Lampiran I
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
SKALA PSIKOLOGI
Dengan hormat,
Dalam rangka menyelesaikan studi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud melakukan penelitian dalam bidang Psikologi Pendidikan. Saya mengharapkan kesediaan Anda untuk menjadi partisipan dalam penelitian ini dengan mengisi skala berikut ini.
Setiap orang dapat memberi jawaban yang berbeda sesuai dengan dirinya masing-masing. Tidak ada jawaban yang salah. Pilihlah jawaban secara jujur dan paling sesuai dengan diri Anda. Setiap jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja.
Kesediaan Saudara/Saudari yang telah meluangkan waktu untuk mengisi skala ini merupakan suatu kontribusi yang sangat penting artinya bagi kualitas penelitian ini. Untuk itu saya ucapkan terima kasih.
Hormat Saya
IDENTITAS DIRI
Nama/ Inisial : Usia : ……… Tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Kelas :
Suku : Agama :
PETUNJUK PENGISIAN
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama. Anda diharapkan menjawab setiap pernyataan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya, dengan cara memilih:
TS : Bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. S : Bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh Pengisian Skala:
Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
STS TS N S SS
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikanlah tanda dua garis sejajar pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang kembali pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai.
Contoh Koreksi Jawaban:
Pernyataan TS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
NO Pertanyaan STS TS N S SS
1. Mengerjakan makalah kelompok
merupakan hal yang membosankan bagi saya, tetapi tetap saya kerjakan agar mendapat nilai baik
2. Saya menghindari hal-hal yang dapat membuat saya tidak semangat
mengerjakan PR sekolah
3. Lelah karena bekerja sebelum berangkat ke sekolah, membuat saya malas
mengerjakan PR sekolah
4. Saya tetap dapat menyelesaikan tugas kelompok dengan baik, walaupun sedang bertengkar dengan teman sekelompok saya
5. Saya yakin nilai ujian Bahasa Indonesia saya lebih tinggi dari teman sekelas saya 6. Saya malas mengerjakan PR ketika terasa
rumit
7. Saya selalu memperhatikan teman yang sedang menyampaikan pendapat di kelas 8. Saya membantu teman sekelompok yang
kesusahan dalam mengerjakan tugas kelompok kami
9. Saya lebih suka menyendiri di kelas 10. Saya berusaha adil dalam membuat
keputusan
11. Saya memilih untuk diam meskipun sedang diskusi kelompok karena sedang bertengkar dengan teman sekelompok 12. Saya cenderung berbicara sesuka hati
perasaannya
13. Ketika saya sedih karena mendapat nilai jelek pada saat ujian, saya berusaha belajar lebih giat lagi
14. Ketika orang tua di rumah bertengkar, saya tidak dapat mengerjakan PR dengan baik
15. Saya menjadi malas mengerjakan tugas kelompok dengan baik karena teman- teman sekelompok sering mengeluhkan hasil kerja saya
16. Biasanya saya melakukan hal yang saya sukai terlebih dahulu agar semangat mengerjakan PR
17. Saya tidak suka mendengarkan curahan hati orang lain
18. Saya acuh tak acuh terhadap teman meskipun saya tahu dia sedang sedih 19. Setelah saya berkenalan dengan teman
baru, saya bisa langsung beraktifitas bersama
20. Saya tidak memperdulikan pendapat orang lain
21. Saya malas mengerjakan PR karena tidak paham
22. Saya berusaha tetap tidak terlambat ke sekolah meskipun harus bekerja sebelum ke sekolah
23. Saya tetap belajar dengan baik untuk ujian besok, meskipun teman-teman
24. Saya sulit berkonsentrasi ketika pelajaran di sekolah terasa membosankan
25. Saya tidak memperhatikan penjelasan guru karena saya tidak suka padanya
Lampiran II
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
SKALA PSIKOLOGI
Dengan hormat,
Dalam rangka menyelesaikan studi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud melakukan penelitian dalam bidang Psikologi Pendidikan. Saya mengharapkan kesediaan Anda untuk menjadi partisipan dalam penelitian ini dengan mengisi skala berikut ini.
Setiap orang dapat memberi jawaban yang berbeda sesuai dengan dirinya masing-masing. Tidak ada jawaban yang salah. Pilihlah jawaban secara jujur dan paling sesuai dengan diri Anda. Setiap jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja.
Kesediaan Saudara/Saudari yang telah meluangkan waktu untuk mengisi skala ini merupakan suatu kontribusi yang sangat penting artinya bagi kualitas penelitian ini. Untuk itu saya ucapkan terima kasih.
Hormat Saya
IDENTITAS DIRI
Nama/ Inisial : Usia : ……… Tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Kelas :
Suku : Agama :
PETUNJUK PENGISIAN
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama. Anda diharapkan menjawab setiap pernyataan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya, dengan cara memilih:
TS : Bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. S : Bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh Pengisian Skala:
Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
STS TS N S SS
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikanlah tanda dua garis sejajar pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang kembali pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai.
Contoh Koreksi Jawaban:
Pernyataan TS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
NO Pertanyaan STS TS N S SS
1. Teman sekelas tidak pernah mengejek logat daerah yang saya ungkapkan 2. Saya tidak suka berpakaian seragam
sekolah dengan rapi
3. Saya merasa pertanyaan guru ketika mengajar terlalu mudah
4. Saya tidak pilih-pilih teman dalam bergaul di sekolah
5. Saya tidak nyaman memakai bahasa daerah ketika berbicara di kelas 6. Saya biasanya memuji teman yang
mampu mempertahankan juara kelasnya 7. Saya hanya berdiskusi dengan teman satu
agama ketika berada dalam kelompok diskusi
8. Ketika ada teman yang tidak sengaja menjatuhkan dompetnya, saya akan mengembalikannya
9. Saya merasa bersemangat mempelajari suatu topik ketika guru mengaitkan topik tersebut dengan pengalaman di sekolah sehari-hari
10. Saya mengikuti proses pembelajaran setiap hari dengan antusias
11. Saya tidak pernah bertanya kepada guru mengenai topik yang rumit.
12. Saya tertantang untuk menjawab pertanyaan ketika guru mengajukan pertanyaan
13. Keragaman suku di dalam pembagian kelompok diskusi memudahkan saya untuk lebih memahami keragaman budaya di Indonesia
14. Saya senang ketika teman sekelas menjadi murid berprestasi di sekolah
15. Saya malas mengerjakan PR ketika terasa rumit
16. Saya tetap nyaman berdiskusi dengan teman kelompok diskusi walaupun berbeda agama
17. Saya terlibat aktif dalam diskusi kelompok sekalipun berada dalam satu kelompok dengan teman berbeda agama 18. Teman sekelas menghargai logat daerah
saya ketika menyampaikan pendapat 19. Saya iri ketika teman berhasil menjawab
pertanyaan guru
20. Menyendiri di kelas lebih membuat saya nyaman
21. Saya meminta teman sekelas untuk tidak menggunakan bahasa daerah ketika berbicara
22. Saya merasa tertantang untuk
memperkaya kosakata dengan banyak membaca
23. Saya bersedia meminjamkan pulpen pada teman meskipun ia bukan se-suku.
24. Saya mengetahui cara membuang sampah yang benar
25. Saya jarang mengerjakan tugas tambahan dari guru
26. Saya lebih suka berdiskusi dengan teman satu suku di dalam kelompok diskusi 27. Rajin membaca membuat saya dapat lebih
mengerti apa yang diajarkan guru 28. Saya bersemangat untuk mencari tahu
29. Saya merasa guru cenderung lebih menolong siswa yang berasal dari suku yang sama dengan guru tersebut
30. Saya akan membantu teman sekelompok yang kesusahan dalam mengerjakan tugas meskipun berbeda etnis
31. Saya senang ketika guru menanyakan pendapat saya mengenai suatu topic 32. Saya mampu berusaha keras mengerjakan
tugas kelompok ketika teman sekelompok kurang paham
33. Saya sering bolos mengikuti kegiatan praktek di sekolah
34. Saya tidak pernah mengajukan pendapat ketika berada di kelompok diskusi yang tidak sesuku dengan saya
35. Saya kurang antusias dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas
36. Saya memilih menggunakan cara yang membuat lebih mengerti meskipun tidak seperti yang diajarkan oleh guru
37. Setiap kelompok diskusi terdiri dari siswa dengan beragam suku
38. Saya selalu berusaha mengerjakan tugas tepat waktu
39. Saya selalu berusaha menyesuaikan diri dengan orang lain
40. Saya memahami adanyaperbedaan kemampuan akademis di kelas 41. Saya merasa pelajaran di kelas tidak
berhubungan dengan hidup saya sehari-hari, namun tetap saya pelajari demi nilai bagus
sekolah
43. Dengan ditetapkan pendidikan
multikultural di sekolah, saya lebih dapat mengerti dan saling menghargai
44. Saya yakin dapat mematuhi peraturan-peraturan sekolah
45. Menurut pendapat saya, meminjamkan pulpen ketika teman lupa membawanya bukan hal yang salah
46. Saya memikirkan terlebih dahulu kata-kata yang akan saya ucapkan agar tidak menyinggung pemeluk agama lain 47. Saya tidak memahami bagaimana
berpakaian seragam dengan rapi
48. Saya tidak suka mendengarkan pendapat teman yang berbeda dengan saya
49. Saya tertarik untuk berkreasi dengan cara sendiri dari apa yang telah dipelajari 50. Saya tertarik menerapkan pendidikan
multikultural untuk saling menghargai antara sesama
51. Saya merasa nyaman-nyaman saja ketika berkomunikasi dengan teman yang berbeda jenis kelamin
52. Saya suka membantu mencari solusi ketika teman menceritakan masalahnya 53. Ketika saya lupa membawa buku paket,
saya lebih suka menyembunyikannya dari guru
54. Saya akan menegur teman yang suka mengejek teman sekelas yang berbeda agama darinya
55. Saya biasanya membaca buku sebelum pelajaran itu diajarkan agar dapat
menanyakan yang belum dipahami 56. Saya biasanya membaca buku-buku yang
bermanfaat bagi saya
57. Saya akan menegur teman yang membuang sampah sembarangan
58. Saya akan melerai ketika ada teman yang berkelahi karena saling mengejek agama orang lain
59. Saya akan memilih berkelompok dengan teman yang berjenis kelamin sama jika disuruh membuat kelompok sendiri 60. Saya dapat menerapkan apa yang
diajarkan guru untuk saling menghargai antara pemeluk agama lain dengan hal yang saya lakukan atau saya pikirkan
Lampiran III
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
SKALA PSIKOLOGI
Dengan hormat,
Dalam rangka menyelesaikan studi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud melakukan penelitian dalam bidang Psikologi Pendidikan. Saya mengharapkan kesediaan Anda untuk menjadi partisipan dalam penelitian ini dengan mengisi skala berikut ini.
Setiap orang dapat memberi jawaban yang berbeda sesuai dengan dirinya masing-masing. Tidak ada jawaban yang salah. Pilihlah jawaban secara jujur dan paling sesuai dengan diri Anda. Setiap jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja.
Kesediaan Saudara/Saudari yang telah meluangkan waktu untuk mengisi skala ini merupakan suatu kontribusi yang sangat penting artinya bagi kualitas penelitian ini. Untuk itu saya ucapkan terima kasih.
Hormat Saya
IDENTITAS DIRI
Nama/ Inisial : Usia : ……… Tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Kelas :
Suku : Agama :
PETUNJUK PENGISIAN
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama. Anda diharapkan menjawab setiap pernyataan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya, dengan cara memilih:
TS : Bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. S : Bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh Pengisian Skala:
Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
STS TS N S SS
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikanlah tanda dua garis sejajar pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang kembali pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai.
Contoh Koreksi Jawaban:
Pernyataan TS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
NO Pertanyaan STS TS N S SS
1. Saya tidak memperhatikan penjelasan guru karena saya tidak suka padanya 2. Saya menghindari hal-hal yang dapat
membuat saya tidak semangat mengerjakan PR sekolah
3. Lelah karena bekerja sebelum berangkat ke sekolah, membuat saya malas
mengerjakan PR sekolah
4. Saya tetap belajar dengan baik untuk ujian besok, meskipun teman-teman
menyediakan contekan untuk ujian 5. Saya yakin nilai ujian Bahasa Indonesia
saya lebih tinggi dari teman sekelas saya 6. Saya malas mengerjakan PR ketika terasa
rumit
7. Saya selalu memperhatikan teman yang sedang menyampaikan pendapat di kelas 8. Saya membantu teman sekelompok yang
kesusahan dalam mengerjakan tugas kelompok kami
9. Setelah saya berkenalan dengan teman baru, saya bisa langsung beraktifitas bersama
10. Saya berusaha adil dalam membuat keputusan
11. Ketika saya sedih karena mendapat nilai jelek pada saat ujian, saya berusaha belajar lebih giat lagi
12. Saya sulit berkonsentrasi ketika pelajaran di sekolah terasa membosankan
13. Saya berusaha tetap tidak terlambat ke sekolah meskipun harus bekerja sebelum ke sekolah
14. Ketika orang tua di rumah bertengkar, saya tidak dapat mengerjakan PR dengan baik
15. Saya menjadi malas mengerjakan tugas kelompok dengan baik karena teman- teman sekelompok sering mengeluhkan hasil kerja saya
16. Biasanya saya melakukan hal yang saya sukai terlebih dahulu agar semangat mengerjakan PR
Lampiran IV
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
MEDAN
SKALA PSIKOLOGI
Dengan hormat,
Dalam rangka menyelesaikan studi pada Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya bermaksud melakukan penelitian dalam bidang Psikologi Pendidikan. Saya mengharapkan kesediaan Anda untuk menjadi partisipan dalam penelitian ini dengan mengisi skala berikut ini.
Setiap orang dapat memberi jawaban yang berbeda sesuai dengan dirinya masing-masing. Tidak ada jawaban yang salah. Pilihlah jawaban secara jujur dan paling sesuai dengan diri Anda. Setiap jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja.
Kesediaan Saudara/Saudari yang telah meluangkan waktu untuk mengisi skala ini merupakan suatu kontribusi yang sangat penting artinya bagi kualitas penelitian ini. Untuk itu saya ucapkan terima kasih.
Hormat Saya
IDENTITAS DIRI
Nama/ Inisial : Usia : ……… Tahun
Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Kelas :
Suku : Agama :
PETUNJUK PENGISIAN
Bacalah setiap pernyataan dengan seksama. Anda diharapkan menjawab setiap pernyataan sesuai dengan keadaan Anda yang sebenarnya, dengan cara memilih:
TS : Bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tersebut. S : Bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tersebut. Contoh Pengisian Skala:
Pernyataan STS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
STS TS N S SS
Jika Anda ingin mengganti jawaban, berikanlah tanda dua garis sejajar pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang kembali pada jawaban yang Anda anggap paling sesuai.
Contoh Koreksi Jawaban:
Pernyataan TS TS N S SS
1 Saya suka berada dalam keramaian.
NO Pertanyaan STS TS N S SS
1. Teman sekelas tidak pernah mengejek logat daerah yang saya ungkapkan
2. Saya tidak suka datang terlambat ke sekolah
3. Saya memikirkan terlebih dahulu kata-kata yang akan saya ucapkan agar tidak menyinggung pemeluk agama lain
4. Saya tidak pilih-pilih teman dalam bergaul di sekolah
5. Saya akan menegur teman yang suka mengejek teman sekelas yang berbeda agama darinya
6. Saya biasanya membaca buku sebelum pelajaran itu diajarkan agar dapat menanyakan yang belum dipahami 7. Saya yakin dapat mematuhi
peraturan-peraturan sekolah
8. Ketika ada teman yang tidak sengaja menjatuhkan dompetnya, saya akan mengembalikannya
9. Saya merasa bersemangat mempelajari suatu topik ketika guru mengaitkan topik tersebut dengan pengalaman di sekolah sehari-hari
10. Saya mengikuti proses pembelajaran setiap hari dengan antusias
11. Saya tertarik menerapkan pendidikan multikultural untuk saling menghargai antara sesama
12. Saya tertantang untuk menjawab pertanyaan ketika guru mengajukan pertanyaan
13. Keragaman suku di dalam pembagian kelompok diskusi memudahkan saya untuk lebih memahami keragaman budaya
di Indonesia
14. Saya senang ketika teman sekelas menjadi murid berprestasi di sekolah
15. Saya tertarik untuk berkreasi dengan cara sendiri dari apa yang telah dipelajari 16. Saya tetap nyaman berdiskusi dengan
teman kelompok diskusi walaupun berbeda agama
17. Saya terlibat aktif dalam diskusi kelompok sekalipun berada dalam satu kelompok dengan teman berbeda agama 18. Teman sekelas menghargai logat daerah
saya ketika menyampaikan pendapat 19. Saya akan melerai ketika ada teman yang
berkelahi karena saling mengejek agama orang lain
20. Dengan ditetapkan pendidikan
multikultural di sekolah, saya lebih dapat mengerti dan saling menghargai
21. Saya suka membantu mencari solusi ketika teman menceritakan masalahnya 22. Saya merasa tertantang untuk
memperkaya kosakata dengan banyak membaca
23. Saya bersedia meminjamkan pulpen pada teman meskipun ia bukan se-suku.
24. Saya mengetahui cara membuang sampah yang benar
25. Menurut pendapat saya, meminjamkan pulpen ketika teman lupa membawanya bukan hal yang salah
26. Saya memahami adanya perbedaan kemampuan akademis di kelas
27. Rajin membaca membuat saya dapat lebih mengerti apa yang diajarkan guru
28. Saya bersemangat untuk mencari tahu jawaban dari pertanyaan guru
29. Saya biasanya membaca buku-buku yang bermanfaat bagi saya
30. Saya akan membantu teman sekelompok yang kesusahan dalam mengerjakan tugas meskipun berbeda etnis
31. Saya senang ketika guru menanyakan pendapat saya mengenai suatu topik 32. Saya mampu berusaha keras mengerjakan
tugas kelompok ketika teman sekelompok kurang paham
33. Saya akan menegur teman yang membuang sampah sembarangan
34. Saya merasa nyaman-nyaman saja ketika berkomunikasi dengan teman yang berbeda jenis kelamin
35. Saya dapat menerapkan apa yang diajarkan guru untuk saling menghargai antara pemeluk agama lain dengan hal yang saya lakukan atau saya pikirkan 36. Saya memilih menggunakan cara yang
membuat lebih mengerti meskipun tidak seperti yang diajarkan oleh guru
37. Setiap kelompok diskusi terdiri dari siswa dengan beragam suku
38. Saya selalu berusaha mengerjakan tugas tepat waktu
39. Saya selalu berusaha menyesuaikan diri dengan orang lain.
Lampiran V
RECODE VAR00003 VAR00011 VAR00012 VAR00024 VAR00025 VAR00014 VAR00015 VAR 00006 VAR00021 VAR00017 VAR00018 VAR00009 VAR00020 (5=1) (4
=2) (3=3) (2=4) (1=5). EXECUTE.
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR000 07 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VA
R00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025
/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA
/STATISTICS=SCALE /SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .769 25 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 76.8143 73.081 .158 .769
VAR00002 76.7000 69.199 .318 .760 VAR00003 78.3286 68.369 .471 .751 VAR00004 76.8571 70.965 .263 .763 VAR00005 77.0000 67.565 .452 .751 VAR00006 78.3143 68.711 .488 .751 VAR00007 76.4143 70.913 .459 .756 VAR00008 76.4429 71.236 .336 .760 VAR00009 77.6429 73.537 .079 .776 VAR00010 76.5571 71.062 .326 .760 VAR00011 78.1143 71.958 .168 .770 VAR00012 78.6143 72.936 .184 .767 VAR00013 76.1143 71.204 .385 .758 VAR00014 77.5143 66.601 .511 .747 VAR00015 77.9714 68.666 .415 .754 VAR00016 76.9000 67.859 .474 .750 VAR00017 78.3286 73.992 .106 .771 VAR00018 76.7571 79.723 -.288 .792 VAR00019 76.8143 70.588 .369 .758 VAR00020 78.0143 72.217 .186 .768 VAR00021 78.0571 72.113 .179 .769 VAR00022 76.5571 69.873 .342 .759 VAR00023 76.4714 70.079 .346 .758 VAR00024 77.4143 67.232 .447 .751 VAR00025 78.3143 68.711 .488 .751 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00002 VAR00003 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR000 10 VAR00013 VAR00014 VAR00015 VAR00016 VAR00019 VAR00022 VA
R00023 VAR00024 VAR00025 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA
/STATISTICS=SCALE /SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .815 16 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00002 51.0143 45.840 .392 .808 VAR00003 52.6429 46.494 .449 .804 VAR00005 51.3143 46.074 .411 .806 VAR00006 52.6286 46.933 .452 .804
VAR00007 50.7286 48.288 .472 .805 VAR00008 50.7571 48.476 .351 .810 VAR00010 50.8714 48.577 .316 .812 VAR00013 50.4286 48.017 .452 .805 VAR00014 51.8286 45.275 .471 .802 VAR00015 52.2857 47.019 .370 .809 VAR00016 51.2143 46.171 .444 .804 VAR00019 51.1286 47.998 .377 .808 VAR00022 50.8714 46.230 .445 .804 VAR00023 50.7857 46.432 .449 .803 VAR00024 51.7286 45.099 .460 .803 VAR00025 52.6286 46.933 .452 .804 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
Lampiran VI
Reliabilitas Skala Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural
RECODE VAR00047 VAR00035 VAR00019 VAR00020 VAR00053 VAR00048 VAR00002 VAR00029 VAR00003 VAR00041 VAR00026 VAR00015 VAR00011 VAR00034
VAR00025 VAR00033 VAR00059 VAR00007 (5=1) (4=2) (3=3) (2=4) (1=5). EXECUTE.
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00001 VAR00002 VAR00003 VAR00004 VAR00005 VAR00006 VAR00007 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00011 VAR00012 VAR00013 VA
R00014 VAR00015 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00019 VAR00020 VAR00021 VAR00022 VAR00023 VAR00024 VAR00025 VAR00026
VAR00027 VAR00028 VAR00029 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00033 VAR00034 VAR00035 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040 VA
R00041 VAR00042 VAR00043 VAR00044 VAR00045 VAR00046 VAR00047 VAR00048 VAR00049 VAR00050 VAR00051 VAR00052 VAR00053 VAR00054
VAR00055 VAR00056 VAR00057 VAR00058 VAR00059 VAR00060 /SCALE('ALL VARIABLES') ALL
/MODEL=ALPHA /STATISTICS=SCALE /SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .928 60 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 231.01 442.159 .647 .925 VAR00002 230.54 457.295 .259 .928 VAR00003 231.46 465.498 -.006 .930 VAR00004 230.54 441.382 .609 .925 VAR00005 231.47 467.441 -.056 .931
VAR00006 231.27 457.940 .164 .929 VAR00007 230.70 453.314 .276 .928 VAR00008 230.66 441.881 .512 .926 VAR00009 230.83 455.825 .313 .928 VAR00010 231.07 446.357 .538 .926 VAR00011 231.20 458.423 .225 .928 VAR00012 231.14 443.573 .550 .926 VAR00013 230.51 441.442 .694 .925 VAR00014 230.97 447.043 .556 .926 VAR00015 231.26 453.527 .251 .928 VAR00016 230.59 439.261 .730 .925 VAR00017 230.77 444.614 .632 .926 VAR00018 230.89 445.697 .695 .925 VAR00019 231.20 462.162 .071 .930 VAR00020 231.01 455.869 .253 .928 VAR00021 231.96 456.389 .201 .929 VAR00022 231.14 448.733 .416 .927 VAR00023 230.57 445.292 .554 .926 VAR00024 230.61 449.110 .653 .926 VAR00025 230.84 456.569 .254 .928 VAR00026 230.89 455.465 .254 .928 VAR00027 230.57 447.263 .611 .926 VAR00028 230.69 451.900 .535 .926 VAR00029 230.86 460.907 .126 .929 VAR00030 230.64 444.291 .589 .926 VAR00031 230.81 445.197 .745 .925 VAR00032 230.80 444.423 .622 .926 VAR00033 230.63 458.701 .212 .928 VAR00034 230.71 458.787 .225 .928 VAR00035 230.97 457.999 .242 .928 VAR00036 231.01 445.116 .500 .926 VAR00037 230.83 446.550 .520 .926 VAR00038 230.80 446.974 .644 .926 VAR00039 230.80 447.003 .497 .926 VAR00040 230.81 450.095 .468 .927 VAR00041 232.16 475.323 -.241 .932 VAR00042 230.74 442.947 .611 .925 VAR00043 230.47 444.137 .728 .925 VAR00044 230.70 447.952 .607 .926 VAR00045 230.70 446.967 .663 .926
VAR00046 230.56 447.729 .542 .926 VAR00047 230.60 461.693 .189 .928 VAR00048 230.71 461.077 .160 .928 VAR00049 231.33 446.572 .449 .927 VAR00050 230.51 444.427 .756 .925 VAR00051 230.80 447.206 .551 .926 VAR00052 230.69 448.480 .563 .926 VAR00053 231.06 463.301 .054 .929 VAR00054 230.96 449.578 .429 .927 VAR00055 231.07 450.647 .446 .927 VAR00056 230.86 449.313 .475 .927 VAR00057 230.73 445.215 .522 .926 VAR00058 230.70 445.228 .643 .926 VAR00059 231.16 466.047 -.024 .930 VAR00060 230.64 446.726 .571 .926 Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
RELIABILITY
/VARIABLES=VAR00001 VAR00004 VAR00008 VAR00009 VAR00010 VAR00012 VAR000 13 VAR00014 VAR00016 VAR00017 VAR00018 VAR00022 VAR00023 VA
R00024 VAR00027 VAR00028 VAR00030 VAR00031 VAR00032 VAR00036 VAR00037 VAR00038 VAR00039 VAR00040 VAR00042 VAR00043
VAR00044 VAR00045 VAR00046 VAR00049 VAR00050 VAR00051 VAR00052 VAR000 54 VAR00055 VAR00056 VAR00057 VAR00058 VAR00060
/SCALE('ALL VARIABLES') ALL /MODEL=ALPHA
/STATISTICS=SCALE /SUMMARY=TOTAL.
Reliability
[DataSet0]
Scale: ALL VARIABLES
Case Processing Summary
N %
Cases Valid 70 100.0
Excludeda 0 .0
Total 70 100.0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .958 39 Item-Total Statistics Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR00001 152.8714 357.186 .652 .957 VAR00004 152.4000 355.229 .651 .957
VAR00008 152.5143 356.688 .521 .958 VAR00009 152.6857 366.914 .412 .958 VAR00010 152.9286 361.256 .534 .958 VAR00012 153.0000 359.101 .535 .958 VAR00013 152.3714 355.628 .730 .957 VAR00014 152.8286 361.680 .558 .958 VAR00016 152.4429 354.250 .746 .956 VAR00017 152.6286 359.744 .625 .957 VAR00018 152.7429 359.904 .721 .957 VAR00022 153.0000 362.145 .447 .958 VAR00023 152.4286 359.756 .566 .958 VAR00024 152.4714 362.601 .699 .957 VAR00027 152.4286 361.553 .626 .957 VAR00028 152.5429 365.092 .581 .958 VAR00030 152.5000 357.819 .635 .957 VAR00031 152.6714 360.804 .715 .957 VAR00032 152.6571 359.330 .623 .957 VAR00036 152.8714 358.780 .535 .958 VAR00037 152.6857 361.494 .514 .958 VAR00038 152.6571 360.605 .687 .957 VAR00039 152.6571 361.475 .503 .958 VAR00040 152.6714 363.151 .514 .958 VAR00042 152.6000 358.446 .599 .957 VAR00043 152.3286 358.543 .751 .957 VAR00044 152.5571 361.468 .650 .957 VAR00045 152.5571 359.989 .732 .957 VAR00046 152.4143 360.159 .619 .957 VAR00049 153.1857 359.748 .491 .958 VAR00050 152.3714 358.179 .806 .956 VAR00051 152.6571 360.547 .597 .957 VAR00052 152.5429 360.802 .647 .957 VAR00054 152.8143 360.907 .525 .958 VAR00055 152.9286 364.096 .476 .958
VAR00056 152.7143 361.424 .554 .958
VAR00057 152.5857 357.985 .584 .957
VAR00058 152.5571 358.453 .703 .957
VAR00060 152.5000 359.123 .652 .957
Scale Statistics
Mean Variance Std. Deviation N of Items
Lampiran VII
Subjek A1 A2 A3 A4 A5 A6 A7 A8 A9 A10 A11 A12 A13 A14 A15 A16 1 5 4 4 1 4 4 4 5 2 4 5 4 4 2 4 4 2 5 4 4 4 2 3 3 5 3 5 4 3 5 1 5 1 3 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 1 4 4 5 4 5 2 3 5 4 2 4 5 2 5 4 2 2 5 3 3 2 4 2 2 3 4 2 5 3 3 4 4 1 2 6 4 5 4 4 5 3 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 7 5 2 4 4 3 5 4 3 5 4 5 4 5 5 4 5 8 5 4 5 3 3 4 4 3 4 5 5 4 5 4 5 5 9 5 5 5 4 5 5 5 5 1 5 5 4 3 2 5 2 10 5 5 3 5 3 3 5 5 5 5 5 5 4 2 5 3 11 4 4 3 5 3 3 4 5 2 5 5 5 5 4 3 5 12 5 5 4 5 3 4 4 4 2 4 5 3 5 3 4 3 13 3 4 3 4 5 3 4 5 2 5 5 1 5 4 3 1 14 4 4 5 1 5 3 4 4 3 5 5 5 5 5 4 5 15 2 5 4 5 5 3 3 5 3 5 5 3 5 5 4 1 16 4 4 4 4 4 2 4 4 2 4 5 2 4 4 4 2 17 4 5 5 5 3 3 5 4 5 5 5 4 5 4 5 5 18 4 3 2 4 5 3 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 19 5 3 4 4 3 4 5 3 5 4 5 4 4 5 4 5 20 2 4 4 5 4 3 4 3 3 4 5 4 4 2 4 5 21 3 3 1 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 1 4 4 22 4 4 4 4 3 5 4 5 4 3 5 5 4 5 4 5 23 4 5 4 4 5 3 5 4 4 5 4 4 5 4 5 5 24 3 3 2 3 3 2 3 5 4 3 3 2 2 2 5 3 25 3 5 3 5 5 4 4 4 3 5 5 2 5 5 3 5 26 2 5 2 3 4 1 4 3 1 5 3 1 5 5 1 1
27 2 5 4 5 5 3 3 5 3 5 5 2 4 4 4 1 28 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 2 4 3 29 4 4 3 4 4 4 4 5 2 4 4 2 4 4 3 2 30 4 3 4 3 3 4 4 4 2 4 4 2 4 4 2 2 31 5 4 4 5 3 5 5 5 2 4 5 2 5 2 5 2 32 5 3 5 2 4 3 3 4 3 4 4 3 4 1 3 3 33 5 5 4 5 3 4 5 4 3 5 5 3 4 3 4 3 34 5 5 1 4 4 3 4 4 2 5 5 2 4 4 3 2 35 4 3 3 4 4 2 4 4 2 4 4 3 5 2 4 3 36 4 5 2 5 3 2 4 4 3 4 5 1 4 5 2 1 37 4 5 4 5 3 3 5 5 3 4 4 2 3 5 2 1 38 2 5 5 3 4 2 5 4 2 5 5 1 4 5 1 1 39 2 3 2 4 3 2 4 3 2 4 3 2 5 5 2 1 40 4 5 5 5 3 4 5 5 1 5 5 2 5 4 3 3 41 2 5 4 5 3 3 5 4 4 4 4 1 5 3 2 1 42 2 5 1 4 3 4 4 4 2 5 4 2 4 4 2 1 43 4 4 5 4 4 4 4 4 1 4 4 4 5 2 3 3 44 2 3 3 4 2 2 5 3 3 3 5 3 5 3 2 1 45 4 4 5 2 5 5 4 3 2 4 5 3 4 3 4 2 46 2 4 3 3 3 2 3 4 3 5 3 3 5 2 2 3 47 5 1 5 1 1 5 2 2 5 2 3 3 2 5 3 2 48 3 5 3 5 3 3 5 5 3 3 5 3 5 3 3 3 49 3 3 2 3 4 1 4 3 2 4 4 1 5 3 3 2 50 3 5 4 5 3 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 1 51 4 4 4 5 3 3 4 3 2 4 5 2 4 3 1 3 52 5 4 4 5 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 53 2 3 3 4 3 2 4 4 3 3 4 1 3 2 3 2
54 5 2 5 5 3 2 5 5 2 4 5 3 5 4 2 1 55 3 5 3 4 4 2 4 4 3 4 4 3 4 3 4 2 56 5 5 5 5 5 4 5 5 3 4 5 2 5 2 4 4 57 5 2 4 4 2 3 5 4 2 5 4 4 4 2 4 3 58 4 4 3 5 5 3 4 4 2 4 5 2 5 3 4 2 59 3 4 4 5 3 3 4 5 3 5 5 2 5 4 3 1 60 5 5 5 5 4 3 5 4 1 4 5 2 5 3 2 2 61 5 4 4 4 3 3 3 4 3 4 5 3 3 3 3 1 62 4 2 4 4 2 3 3 3 2 4 4 2 5 3 3 3 63 5 5 5 5 3 4 5 4 2 5 5 4 4 2 5 2 64 4 4 5 4 4 4 4 4 2 5 5 2 5 5 5 1 65 2 4 5 1 3 3 4 3 3 3 5 2 4 1 3 1 66 2 3 2 4 3 2 3 4 2 3 3 2 4 4 3 2 67 5 2 3 1 3 3 4 4 5 5 4 1 4 5 3 1 68 3 3 4 4 3 2 3 4 2 4 5 1 4 2 5 3 69 5 5 5 5 3 5 5 5 2 4 5 4 5 3 4 3 70 5 5 5 4 3 5 4 3 1 5 5 3 5 1 5 1
Lampiran VIII
Tabulasi Skor Skala Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural
1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 9 1 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 5 5 3 3 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 4 4 5 3 4 4 2 5 5 5 2 4 4 2 4 2 5 4 4 4 2 5 2 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 3 4 4 5 4 4 5 3 4 4 4 5 3 3 4 3 3 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 6 4 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 7 3 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 4 4 5 5 4 3 3 3 4 4 3 4 4 5 4 3 3 5 3 3 4 4 5 3 4 4 4 5 8 2 5 4 5 4 3 4 4 4 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 3 5 3 5 9 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 4 5 5 5 3 3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 10 5 5 5 5 4 3 5 5 3 4 5 3 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 3 4 4 5 4 5 4 3 5 4 5 5 11 5 4 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 2 5 5 4 4 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 4 4 3 4 5 5 4 4 5 4 4 5 5 5 4 4 4 5 3 4 5 4 4 4 13 4 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5
15 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 4 5 16 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 5 3 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 17 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 18 4 4 4 5 4 3 4 4 3 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5 5 4 4 5 5 4 3 5 4 5 19 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 3 5 4 4 5 5 4 4 5 3 4 5 4 4 4 5 5 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 20 3 5 4 5 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 5 4 4 4 3 4 3 3 5 5 5 4 3 4 3 4 3 3 4 5 3 4 4 5 5 21 3 5 5 5 5 3 5 5 3 5 5 3 3 5 3 4 4 4 3 5 3 3 4 4 2 3 4 3 3 4 4 3 3 4 5 3 3 3 5 22 3 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 3 5 4 3 4 5 3 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 5 4 3 5 5 5 4 4 23 3 4 5 4 5 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 24 2 3 5 4 2 1 1 5 3 2 4 3 4 3 5 4 2 3 2 5 2 1 3 3 3 5 3 2 1 2 2 2 2 3 3 5 5 2 4 25 3 4 5 4 4 4 3 5 4 4 5 4 5 3 3 3 3 4 4 5 4 4 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 26 4 3 5 5 5 3 5 5 5 4 5 3 4 4 3 5 4 2 3 5 5 3 5 5 5 4 5 3 5 4 4 3 4 5 5 4 5 3 5 27 4 4 5 5 5 4 4 5 4 4 5 4 4 4 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 4 4 4 5 5
29 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 30 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 31 3 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 4 5 32 3 4 5 5 3 4 4 5 4 5 5 4 3 4 4 4 5 4 3 5 3 3 4 5 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3 5 4 4 33 4 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 3 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 34 4 4 4 5 4 3 4 4 3 3 5 4 4 3 4 4 3 4 4 5 5 5 5 4 4 4 3 5 5 5 4 4 5 5 4 3 5 4 5 35 3 5 4 5 3 3 4 5 4 3 5 3 5 3 3 5 5 4 4 5 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 3 5 4 4 36 3 5 5 3 5 4 5 5 4 4 5 3 5 5 4 5 4 4 4 5 5 3 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 37 4 5 5 4 4 3 5 5 5 5 5 3 5 4 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 3 5 4 5 4 5 38 5 3 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 4 4 39 1 5 4 3 3 3 4 4 5 4 4 3 4 4 5 4 4 2 4 5 5 4 5 5 5 4 5 3 4 3 4 5 3 4 4 4 4 4 4 40 5 5 5 5 4 3 4 5 5 4 5 4 4 3 5 5 4 1 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 41 4 5 2 4 5 4 3 5 5 3 5 5 5 4 5 5 5 4 4 3 3 5 2 3 3 3 4 2 4 3 3 4 3 5 3 3 3 4 4
43 3 4 5 4 3 5 4 5 3 4 5 3 3 5 1 4 3 4 4 3 5 2 5 5 5 3 5 4 4 4 5 4 3 4 5 3 3 5 4 44 3 2 5 3 5 3 4 5 5 3 4 4 3 4 5 4 4 4 4 5 4 3 5 4 5 4 4 5 3 4 5 3 5 4 4 4 5 3 5 45 2 4 5 5 4 5 4 5 5 4 5 5 4 2 5 5 4 4 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 3 3 46 5 4 4 4 5 3 3 4 3 3 5 3 5 3 4 4 5 5 5 4 3 3 4 4 5 4 3 3 3 5 3 3 3 4 5 4 5 3 4 47 4 3 5 4 3 2 5 3 4 3 3 1 5 5 5 1 5 3 4 4 3 2 4 5 5 4 4 5 4 5 4 3 3 2 4 4 3 4 2 48 3 5 5 3 4 5 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 2 2 5 5 3 3 3 5 4 3 5 5 4 3 3 2 5 3 3 2 3 4 3 49 3 3 5 5 4 3 3 5 4 3 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5 4 3 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 3 5 5 5 5 4 5 50 3 4 5 5 5 3 5 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 5 3 5 5 4 3 3 3 4 4 4 3 3 5 5 3 5 5 3 3 5 5 51 4 3 4 5 4 2 4 4 3 3 5 4 3 3 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 5 4 3 3 3 3 3 3 4 3 5 4 3 2 4 52 3 5 5 5 3 3 3 3 3 4 4 3 3 5 3 4 3 4 3 5 4 3 5 3 3 3 4 3 3 4 4 2 3 3 3 3 4 3 4 53 4 3 4 5 3 3 3 5 3 4 5 5 4 3 5 4 3 3 4 5 5 3 5 4 5 3 4 3 4 4 5 5 4 3 3 4 5 5 4 54 5 5 5 5 3 3 3 4 2 3 5 5 3 5 3 5 4 5 3 4 5 3 5 5 5 4 3 4 5 1 3 4 3 5 5 4 4 4 5 55 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
57 4 4 4 4 5 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 58 4 5 5 5 5 3 5 4 5 3 4 4 5 3 4 4 3 4 5 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 3 4 5 5 59 5 4 5 5 5 4 4 4 5 3 5 3 4 5 5 5 4 4 3 4 5 3 4 4 3 5 5 5 4 5 3 4 5 4 5 3 4 5 5 60 4 5 5 5 4 4 4 4 4 3 5 4 4 3 4 5 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 5 5 4 5 61 4 5 5 5 4 3 5 5 3 3 5 3 4 3 4 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 62 2 4 4 5 3 2 3 3 4 3 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 2 4 4 4 4 5 5 4 3 5 5 5 3 3 5 63 4 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 4 4 5 5 64 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 5 3 4 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 3 5 3 4 4 3 4 4 5 4 4 65 5 5 5 5 2 3 3 5 3 5 5 3 3 2 5 5 3 5 5 5 5 3 5 3 5 4 3 3 5 2 4 5 5 5 3 3 5 5 5 66 3 3 4 5 4 3 4 5 5 3 5 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 3 3 4 5 3 4 5 3 4 4 4 3 4 67 5 5 5 5 3 3 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 3 5 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 68 5 4 5 4 5 4 3 5 4 4 5 3 3 4 3 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 3 5 4 3 5 4 4 5 3 5 4 4 3 4 69 4 5 5 5 5 4 5 5 4 3 5 4 5 4 3 5 5 5 5 5 4 4 4 5 3 3 5 5 4 5 5 5 3 5 5 4 5 5 5
Lampiran IX
Normalitas Variabel Kecerdasan Emosional dan Sikap Siswa dalam Pembelajaran Bermuatan Multikultural
Uji Normalitas Skor tes
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
KE Sikap
N 70 70
Normal Parametersa Mean 58.54 161.79
Std. Deviation 7.029 13.017 Most Extreme Differences Absolute .089 .063 Positive .089 .037 Negative -.078 -.063 Kolmogorov-Smirnov Z .747 .527
Asymp. Sig. (2-tailed) .632 .944
a. Test distribution is Normal.
Regression Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N Sikap 161.79 13.017 70 KE 58.54 7.029 70 Correlations Sikap KE
Pearson Correlation Sikap 1.000 .467
KE .467 1.000
Sig. (1-tailed) Sikap . .000
KE .000 . N Sikap 70 70 KE 70 70 Variables Entered/Removedb Model Variables Entered Variables Removed Method
1 KEa . Enter
a. All requested variables entered.
b. Dependent Variable: Sikap
Model Summaryb Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate Durbin-Watson 1 .467a .218 .207 11.593 1.543 a. Predictors: (Constant), KE
b. Dependent Variable: Sikap
ANOVAb
Model Sum of Squares df Mean Square F Sig.
1 Regression 2552.771 1 2552.771 18.994 .000a
Residual 9139.015 68 134.397
Total 11691.786 69
a. Predictors: (Constant), KE
b. Dependent Variable: Sikap
Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 111.128 11.706 9.494 .000 KE .865 .199 .467 4.358 .000
a. Dependent Variable: Sikap
Casewise Diagnosticsa Case
Number Std. Residual Sikap Predicted Value Residual
2 -2.023 137 160.45 -23.451 3 .026 172 171.70 .300 4 -.804 152 161.32 -9.316 5 -1.104 139 151.80 -12.798 6 -.417 166 170.83 -4.834 7 -.958 158 169.10 -11.104 8 -.342 166 169.97 -3.969 9 .756 177 168.24 8.762 10 .261 173 169.97 3.031 11 -.809 158 167.37 -9.373 12 -.228 163 165.64 -2.642 13 1.773 181 160.45 20.549 14 -.095 168 169.10 -1.104 15 1.497 183 165.64 17.358 16 1.169 174 160.45 13.549 17 1.171 187 173.43 13.570 18 -.538 162 168.24 -6.238 19 -.268 166 169.10 -3.104 20 -1.125 150 163.05 -13.047 21 -1.062 149 161.32 -12.316 22 .003 170 169.97 .031 23 .285 175 171.70 3.300 24 -3.163 116 152.66 -36.663 25 -.538 162 168.24 -6.238 26 1.127 164 150.93 13.068 27 .427 168 163.05 4.953 28 -1.212 149 163.05 -14.047 29 -.470 155 160.45 -5.451 30 -.689 149 156.99 -7.989 31 1.411 182 165.64 16.358 32 -.419 153 157.85 -4.855 33 .313 171 167.37 3.627 34 .134 162 160.45 1.549
35 -.666 151 158.72 -7.720 36 1.306 173 157.85 15.145 37 1.525 179 161.32 17.684 38 1.738 178 157.85 20.145 39 .190 154 151.80 2.202 40 .819 176 166.51 9.492 41 -.838 149 158.72 -9.720 42 -.195 153 155.26 -2.259 43 -.792 153 162.18 -9.181 44 .386 158 153.53 4.472 45 .502 168 162.18 5.819 46 -.206 152 154.39 -2.394 47 -.845 142 151.80 -9.798 48 -1.729 143 163.05 -20.047 49 1.225 166 151.80 14.202 50 .082 164 163.05 .953 51 -1.109 145 157.85 -12.855 52 -2.160 138 163.05 -25.047 53 .437 156 150.93 5.068 54 -.372 157 161.32 -4.316 55 -.309 156 159.59 -3.585 56 -.687 162 169.97 -7.969 57 -.556 154 160.45 -6.451 58 .761 171 162.18 8.819 59 .416 167 162.18 4.819 60 .859 173 163.05 9.953 61 .110 160 158.72 1.280 62 .495 161 155.26 5.741 63 1.089 180 167.37 12.627 64 .635 173 165.64 7.358 65 .708 160 151.80 8.202 66 .610 158 150.93 7.068 67 2.157 182 156.99 25.011
68 .679 164 156.12 7.876
69 .434 175 169.97 5.031
70 -.694 155 163.05 -8.047
a. Dependent Variable: Sikap
Residuals Statisticsa
Minimum Maximum Mean Std. Deviation N
Predicted Value 150.93 173.43 161.79 6.082 70
Std. Predicted Value -1.784 1.914 .000 1.000 70
Standard Error of Predicted
Value 1.389 3.010 1.896 .498 70
Adjusted Predicted Value 150.09 172.45 161.77 6.090 70
Residual -36.663 25.011 .000 11.509 70
Std. Residual -3.163 2.157 .000 .993 70
Stud. Residual -3.239 2.183 .001 1.007 70
Deleted Residual -38.467 25.607 .016 11.836 70
Stud. Deleted Residual -3.497 2.247 -.002 1.027 70
Mahal. Distance .004 3.665 .986 1.053 70
Cook's Distance .000 .258 .014 .032 70
Centered Leverage Value .000 .053 .014 .015 70
a. Dependent Variable: Sikap
NPar Tests
Descriptive Statistics
N Mean Std. Deviation Minimum Maximum
KE 70 58.54 7.029 46 72
