel atau thitung > ttabel

Berdasarkan probabilitas: H0 diterima jika P value > 0,05

H0 ditolak jika P value < 0,05

a. Uji t variabel X dengan Y1

(25)

b. Uji t variabel X dengan Y2

(26)

c. Uji t variabel X dengan Y3

Penarikan kesimpulan:

Nilai t hitung1 > t tabel atau 11,90945 > 1,9796 dan P value

adalah 0,044 < 0,05 maka H0 ditolak. Nilai t hitung2 > t tabel atau

10,648 > 1,9796 dan P value adalah 0,039 < 0,05 maka H0 ditolak.

Nilai t hitung3 > t tabel atau 9,0762 > 1,9796 dan P value adalah 0,31

< 0,05 maka H0 diterima.

(27)

Gambar

Tabel 4.1 Data Skor Hasil Jawaban Instrumen Penelitian Teknologi
Tabel 4.2 Hasil Analisis Validitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian
Tabel 4.5 Data Skor Hasil Jawaban Instrumen Penelitian Sifat Islami
Tabel 4.6 Hasil Analisis Validitas Item Uji Coba Instrumen Penelitian
+7

Referensi

Dokumen terkait

113.571.000,- (Seratus tiga belas juta lima ratus tujuh puluh satu ribu rupiah).. Hasil

Sehubungan dengan akan dilaksanakannya klarifikasi dan negosiasi dan dengan berakhirnya masa sanggah, untuk itu Kami mengundang Direktur Utama/ Pimpinan Perusahaan

4 INDUSTRI PANGAN MEMERLUKAN GULA UNTUK :PEMANIS(ROTI,BISKUIT,SIROP,MINUMAN, SKM) PENGAWETAN (MANISAN, NATA DE COCO) DAN PENGERASAN (PERMEN, DODOL), DAN TIDAK BISA DIGANTI

uara Enim, Pokja Pengadaan Barang Kelo Kepala Unit Layanan Pengadaan Bara mor : 525/KPTS/ULP/2014 tanggal 05 De nawaran berdasarkan jadwal pelelangan :. Pengadaan Peralatan

Penelitian ini menggunakan tes gaya belajar introvert-extrovert , lembar tugas pemecahan masalah matematika, dan rekaman wawancara langsung.Hasil penelitian menunjukan

yang harus dipenuhi oleh peserta didik pada jenjang dan jenis

Kekeruhan awal sampel air yang di ambil dari outlet bak prasedimentasi adalah sebesar 31,7 NTU, kemudian sampel ditambahkan dengan 20 gram lumpur sungai yang sudah

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA PRAKTIKUM INKUIRI TERBIMBING REAKSI TRANSESTERIFIKASI PADA KONTEKS PEMBUATAN BIODIESEL.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu