RPKPS
BAHASA INGGRIS
TKGD112/ 2 SKS / Wajib
Dosen Pengampu
No.
Nama
NIP
Tandatangan
1.
Ir. Aryono Prihandito
Dipl. C.; M.Sc
194907131976031001
2;
Dedi Atunggal ST.;
M.Sc
197912142005011003
Tanggal :
1. Penyerahan
2. Pengesahan Kajur
3. Pengesahan Tim
Kurikulum
Jurusan Teknik Geodesi
Fakultas Teknik
1. Nama Mata Kuliah
: Bahasa Inggris (English)
2. Kode/SKS/Sifat
: TKGD112/2 SKS/Wajib
3. Prasyarat
: Tidak Ada
4. Deskripsi Mata Kuliah :
dalam kuliah ini dipelajarai pokok bahasan yang menyangkut tata bahasa dan
kosakata inggris. Meskipun terkesan kaku dan mekanistik, tata bahasa dalam bahasa
inggris tetap mutlak difahami dengan benar, terutama mengingat bahwa bahasa
indonesia tidak mengenal perubahan kata kerja seiring dengan perubahan waktu
tindakan atau kejadian.
Agar mahasiswa lbih memehami materi yang diberikan, serta memiliki keampuan
teknis dalam memahami dan menggunakan bahasa inggris, maka selain kuliah tatap
muka dengan dosen, mahasiswa diwajibkan latihan dan membiasakan diri untuk
membaca literatur dalam bahasa inggris.
5. Tujuan Pembelajaran (Program Outcomes) :
setelah menyelesaikan matakuliah beeserta tugas yang menyertainya, mahasiswa :
a. faham terhadap tata bahasa dan kosakata bahasa inggris serta penggunaan yang
tepat
b. memiliki kemampuan untuk memahami material dalam bahasa inggris, terutama
literatur yang terkait dengan program studi.
6.
Learning Outcomes ( rumusan kemampuan mahasiswa setelah mengikuti mt. kuliah) :
Kognitif : 1. Mahasiswa bisa memahami tata bahasa dan kosakata bahasa inggris
2. Mahasiswa bisa memahami dan menjelaskan materi dalam bahasa inggris,
terutama literature yang terkait
3. Mahasiswa bisa menjelaskan isi literature yang memakai bahasa inggris.
Afektif: 1. Mahasiswa terbiasa berkomunikasi dengan sopan dan peduli.
2. Mahasiswa terbiasa aktif berdiskusi.
3. Mahasiswa punya tanggung jawab dan percaya diri yang meningkat.
4. Mahasiswa diharapkan mempunyai sifat kepemimpinan yang meningkat.
5. Mahasiswa diharapkan siap dengan pekerjaan yang akan dihadapi.
6.Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan
Minggu ke LO (learning outcome) yang akan dicapai harus mengikuti SMART Pokok Bahasan(Topik) Sub Pokok Bahasan
Metode pembelaj aran Apa yang harus dilakukan mahasiswa Apa yang harus dilakukan dosen Media ajar Assessmen t Method of assessmen ts Pustaka 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1,2 Kognitif: Mahasiswa dpt menjelaskan ttg. Present tenses Affektif: Mahasiswa mampu
berdiskusi. Present tenses
a. present simple b. present continous c. translation, reading,
making formal letter
Collaborati ve Learning Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi antar kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja,. Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 1 3 Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan ttg. Past tenses Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan
mendiskusikan hasil kerjanya.
Present tenses
a.present perfect
b.present perfect continous c.past simple d.past perfect e.translation f.Grammar exercise Collaborati ve Learning dan Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan,. Diskusi antar kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 1 4 Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan ttg Future tense. Past tense a. past continous b. past perfect continuous c. translation Collaborat ve Learning. Masing masing kelompok
menyiapkan Menentukan kelompok.
Lembar kerja,. Penilaian thd: Penyiapan Materi Pemerinkat-an individu. 1,2
Skill: Mahasiswa mampu mebuat curriculum vitae dan menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia dan sebaliknya Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan
mendiskusikan hasil kerjanya.
e. close pessage
f. making curriculum vitea
materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan,. Diskusi antar kelompok. Masing masing individu membuat curriculum vitae. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu). Hasil pemotretan dan bahasannya. 5 Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan cara membaca dengan prononsiation yg benar dan cara menterjemahkan Skill: Mahasiswa mampu menerjemahkan dengan benar Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil kerjanya. Future Tense Reading, translation, close pessage a. Future tense b. Reading c. Translation d. close pessage Collaborati ve Learning dan Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Melakukan praktek: Membaca dan menterjema hkan Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Hasil praktek dan bahasannya. Pemerinkat-an individu. 1,2,3
6 Kognitif: Mahasiswa mampu menjelaskan cara membaca dengan prononsiation yg benar dan cara menterjemahkan Skill: Mahasiswa mampu menerjemahkan dengan benar Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan hasil kerjanya. Reading, translation, close pessage e. Reading f. Translation g. close pessage Collaborat ve Learning. Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Melakukan praktek: Membaca dan menterjema hkan Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu). Hasil praktek dan bahasannya. Pemerinkat-an individu. 2,3,4 7 Kognitif: Mahasiswa mampu berbicara dengan prononsiation yg benar dan cara menterjemahkan Skill: Mahasiswa mampu menerjemahkan dan berbicaradengan benar Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan Relationship between ideas conversation, translation, close pessage a. Relationship between ideas b. conversation c. translation d. close pessage Collaborat ve Learning. Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Melakukan praktek: Berbicara dan menterjema hkan Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja,. Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu). Hasil praktek rektifikasi dan bahasannya. Pemerinkat-an individu. 2,3,4
8 Ujian Tengah Semester 9 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami struktur passive sentences Skill: Mahasiswa mampu membedakan bermacam passive sentences Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan
causative
verbs
a. causative verbs b. translation c. cloze passage Collaborati ve Learning dan Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. . . Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Hasil praktek dan bahasannya. Pemerinkat-an individu. 2,3,4 10 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami gerund dan infinitives Skill: Mahasiswa mampu mengerti penggunaan gerund atau passive infinitiveAffektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan
mendiskusikan
Gerunds and infinitives
a. pengertian gerund dan infinitive
b. verb dan frasa yang selalu diikuti gerund
c. verb mensyaratkan infinitive
d. penggunaan gerund atau
passive infinitive dengan need Collaborati ve Learning dan Problem Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan dan menjelaskan materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Hasil studi dan bahasannya. Pemerinkat-an individu. 2,3,4
11
Kognitif:
Mahasiswa mampu memahami causative verbs dan logical conclusion Skill:
Mahasiswa mampu mengerti penggunaan causative verbs dan logical conclusion Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan Passive voice a. Passive voice b. Translation c. Grammar exercise d. Colze passage Collaborati ve Learning dan Reseach Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan &menjelask an materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 2,3,4 12 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami comparative Skill: Mahasiswa mampu mengerti ttg comparative estimate dan degree of comparison Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan Conditional sentenses a. Conditional sentenses b. Reading c. Translation d. Cloze passage Collaborati ve Learning dan Reseach Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan &menjelask an materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 3,4 13 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami relationships between ideas Degrees of Comparison a. Degrees of Comparison b. Translation c. Grammar exercise d. Cloze passage Collaborati ve Learning dan Reseach Masing masing kelompok menyiapkan materi utk Menentukan kelompok. Menjiapkan &menjelask Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar Pemerinkat-an individu. 3,4
Skill:
Mahasiswa mampu mengerti ttg parralel structure dan paired conjuction
Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan
mendiskusikan
Based
Learning. diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. an materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) 14 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami conditional sentences Skill: Mahasiswa mampu Membedakan true dan untrue in the present, in the pas or future
Affektif:
Bisa bekerja dalam tim, dan mendiskusikan Logical Conclusions a. Logical Conclusions b. Translation c. Grammar exercise d. Reading commprehension and conversation Collaborati ve Learning dan Reseach Based Learning. Masing masing kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan &menjelask an materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 3,4 15 Kognitif: Mahasiswa mampu memahami Reading comprehension Skill: Mahasiswa mampu Berbicara dlm bhs inggris Reading commprehens ion and conversation a. a. Reading commprehension and conversation b. Translation c. Grammar exercise Collaborati ve Learning dan Reseach Based Learning. Masing2 kelompok menyiapkan materi utk diskusi tentang Sub Pokok Bahasan. Diskusi kelompok. Menentukan kelompok. Menjiapkan &menjelask an materi. Fasilitator & Evaluator diskusi. Lembar kerja, Penilaian thd: Penyiapan Materi (antar kelompok) Keaktifan& Kemampuan berdiskusi (individu) Pemerinkat-an individu. 3,4
16 Ujian Akhir